个案综合介入记录表案例002（2）：青少年自信心提升个案服务.docx

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1、个案综合介入记录表个案姓名：小A个案编号：CO1负责社工：小B日期/时间对象时长（分）服务类别介入过程内容（精要叙述社工介入过程，重点突出介入目标，状况发生变化，取得的进展）2023.11.1015:00-16:00案主母亲1小时家访1 .介入目标：了解案主家庭的主要情况。2 .介入内容：通过家访，与案主母亲进行交谈，对案主有了一个基本的了解，同时大概了解了案主的家庭情况。告知案主我们的保密性原则，并签订了服务协议。3 .取得的进展：基本与案主家庭建立了良好的关系，对案主的家庭情况也有了大致的了解。4 .下一步计划：从家访中了解到案主的物质生活相对匮乏，因此在下一次的介入中，拟对案主在物质方面

2、给予一定的帮助。2023.11.1815:00-16:00案主1小时面谈1 .介入目标：给案主提供一些物质帮助，同时在面谈的过程中，进一步了解案主的情况。2 .介入内容：从案主母亲那里得知案主现在在上幼儿园大班，明年就要开始上小学了，本来想提前给案主准备一些学习用品，但由于家庭经济状况不好，一直拖着没有准备。因此，我们在介入服务的时候，给案主准备了一个书包和笔袋，在物质上面给予案主一些帮助。3 .取得的进展：在物质方面给予了案主一些帮助。4 .下一步计划：对案主缺乏自信心的情况进行介入，帮助案主提升自信心。2023.11.2515:00-16:00案主1小时面谈1 .介入目标：通过给案主讲解一

3、些案例，让案主认识自信心的重要性。2 .介入内容：在此次介入过程中，给案主讲解了张海迪、居里夫人等中外名人的成功事迹，让案主认识到拥有自信心的重要性，并鼓励案主大胆的突破自我，提升自信心。3 .取得的进展：通过与案主的互动，让案主逐渐认识到了自信心的重要性。4 .下一步计划：与案主进行面谈，了解案主在幼儿园的日常生活，运用优势视角，从案主的日常生活中发现他的优点，进一步提高他的自信心。2023.11.2915:00-16:00案主1小时面谈1 .介入目标：在上一次服务的基础上，进一步提高案主的自信心。2 .介入内容：在与案主进行面谈时，通过与案主的聊天，了解了案主在上学过程中的一些事情，由此发

4、现案主身上的优点，并鼓励案主看到自己的优点，从而提高自信心。3 .取得的进展：在服务中运用优势视角，从案主日常生活出发，发现案主身上的一些优点并告诉案主，让案主对自己有一个正面的、积极的认识，鼓励了案主从自身的优点出发，不断地提高自信心。4 .下一步计划：结案，对个案服务的结果做评估。2023.12.79:00-10:00案主母亲1小时家访1 .介入目标：提供一些物质帮助，结束个案服务，并让案主的母亲对个案服务的结果做评估。2 .介入内容：此次介入对案主母亲进行了家访，向案主母亲询问了案主的改变情况。3 .取得的进展：给案主提供了一些学习用品的帮助，并向案主家长告知了个案结束，从案主母亲那儿了解到了案主的一些改变，比如以前家里来人案主都会躲起来，现在能够大胆的面对，自信心有了一定的提升。审批签署督导意见：社工根据个案服务计划表进行了五次面谈服务，通过五次社工服务取得了良好的服务效果，服务成效显著，并且和个案的监护人建立了良好的信任关系，注意介入内容记录及时更新，继续努力。负责社工日期负责督导日期