中心小学红领巾奖章争章活动实施方案完整版.docx

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1、中心小学“红领巾奖章”争章活动实施方案（完整版）目录一、活动背景2二、领导机构2三、参与人员2四、实施对象2五、奖章类别2六、实施程序2（1）基础章2（2） 特色章（书香章）3（3） 星级章3七、具体要求4八、各学段奖章获章标准4七、考章办法与要求7根据全国少工委关于构建阶梯式成长激励体系增强少 先队员光荣感的指导意见和青岛市“红领巾奖章”实施 方案相关要求，构建人人可行、天天可为、阶梯进步的“红 领巾奖章”评价激励体系，切实增强少先队员光荣感，特结 合我校实际，制定2023年中心小学学校“红领巾争章”工 作方案。一、活动背景为落实团中央、教育部、全国少工委联合印发的少先 队改革方案，建立健全

2、少先队荣誉激励体系，切实增强少 先队员的光荣感和组织归属感。结合我校工作实际，开展“红 领巾奖章”争章评星活动，鼓励队员从日常生活及学习的具 体环节入手，通过定章、争章、颁章、护章，不断为自己确 立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己 的成功。二、领导机构组长：XXX副组长：XXX组员：XXX各年级组长三、参与人员少工委成员、全体中队辅导员、一至五年级全体队 员四、实施对象全体少先队员五、奖章类别奖章分为基础章、特色章和星级章三类。经过努力，达 到一定的标准，即可获章。六、实施程序1、定章：(1)基础章低学段(一年级、二年级)：向阳章、立志章、健体章、劳动章高学段(三至六年级)：

3、向阳章、立志章、健体章、劳 动章每个年级对应的基础章的章目每班每月评选一次。(2) 特色章(书香章)“书”指书籍、以书籍为沃土滋养悦庄镇中心小学的少 先队员们从一颗种子从发芽到一步步长成为参天大树，意为 悦庄镇中心小学的小学每一位学子在书香满校园的氛围下 健康成长，快乐学习。每班每学期荣获3枚以上基础章少先队员都可以荣 获特色章。(3) 星级章个人：个人一星章中队：集体一星章每个年级每一学年设4枚个人一星章和1枚集体 一星章。2 .争章：争章必须做到十结合：结合行为规范教育，结合学校特 色活动，结合少先队五小活动，结合课外兴趣小组， 结合 各学科教学，结合社会服务，结合劳动教育，结合家庭教育。

4、3 .考章：体现小型灵活、简便易行的原则。考章形式：按时间分，有平时考、抽查考、阶段考。考章记录：采用中队争章手册登记。4 .颁章：基础章和特色章在中队举行。基础章每月最后一个的星 期三下午第三节队会课由中队辅导员颁发一次；特色章每学 期期末由中队辅导员颁发一次；一星级个人章和一星级集体 章每学年春季期末结束前由学校少工委颁发一次。七、具体要求L各班要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学 皆优学生组成的考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关。2 .争章活动要有阶段性目标，引导学生制定争章计划。 开学第一周上好争章活动启动课，保证每月一次争章课，并 做好记录。3 .辅导员要根据当前的争章内容

5、，有针对性地开展队活 动，认真上好争章活动启动课，采用灵活多样的考章办 法， 作好考章记录，举行恰当的颁章仪式，班主任手册中 能反映争章活动。4 .各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结 合，辅导学生开展争章活动。5 .各中队要教育学生认真填写中队活动记录册中的“红 领巾奖章”争章活动，学校每学期进行抽查。八、各学段奖章获章标准低学段获章标准向阳章1 .知道“六知六会完成一做”。2 .知道党名称，党的生日，认识党徽、党旗。3 .知道党的领袖和中国共产党的宗旨。高学段获章标准向阳章1 .能记住习近平总书记对少年儿童的教导两条 并 能在行为中实践。2 .能说出习近平总书记十六字要求：志存高

6、远、德才并重、情理兼修、勇于开拓。3 .去参观访问1-2两个红色基地，并写下感悟。低学段获章标准立志章1 .能说出2条习爷爷对少年儿童立志向的寄语。2 .知道少先队呼号内容，并能响亮回答。3 .有自己职业向往和理想追求制作一张立志卡。高学段获章标准立志章1 .熟背出3条习爷爷对少年儿童立志向的寄语。2 .观看两部有关立志的影视作品并讲给身边的人，写观 后感悟。3 .能够明确确立一个志向，给自己制作一张手抄报，并 不断向这个方向努力。低学段获章标准健体章L在本学年能较好的掌握一项体育运动积极参与各类 体育赛事，坚持每天参与体育锻炼1小时。2 . 一分钟完成篮球拍球一分钟50个以上。3 .一分钟跳

7、绳达到60个以上。高学段获章标准健体章L在本学年能较好的掌握一项体育运动积极参与各类 体育赛事，坚持每天参与体育锻炼1小时。2 . 一分钟完成排球垫球50次以上。3 .本学年能熟练掌握篮球运球技能。低学段获章标准劳动章1 .热爱劳动，知道劳动节是哪天，践行劳动最光荣。2 .知道垃圾要进行正确分类，积极参与小手拉大手爱 国卫生活动。3 .会整理自己的书包、衣物、清洗红领巾，主动参与家 务劳动。高学段获章标准劳动章1 .能承担一项家务劳动。2 .带动身边人知道垃圾要进行正确分类，积极参与小 手拉大手爱国卫生活动。3 .主动参加1-2次社会劳动实践活动。特色章低学段获章标准1 .每天坚持40分钟读书

8、。2 .一学期阅读完5本课外书籍。3 .与队员分享自己读书故事。高学段获章标准L每天坚持1小时读书。2 . 一学期阅读完5-10本以上课外书籍。3 .与队员分享自己读书心得积极参加读书活动或者比 赛。个人一星章获章标准1 . 一学年来获得基础章和特色章达5枚；2 .能协助中队开展“红领巾奖章” 争章活动的少先 队员；3 .能为中队队员服务的少先队员；4 .少工委抽考考章达优秀的少先队员。集体一星章获章标准1 .中队重视开展“红领巾奖章” 争章活动；2 .中队开展“红领巾奖章” 争章活动效果显著；3 .中队开展“红领巾奖章” 争章活动有创新形式;4 .按照学校少工委要求，每月每学期认真落实好颁章 总结工作。七、考章办法与要求L各中队由中队辅导员组织成立以中队干部为主的红 领巾争章评比工作小组，小组评选工作必须坚持公开、公平、 公正的原则。5 .结合各年级争章目标制定量化的评价标准，构建以中、 小队为主体的争评机制和辅导员、队员、家长等多方参与的 评价方式。要充分运用奖章评价结果。各中队要注重指导少 年儿童记录争章过程、获章集章，为星级章评定提供有形依 据。6 .要以评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，充分 发挥红领巾争章优秀队员的示范带动、教育作用，为全体队 员树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励全 体少先队员的健康成长，加速成才。