交通安全教育优质课《生命的警示》教学设计.docx

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1、交通安全教育课生命的警示【教学目标】1 .知识目标：知道交通事故产生的后果，了解事故发生的多方面原因。2 .能力目标：列举典型案例，探讨如何减少交通事故的发生。能把讨论结果以图文、表演等形式，予以展示和讲解，充分发挥学生的主体作用3 .情感、态度和价值观：树立并强化学生的交通安全意识，使学生懂得注意交通安全的必要性和重要性。【教学重点】树立并强化学生的交通安全意识，使学生能够自觉的注意交通安全。【教学难点】通过学生的自主探究合作，展示如何预防事故的发生【教学方法】学生讨论法【教学用具】多媒体、IPAD、Exp1ainEveirything软件【教学环境】录播教室【教学对象】七年级【教学过程】导

2、入：师：同学们，我们生活在幸福的家庭里，父母长辈一直关心爱护我们，希望我们健康成长。然而，现实生活中，我们仍然可能会碰到意外事情，有些事情甚至对我们的安全构成威胁，直接影响我们的生活。那么，哪些事情可能对我们的安全造成威胁呢？请举例。生1：自然灾害、饮食卫生；生2：溺水事故、暴力犯罪；生3：比如说交通事故。师：（小结）刚才同学们所列举的事情，都可能是构成伤害的事情。接下来，请同学们观看视频，找找，在视频中，你发现了哪些场景？（播放视频：“生命在那一瞬间”）师：刚才看了惊心动魄的一幕幕，你发现了哪些场景？有何感受？生1：我在视频中看到了车祸，有人倒在了血泊之中；生2：非常惨烈的汽车撞击，血腥的场

3、面，家属非常的悲痛；生3：我看到了不同的车型，不同的时间发生的事故。还有家属、亲人、受伤者的心痛场面。师：（小结），几位同学从不同的角度，分析了视频中的各个场景。我们看到了许多事故发生瞬间，改变了许多家庭的命运。问：这些场景中发生的事故会产生怎样的影响？生1：双方都会有矛盾，受害者的死去让亲人感到痛苦，双方矛盾会加剧，甚至打官司；生2：家属会很伤心，还有赔偿带来的经济的损失；生3：还有可能会坐牢。师：（小结），人员受伤、死亡，需要赔偿损失，肇事者可能坐牢,失去自由，破坏完整的家庭师：在中国，每年交通事故死亡人数超10万人，居世界第一，中国的道路交通安全形势非常严峻，统计数据表明，每5分钟就有一

4、人丧身车轮，每1分钟都会有一人因为交通事故而伤残，每年因交通事故所造成的经济损失达数百亿元。其中，中小学生占总人数的8%左右，这个数字向人们敲响警钟。师：我们温州情况怎么样呢？2015年温州市学生交通事故死亡人数10人，受伤达百余人。我们的同龄人，也遇到了这样非常残酷的事情。承转：是什么原因导致这种意外事故的发生呢？生1：超速、闯红灯、疲劳驾驶；生2：不打转向灯，行人不走斑马线，行人没有走非机动车道；生3：法律意识淡薄，家庭教育不当；生4：没有系上安全带，乘客缺乏自我保护（要求学生充分讲述各种原因，教师板书）师：总结。同学们讲述了许多的原因，有司机的注意力不集中，汽车性能不佳，酒后驾驶，司机和

5、行人都违反交通法规等等多种原因。承转：刚才那血淋淋的场面，仍让我们心有余悸，我们每天与交通打交道。随着时代的进步，交通方式也呈现多种多样，除了自行车，还有私家车、飞机等等，下列交通方式，你觉得可采取哪些措施预防事故的发生，以保护我们的人身安全呢？（要求：每个小组同学合作，领取任务，把原因、理由等写在白板上，可以通过绘画、表演等形式予以展示。教师利用IPAD和Exp1ainEverything软件，拍摄学生写在白板上的文字和图片，把6个小组的内容都呈现在软件界面上，共同展示，也可方便调用任一组作品。师：接下来，有请各个小组派代表上台展示。先有请第一组，大家掌声有请，第一小组：大家好，我们是第一小

