中学关于组织新一轮专业技术岗位竞聘工作的实施细则.docx

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1、XXXX中学关于组织新一轮专业技术岗位竞聘工作的实施细则为进一步深化人事制度改革，促进我校教育事业高质量可持续发展，切实做好我校新一轮岗位竞聘工作，发挥其正向引导作用，按照关于优化事业单位人事管理有关事项的通知（X人社发（202X）4号）、关于印发XX省事业单位工作人员竞聘上岗办法的通知（X人社发（20XX）39号）、中共XX省委组织部XX省人力资源和社会保障厅关于优化事业单位岗位设置管理有关事项的通知（X人社发（202X）15号）等文件规定和区教体局工作部署，依据XX区教体系统专业技术岗位竞聘工作指导意见（2023.12-2025.12）的精神，在四轮岗位竞聘的基础上，开展新一轮岗位竞聘工作

2、。结合我校实际情况，特制定本实施细则。一、实施范围我校2023年12月31日在编、在岗且符合聘任条件的所有专业技术人员，按2023年12月31日实际工作单位参加竞聘，交流轮岗人员回原单位参加竞聘。二、聘期三年，即2023年12月31日至2025年12月30日。三、工作原则（一）民主公开原则。发扬民主，做到公开、公正，强化监督。（二）竞争择优原则。坚持任人唯贤、德才兼备，注重工作量和工作业绩，竞争上岗，择优聘用。同时向一线优秀教师、优秀班主任倾斜。（三）积极稳妥原则。结合学校实际，精心组织，周密安排，确保岗聘工作顺利有序推进。四、基本内容本次岗位竞聘的主要内容是由竞聘领导小组对所有参加竞聘人员进

3、行上一聘期的工作进行考核，考核合格者于2023年1月完成续聘后，方可参加本轮竞聘。本聘期内，在2023年6月、2023年6月、2024年6月根据新核定的各单位岗位空缺情况，集中组织岗位竞聘。2023年6月竞聘量化赋分时间范围为2019年1月-2023年5月，上一聘期内（取得高一级资格）聘任到高一级资格人员的赋分时限为取得资格当月起至2023年5月30日，根据新的量化赋分重新排序。2023年6月、2024年6月有资格竞聘人员竞聘量化赋分时间范围分别为2019年1月-2023年5月、2019年1月-2024年5月，量化赋分标准构成参照本次量化赋分标准构成。赋分标准中，民主测评是分别对竞聘人员在20

4、19年1月-2023年5月、2019年1月-2024年5月工作及表现情况等重新测评；考勤、工作质量原来按照三年5个月计算的相应按照四年5个月、五年5个月计算；学历和年限、职务及考核、支教交流在本次赋分基础上累加；获奖赋分根据赋分标准重新核算。2023年6月、2024年6月分别根据新的量化赋分重新排序。本聘期内竞聘到高一级岗位的人员赋分时间范围分别为聘任当月至2023年5月、2024年5月。（一）基本条件1 .遵纪守法、无违法违纪（包括严重的教学事故）行为；2 .师德考核合格以上；3 .符合相应专业技术职务聘任条件；4 .具有相应专业技术岗位所需的职务资格；5 .取得资格以来，年度考核合格以上；

5、6 .继续教育学分符合相关规定；7 .具备相应专业技术岗位所需要的专业技术能力、水平、业绩和任职年限，并得到同行和学生的认可；8 .适应岗位要求的身体条件；9 .具备学校工作实际的其他条件。（二）新一轮岗聘量化赋分由以下几方面构成：1 .民主测评（20分）：包括教师职业道德、教育教学能力、工作业绩、贡献等方面，对竞聘者进行民主评议。民主测评20分，分A（20分）、B（17分）、C（14分）三个等级，民主测评由专业评议小组测评、教代会代表测评（测评小组成员除外）和专业评议小组及教代会代表以外的群众测评三部分组成,分别占30%、30%、40%O2 .工作情况（25分）：包括考勤、工作质量等。考勤（

