上学期心理健康教育工作计划.docx

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1、上学期心理健康教育工作计划为帮助学生学会正确对待自己、接纳自己，化解冲突情绪，保持个人心理的内部和谐，养成正确的适应学校与社会的行为，消除人际交往障碍，提高人际交往的质量。一、心理健康工作原则：1、以尊重、理解学生为前提。2、面向全体学生。3、学生主体性原则。4、预防矫治与发展养成相结合。二、具体措施：（一）做好教师心理培训工作。让教师了解什么是心理健康，什么样的心理才是健康心理。让教师能认识到身体、心理、社会功能三维度。学会初步判断自己或同事的健康状况，能区分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念，正确认识心理问题，形成求助的意识。（二）继续开设心理健康教育课，保证心理健康教育活动的时间；各班

2、开展形式多样的心理健康活动，提高班级凝聚力，集中解决班级中存在的普遍问题。（三）在课堂教学中渗透心理健康教育，把心理健康教育和教学研究结合起来；结合学科教材内容，渗透有机专题教育，如语文课，课文中丰富的思想内涵可以直接成为心理健康教育素材；体育课竞技项目教学同样可以帮助学生提高心理品质。（四）阅读整理相关心理健康教育相关书籍和材料，提供给我校教师学习。（五）充分利用国旗下讲话、校园广播、心理宣传报等宣传途径，让更多的师生正确认识心理健康教育，多渠道开展心理健康教育。（六）对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。三、具体工作安排如下：9月：1.完成新生的心理健康普测调查。2.完成全校学生心理健康状态排查。3.新学期心理委员培训工作。4.新学期教师心理相关培训工作。5.初一新生适应性团体活动。10月：1初二级团体活动。2.心理社团工作。3.心理宣传报心理说出刊。4.班主任心理健康知识培训。11月：1.心理委员培训。2.心理社团工作。3.初一、初二级团体活动。4.校园广播心理健康知识宣传12月：1.心理社团工作。2.做好学期总结、资料整理、个案分析。心理辅导室