七年级上册期末诊断试题（一）.docx

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1、七年级上册期末诊断试题（一）班级姓名分数一、基础知识。（18分,每小题3分）1 .下列句中加点字的注音无误的一项是（）A.就像起伏着一层绿茵（yin）的波浪。水珠子从花苞（pW。）里滴下来，比少女的眼泪还娇媚（mi）oB.我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸（he）了。这里有五六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍（均n）塌了。C.过了好几个礼拜，这个可怜的家伙才渐渐从它因长期被禁锢（k）所受的精神虐（nue）待中恢复过来。D.在很远的另一边，有一道悬崖，像一面几近垂直的墙突兀（w。）地耸（SGng）立在岩石中，四面都是土坡，上面长着参差（ci）不齐的矮树丛和臭椿树苗。

2、2 .下列句子中字形完全正确的一项是（）A.看着三轮车远去,也决没有想到那竟是永远的决别。B.那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右敲斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。C.接着一阵兴高彩烈的跳跃和欢呼，表示他获得生命的欢乐。D.晚上我们通常把它关在屋里睡觉，早晨一放它出来，它总是迫不急待地来找我。3.下列句子中加点的成语运用有误的一项是（）A.这对于一班多导管迂的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训I。B.趁这个机会，我则很I回展，才从他嘴里知道了一些事。C.所以，实在不能嗔怪有些外行人批评:研究动物行为的科学家实验的方法修诳不尊。D.皇帝心里想,

3、我什么也没有看见！这可簟人听用了。4 .下列句子没有语病的一项是（）A.这次班会对怎样提高学习效率问题也交换了广泛的意见。B.几声鸟叫从幽谷中传来,打破了沉寂的环境。C.全校师生没有一个人不承认，劳动教育使整个校园发生了巨大的变化。D.王新和李强赛跑，经过激烈的竞争，他终于取得了胜利。5 .下列句子中标点符号运用正确的一项是（）A.“再见啦！看你就像滑稽画里的小人儿。”他们中的一个说道，其他的则哄然大笑。B.仍是不适意：徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。C.他的那条大狗也像主人一样，安静、忠厚、不张扬。D.“吹面不寒杨柳风。”不错的，像母亲的手抚摸着你。6.下列文学常识表述正

4、确的一项是（）A.郭沫若（18921978）,原名郭开贞，四川乐山人，作家、诗人、历史学家、古文字学家。代表作有诗集女神繁星，历史剧屈原虎符棠棣之花等。B.童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折、生动浅显，对自然往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力。C.小说集朝花夕拾中的十篇文章，有的侧重写人,有的侧重记事，有的侧重议论或记事兼议论。D.植树的牧羊人走一步，再走一步动物笑谈的作者分别是法国的莫顿亨特、美国的让乔诺、奥地利的康拉德劳伦兹。二、阅读下面的文字，完成第7-10题。（12分，每小题3分）冬天的早晨，门口蜷伏着一

5、只很可怜的小猫。A毛色是花白的，但并不好看，乂很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢玩游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此地，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但并没有像对前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得

6、胖胖的。这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢.”张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？我勿勿跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。B我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫

7、张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？！张妈默默无言，不能有什么话来辩护。11于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。12三妹在楼上叫道：“猫在这里了。13它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，C拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。14我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。15隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！16我心里十分地

8、难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。D想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！17我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。18我永无改正我的过失的机会了！19自此，我家永不养猫。7 .对文中画线句子运用的描写方法依次判断正确的一项是（8 .对选文中“我情感的变化过程，分析正确的一项是（）A.愤怒悔恨无奈悲痛8 .愤怒一无奈悔恨悲痛C.愤怒一无奈悲痛悔恨D.无奈一愤怒一悲痛一悔恨9 .“我对于第

9、三只猫的死亡比前两只猫的亡失“更难过得多，下列理解不正确的一项是（）A.第三只猫的死责任在“我。B.它受到冤枉无处申诉，最后死在邻家屋檐上。C.“我的准确判断，断定鸟是它咬死的，暴怒之下“我用木棒打它。D.“我认为是“我把它害死的，而且这个过失是无法补救的。10 .选文结尾写道：“自此，我家永不养猫。下列对其原因的理解有误的一项是（）A.为了确保以后不再出现使猫蒙冤的过失。B对这只猫的负罪感永远不能消除。C.再养猫会触发“我和家人灵魂的伤痛。D.“我们心中永远愧对猫这类弱小的生命。三、阅读下面的文字，完成第II-14题。（12分，每小题3分）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁

