《《巨人的花园》作业设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《巨人的花园》作业设计.docx(2页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、巨人的花园作业设计一、看拼音写词语。r6unenfengshuyunxujinzhi()()()()huxiozisiIidnjidchaichu()()()()二、请你用下面的字组成词语写下来。砌()牌()踪()惩()彻()三、选择题。脾()粽()征()1.下列词语中,加点字读音正确的一项是()。A堆砌(qi)B.脸颊(Xid)C.一缕(16U)D.惩罚(Ch曲g)2、下列说法不正确的是()。A.巨人的花园是英国作家王尔德的童话作品。B.“啸”字的最后一笔是“竖”。C.丰硕的“硕”意思是“大”。D.巨人的花园先后描述了三个画面:有孩子们玩的花园、巨人赶走孩子们后的花园、孩子们爬进后焕发生机的
2、花园。四、想一想句子表达的情感,将合适的选项填写在括号里。(填序号)A.后悔B.愤怒C.赞美1你们在这儿做什么?O2 .我多么自私啊!现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。O3 .他说:“我有许多美丽的花,可孩子们却是最美丽的花。”()玉-J-o一只小小的梅花雀在窗外唱歌。六、课内阅读。巨人看见这个情景,心也软了。他对自己说:“我多么自私啊!现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。“他十分后悔自己先前的举动。他轻轻地走下楼,静悄悄地打开前门,走进花园里。孩子们看见他,非常害怕,立刻逃走了,花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开,因为他的眼里充满了泪水,看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面
3、,轻轻抱起他,放到树枝上。这棵树马上开花了,小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人,亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了,也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说:“孩子们,花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子,拆除了围墙。1用画出描写巨人对待小男孩的句子。用画出一句把物当人来写的句子。2 .填空。(1)这个片段出自英国著名作家写的一篇童话,通过描写巨人的花园景色变化,说明了的快乐才是真正的快乐。(2)这个片段是(填序号)后的画面(A.巨人外出、B.巨人回来、C.巨人醒悟)。巨人的花园先前是充满凄凉,没有生机的。当巨人欢迎孩子后,花园又充满了。(3)巨人先前是自私的,他对自己的举动很。“孩子们,花园现在是你们的了。”是描写,“他拿出一把大斧子,拆除了围墙。”是描写。我可以感受到原本凶狠的巨人变成了一个的人。3 .为什么“春天也跟着一起回来了?下列分析不正确的一项是()。A.巨人不再像以前那样凶狠了,愿意让孩子们到花园里玩耍。B.小男孩拥有神奇的能力。C.孩子们跑回了花园,带来了快乐,春天就跟着一起来了。4.想象一下,孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景是怎样的?请你用两句话写下来。