一年级心理健康教育教案《第七课 手牵手一起走》教学设计.docx

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1、第七课手牵手，一起走教学目标1、培养交往意识,懂得交朋友时要主动大方,有礼貌。2、让学生在活动中感受到与朋友在一起的快乐，以增进友谊。3、初步懂得朋友间要团结友爱,互相关心。学情分析一年级的朋友乐于交朋友,但好朋友不是那么固定，因为他们没有评价谁是好朋友的标准,在活动中以自我为中心，因此很容易与同学产生矛盾,产生负面的情绪。!点难点教学重难点:懂得朋友间要团结友爱,互相关心。教学过程教学活动活动1【导入】活动一、师生互动,导入新课：1、老师进场：同学们,老师们,今天,我们要在这里上一节活动课,名字叫手牵手,一起走。在这节课上,我会和大家一起唱歌、做游戏。大家开心吗？生:开心。师:要上好这节课吗

2、,关键在于一切行动听指挥,你能做到吗？生:能。师:那我来试试,我拍三下手,拍完后你们迅速拍三下,然后闭上小嘴巴,手放腿上坐正。听明白了吗？生:听明白了。师生演练3次（相机表扬做得好的学生）o师:这次,大家的反应都很快。以后听到老师拍手,还能这么迅速地坐好吗?生:能。更多心理健康教案请添加：IeX康ng案yuan二、活动一找朋友1、师渡:那我们就上课,先问问大家,你会和谁手牵手一起走呢？生:师:说到好朋友,你看看,在咱们班上,谁是你的好朋友呢?他叫什么名字？生:师:你看呀!你坐（），你的好朋友坐（）,想和他见面,握握手,拥抱一下吗？生:想。师:那好我们现在就在班上来找朋友！我第一个来,一会我们会

3、听到找朋友的歌，当歌曲结束时,我将在教室里找出我的好朋友,然后来到前面互相介绍一下对方。来拍拍巴掌,鼓励鼓励我。2、课件播放音乐,师完成活动3、师:看到陈老师和好朋友拥抱在一起,还有哪些同学马上地想找到自己的好朋友,也向我和我的朋友这样来到台前大声地介绍一下,对方呢？课件播放音乐,指名生完成活动（4名），指导学生说请对方的名字和特点。4、师:还有人想来吗？生师:那我来放音乐,你们都可以离开自己的座位去和好朋友拥抱一下,但音乐一结束你们就得迅速回到自己的座位,反应最机敏的那个同学能第一个参加下一轮的游戏。课件播放音乐,生完成活动。师:我看到了，光是和好朋友拥抱一下,有的同学已经乐得合不扰嘴了，其

4、实我们和好朋友在一起还可以做许多快乐的事,你和你的好朋友在一起会做些什么事呢？生:师小结:我听出来了，不管是在一起（），还是在一起（）,只要能收获快乐,你就会和好朋友一起去做,对吗？生:对。活动2【活动】活动二：贴鼻子1、师渡:那么陈老师,想和大家一起玩个贴鼻子的游戏,让班上的好朋友们都能得到快乐,你们想和自己的好朋友一起玩吗？生:想。师:先来听听游戏规则吧！课件出示规则：1）、参加活动的一对伙伴,结伴走到小黑板前的指定位置。2）、其中一个小伙伴将眼睛蒙上,手持磁铁“鼻子”，另一人指挥他将“鼻子”贴在小黑板指定位置。（即：三角区）3）、指挥的同学不能用手碰伙伴,只能用口令。如：向前一步,手抬高

5、一点,手向左边一点,或向右一点,贴！2、师:指名完成游戏（点3组），师指导,生完成游戏师采访：预设：师:你这么顺利就贴好了鼻子,你觉得心情怎样。生：师:你对他的指挥满意吗？生:师:那能想对他说什么？生:预设师:真遗憾,你们的鼻子贴歪了一点,你们对这个结果满意吗？生:师:但是你们给大家带来的欢乐是最多的,你们满意吗？生:师:刚才我看到（）师:你想对他说什么？生:3、师小结并过渡:是,孩子们,好朋友在一起玩游戏，只要两个人都努力了，就算这次失败了，没准下次就会成功了。如果更多的人都努力的话，那力量就更大了。不信，听听咱们小水珠救禾苗故事。师述故事：小水珠救禾苗活动3【活动】活动三：爱心小火车。1、

6、师:在教室四个角落都有一些友谊星,每个同学都可以拿一颗那个帮助过你的同学,并说声“谢谢”。说完“谢谢”就回到位置。生完成活动。师:拿到友谊星的同学,站在老师面前组成“爱”的小火车,咱们看看这条小火车有多长。生完成活动。师:有这么多节车厢,咱们一（1）班的火车一定能开得又快又好。同时,我也看到有一些同学还没有机会帮助到别人,我们也希望他们能尽快加入到我们的“爱”的小火车里来。师布置任务:宣传口号：“大家在一起,我来帮助你。团结友爱别忘记,共同进步记心里。”更多心理健康教案请添加：IeXiangZiyUan师生完成活动。3、师小结并过渡:我看出来了，大家特别想和帮助过你同学交朋友。但是,有没有一些同学,你还和他不熟,你们之间还没有机会互相帮助,但你特别想和他认识?能说说他是谁吗?你为什么想和他交朋友呢？指名生:活动4【活动】拓展：结识新朋友1、师:想把你的想法当面告诉他吗？生:想。师:现在就有这个机会,拿出你事先准备好的名片,走到他跟前，向他介绍一下自己。生完成活动。师:还有哪些同学准备了名片,想互相认识一下。生师:走下座位,互赠名片。生完成活动。师小结:这张名片就是你们友谊的开始,有了它,无论校内还是校外,你们都可以互相联系,手牵手,一起走。今天,我们的这节课也结束了，下次再见吧!更多心理健康教案请添加：Iexiangziyuan