6、10分）：根据上一聘期的考勤，三年5个月中请假40天（含40天）内赋10分；请假超过40天、不超过50天的部分扣0.1分/天；超过50天的部分扣0.2分/天；旷工每次扣1分；迟到、早退（含接送孩子晚来早走者）8次折算为请假1天。考勤最多扣5分（按工作日计算）。工作质量（15分）：根据上一聘期三年的年度考核结果名次进行总排序，第一名赋15分，每降一个名次减少0.05分。3 .学历和年限：上一聘期内学历提高一个层次赋1分。上一聘期内参加工作人员研究生学历7分，大学本科6分,大专学历5分（有助级资格且参与竞聘初级12级，才有学历赋分项目，赋分按以上标准，也就是说只有参与竞聘12级和上一聘期内提高学历

7、层次的有赋分项目）；资格取得年限每年0.5分。4 .职务及考核：上一聘期内担任班主任每年15分；担任中层及以上干部（含校聘）每年15分；级部主任每年1分；教研组长、年级组长、备课组长每年0.5分，三者不重复赋分；年度考核，上一聘期内（2019年、2023年、2023年）年度考核优秀次数每次15分，合格每次05分，合格以下不赋分。5 .支教交流：上一聘期内，援疆、援藏一年及以上教师赋4分。6 .获奖赋分：仅限上一聘期内的获奖（上一聘期内（取得高一级资格）聘任到高一级职务等级人员的赋分时限为递聘当月起至2023年5月30日）。（1）综合奖励：包括优秀教师、特级教师、优秀教育工作者、拔尖人才、五一劳

8、动奖章获得者、记三等功、各级名师、各类先进工作者或先进个人等。区“双名”及省、市名师、市优管等分别按照区政府和省、市政府级别综合奖励赋分。限最高一项，不累计赋分。（2）教育教学奖励：包括教学能手、教学先进个人、优质课、说课、课件、录像课、优秀教案、优课、微课。限最高一项，不累计赋分。（3）班主任奖励：包括优秀班主任、优秀辅导员（大队、中队）、先进班集体、走青春路作育花人、主题班会。限最高一项，不累计赋分。（4）教育教学成果：包括教师（班主任）素质大赛、优秀辅导（指导）奖、课题研究、论著。教师（班主任）素质大赛、优秀辅导（指导）奖各限一项；论文、著作、教科研成果共一项。（5）其他：包括学科带头人

9、、学科中心组成员、市青年学术技术带头人。限最高一项，不累计赋分。（6）说明：以上赋分各类奖励务必提供原件及复印件，仅限最高一项，不累计赋分。对教师提供的证书、论文等,学校要核对其真实有效性，必要时要进行网上检索，对于非正规机构颁发的证书和论文，均不认可，不予赋分。学校参照济南市教育局职称评审各种奖励量化赋分细则制定岗位竞聘赋分标准并予以执行。对不符合赋分标准要求的获奖、论文、著作、教科研成果等不予赋分。对有疑义的获奖赋分，由学校聘任工作领导小组协商最终裁定。五、基本程序1公布竞聘的岗位名称及相应数额、任职条件等；2 .个人申请；3 .资格审查，并对符合条件、参加竞争人员进行公示；4 .采取民主

10、测评等量化赋分的方式进行竞争，并将相关内容进行公示；5 .聘任工作小组提出推荐意见，领导小组研究确定岗位拟聘人员；6 .对岗位拟聘人员公示，公示期不少于3个工作日，并报区教体局人事科，区人社局专技科审核备案；7 .单位法人或其委托人与受聘人员签订岗位竞聘合同（距退休不满一个聘期的人员，与其签至退休之日的合同）,公布聘任结果；8 .兑现相应的工资待遇。（具体程序根据区教体局有关工作部署进行调整。）六、主要政策（一）在本轮岗聘期间，每人最多只能通过竞聘在本层级内递升一级，但不包括从只保留原职级待遇到重新占岗以及参加高一层级评聘的人员。占岗后必须满一年方可参与高一级竞聘。（二）在本轮岗聘期间，外地调

11、入人员保留原职级待遇,到竞聘时参加相应岗位等级竞聘。聘期内区内调动人员，拟调入单位有相应空岗，方可办理调动手续，调动后参加调入单位的岗位竞聘。（三）在本轮岗聘期间，在有空岗的前提下，原则上每年6月份集中组织一次岗位竞聘（竞聘前重新根据人员情况调整岗位数量，占岗满一年以上方可参与竞聘）。学校（幼儿园）参加竞聘的人员需达到省定的课时量，根据各单位实际情况，兼顾工作量，按量化赋分成绩在本层级内依次排序。九年一贯制学校的中学部和小学部分别竞聘，原则上不得互相借岗。因身体等原因达不到省定课时量的人员原则上在原岗位等级占岗（排在满课时量人员之后），不得参加高一级岗位竞聘，病休人员不占岗。达不到省定课时量、