10、静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！11 .下列句子中加点词语的解释有误的一项是（）A.非筱旭（内心恬淡，不慕名利）无以明志B.非宁静无以致（达到）远C.津慢（放纵怠慢）则不能励精D.险躁则不能治（治理）性12 .下列语句的翻译有误的一项是（）A.静以修身，俭以养德。（内心安静来修养身体，以勤俭来培养自己高尚的品德。）B.非学无以广才，非志无以成学。（如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。）C.年与时驰，意与日去。（年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消

11、逝。）D.悲守穷庐，将复何及！（只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？）13 .下列对文章内容的解读有误的一项是（）A.诚子书以夹叙夹议为主，主要强调淡泊宁静对修身治学的价值。B.如何才能修身养第？诸葛亮在诫子书中提出的方法是“静与俭。C. “静以修身”强调内心宁静对个人品德修养的重要作用。D. “俭以养德”强调物质生活的低要求对个人品德修炼的关键作用。14 .下列对选文行文思路理解错误的一项是（）A.一开头，作者就提出静以修身这一观点。B.论点提出后，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”是对“静”的价值的阐发，接下来两句从正面论述“静”与“学“才”“志的关系。C.第4句从反面

12、说明不“静，即“淫慢和“险躁”的害处。D.最后一句从反面论述，强调勤学刻苦，不能荒废学业，暗含惜时之意。四、阅读下面的文字，完成第15-16题。（6分，每小题3分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。15 .下列对这首诗歌理解分析不正确的一项是（）A.首联以对偶句发端，点明诗人出行的方式及途经的地点。B.颌联“阔写出春潮水涨之景，“悬”描写了舟顺风而行之态。C.颈联在描写景物、时令之中，蕴含一代胜过一代的人生哲理。D.全诗写景逼真，叙事确切，抒情真挚，首尾呼应，浑然一体。16 .下列与本诗尾联感情基调最为相近的一项是（）

13、A.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白：闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）B.夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远：天净沙秋思）C.待到重阳日，还来就菊花。（孟浩然：过故人庄）D.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐：夜雨寄北）第II卷（表述题共102分）五、语言的积累与运用。（20分）17.默写。（10分）（1）水何澹澹，（曹操：观沧海）（2）,闻道龙标过五溪。（李白：闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（3）歧王宅里寻常见，（杜甫：江南逢李龟年）（4）何处秋风至？（刘禹锡：秋风引）（5） ,又岂在朝朝暮暮。（秦观：鹊桥仙）（6） ,绝知此事要躬行。（陆游：冬夜读书示子聿）（7）秋风吹不尽，（李白：子夜吴

14、歌）（8） ,切问而近思。（论语）（9）子曰：“人无远虑，c（论语）（10）子曰：“巧言乱德。小不忍，18 .阅读文段，按要求完成后面的题目。（4分）家国情怀，是一种心灵感触，更是一种生命自觉。无论是孔子“修身齐家治国平天下的人文理想，还是（1），家国情怀是近乎你我内心深处的精神家园。青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。作为新时代的青春，我们应当：以天下为己任发奋苦读，（2）在文中画横线处补写恰当的语句。19 .名著阅读。（6分）阅读西游记中的两个选段，回答问题。【甲】那道人闻此言，只

15、得进去通报，却见那A抚琴，只待他琴终，方才说道：“师父，外面有个和尚，口称是唐三藏大徒弟孙悟空，欲求落胎泉水，救他师父。那A不听说便罢，一听得说个悟空名字，却就怒从心上起，恶向胆边生。急起身，下了琴床，脱了素服，换上道衣，取一把如意钩子，跳出庵门，叫道：“孙悟空何在？”【乙】那毛女即便回身，转于洞内，对B跪下道：“奶奶，洞门外有个东土来的孙悟空和尚，要见奶奶，拜求芭蕉扇，过火焰山一用。那B听见“孙悟空三字，便似撮盐入火，火上浇油；骨都都红生脸上；恶狠狠怒发心头。口中骂道：“这泼猴！今日来了！（1）甲、乙两段文字中A、B两个人物分别是i（2分）（2）这两个人物听闻孙悟空的名字都怒火中烧，都与什么事情有关？（2分）（3）孙悟空找这两个人物分别为何事？（用选段原文回答）（2分）找A的原因：找B的原因：六、阅读下面的文字，完成第2023题。（16分）苟巨伯远看友人疾荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！巨