12、教学实绩长期较差的，可转岗或低聘。（四）根据管理权限，在同时符合市区人社局、市区教育（体）局评审条件和相关要求的情况下，申报评审高一级专业技术职务，须从本单位受聘本层次最高等级岗位的专业技术人员中，根据各单位自己制定的考评推荐办法择优推荐。仍有申报限额，从受聘本层次第二等级岗位的专业技术人员择优依次推荐。（五）具有高级教师职务资格的女教师，在年满55周岁时选择不办理退休手续的，必须承担教育教学工作，必须完成省定课时量，需按正常程序参加竞聘。（六）有机构编制和岗位，但是数量无法匹配实际在编人员的单位，按照现有岗位进行竞聘，落聘人员保留原职级待遇，不占岗。（七）对于兼职管理人员，按照有关要求，事业

13、单位人员原则上不得同时在两类岗位上任职，确需兼职的，必须符合“三个确实”的原则：岗位确实需要专业技术背景、管理人员确实从事与专业技术资格一致的专业技术工作、确实完成合同规定的专业技术岗位职责任务。兼职管理人员要参评高一级职称，必须参加竞聘占相应专业技术岗位，并按照干部管理权限办理相应的兼职审批手续方可。（八）专业技术岗位工作人员在上一个聘期考核合格且聘期内连续三年考核被确定为优秀档次，或上一个聘期内获得记功以上奖励的，可参加越级竞聘。（九）工作人员年度考核被确定为基本合格档次的或不合格档次的，两年内（含考核基本合格年度或考核不合格年度）不得竞聘高于现聘岗位等级的岗位。（十）工作人员受党纪处分、

14、政务处分、组织处理或诫勉等的，在处分期或影响期内，不得竞聘高于现聘岗位等级的岗位。工作人员在受降低岗位等级处分期间，不得竞聘高于受处分后所聘岗位等级的岗位。工作人员正在接受立案审查和停职审查期间，不得参加竞聘上岗。（十一）聘期内退休的如果符合聘任条件，必须占岗。七、组织领导（一）岗位竞聘是事业单位人事制度改革的重要内容,涉及面广，政策性强，各单位要高度重视，切实加强领导,精心组织实施。要增强工作透明度，做到政策公开、过程公开、结果公开，保证教职工的知情权、参与权、选择权和监督权。（二）成立岗位竞聘工作领导小组、工作小组、监督小组和专业评议小组。1岗位竞聘工作领导小组：校长任组长；由学校领导班子

15、组成。全面负责对岗位竞聘工作的领导，负责制定本单位的实施细则和量化赋分办法（量化赋分办法主要依据济南市教育局职称评审各种奖励量化赋分细则并结合学校工作实际制定），审定综合量化赋分结果，审核拟聘任人选等工作。2 .岗位竞聘工作小组：分管人事工作副校长任组长，由工会主席、人事干事、教导处主任、政教处主任和教师代表组成，其中教师代表比例不少于50%。在领导小组的领导下，组织民主测评，对竞聘人员各要素量化赋分，并进行汇总，向领导小组提出推荐意见。3 .岗位竞聘监督小组：书记任组长，由党组织、民主党派、政协委员、骨干教师等组成。对竞聘过程实施全程监督，接受申诉，保证客观、公平、公正，切实做好宣传引导和政

16、治思想工作，及时发现和研究工作中出现的新情况、新问题,确保岗位竞聘工作平稳有序进行。4 .岗位竞聘专业评议小组：由学校校级领导、工会主席、人事干事与10位教师代表组成。5 .关于部分小组成员产生的说明：10位教师代表以我校在编、在岗的班主任、级部主任、教研组长、中层干部作为候选人（见习人员除外），前10名为岗位竞聘专业评议小组成员（中层干部限选1名测评小组成员），前6名群众代表为岗位竞聘工作小组成员，第1名教师代表为监督小组成员。以上小组成员由全体教代会代表选举产生。（三）学校以XX区教体局岗位竞聘相关文件为基础，结合学校实际情况，制定岗位竞聘实施方案、细则，经教代会通过后，报区教体局审核备案，并附教代会代表表态签字材料后组织实施。（四）依据量化赋分综合排名，按照核准的各等级岗