6、组“雅怡”小组。我们组讨论的内容是行人该如何预防，先请3位同学表演一个小品。（学生小品表演“马路上的学生”）学生表演完毕。学生组长总结：看了我们的小品值周，我们不难得出以下结论。步行是学生出行较为普遍的方式。作为行人,（1）首先要注意红绿灯，（2）尽量穿可以反光的衣服，（3）走斑马线，（4）千万不要边走边听音乐，不在马路玩耍打闹，（5）看到不正常的路段不要路过，第二小组：我们组讨论的内容是自行车该如何预防。（1）自行车要在非机动车道上行驶，（2）过斑马线尽量下车推行，（3）不要单手骑车，（4）不要超速，（5）绝对不要骑“死飞”，要装上刹车。第三小组：我们组讨论的内容是小汽车该如何预防。（1）儿

7、童不能坐在副驾驶，最好坐在安全座椅上，（2）注意力绝对集中，遵守交通规则，系上安全带。（3）保持汽车的性能，定时检查汽车（4）,需要持证驾驶，杜绝无证第四小组：我们组讨论的内容是公共汽车该如何预防。要分成两部分。首先是司机：（1）注意力集中，（2）遵守交通规则，（3）不要疲劳驾驶，（4）不要酒驾，作为乘客，也要注意（1）不能与司机交谈，（2）站着的乘客要抓紧吊环，不松手，（3）不带危险品上车，前门上，后门下。（4）如果发生意外，要启用安全锤.第五小组：我们组讨论的内容是轮船该如何预防。虽然轮船现在是旅游时用得多，但是一旦发生，就会容易溺水死亡，所以要特别注意。（1）注意天气，遇到恶劣天气，船长

8、要靠岸或者返航，确保轮船不在危险区域，（2）船上要放置救生用品，（3）严守法律，不超载。（4）乘客不要在船上随易走动，不要靠近船的边沿,不要在甲板上追逐打闹。第六小组：我们组讨论的内容是飞机该如何预防。飞机已经成为越来越多人出行的选择，它的速度很快，但是一旦发生事故，几乎就是致命的。我们组讨论后，建议同学们注意这么几点：（1）起飞前，检查有无违禁物品，检查电子产品是不是已经关闭，这些会产生干扰飞机正常飞行。（2）坐在位子上要系上安全带，不得随意走动。（3）另外，飞行机组人员更要注意保持充沛体力，合适的天气才可以飞行。师：（总结）刚才6个小组的同学已经展示完毕，有利用文字的,也有图片的，也有小品

9、表演的形式，同学们发挥了创造力和想象力，把现实生活中的案例表演的形象生动，风趣幽默。有组长带头组织，组员分工合作，可见，我们的小组合作建设的蒸蒸日上,更让老师欣慰的是，各小组已经把我们的任务讲解透彻，全面到位。掌声鼓励他们。师：那么，假如真的遇到交通意外事故，我们该如何正确应对？我给同学们以下建议：遇到交通事故发生，不要慌乱，要沉着冷静。第一，要保护自己，看有无受伤。如果有伤要立即拦车、打的到附近医院救治。同一起事故中有多人受伤，自己属于轻的，要帮助别人；自己属于重的，要求助别人，共同脱离危险。第二，要保护交通事故现场。第三，要立即向公安机关报告。在校园内小的交通事故要报告学校保卫处，由公安保

10、卫部门来调解处理。升华：师：本节课我们一起了解了交通事故产生了哪些后果，交通事故发生的原因以及如何预防交通事故的发生等，同学们充分交流和展示，学完本节课后，有何心得体会呢？生：为家人着想，做一个有素质的人，遵守交通法规。树立交通安全意识、遵守交通法规，珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责，做一个文明的中学生。教师总结：同学们，生命是美丽的，但美丽的生命只有一次,关爱生命，安全出行，这是我们每个人的心愿从现在开始，一幕幕血的教训也警示着我们，大家一起来自觉遵守交通规则。同学们，你们能作到吗？最后老师希望大家都能健健康康的成长，长大成为国家的栋梁之材。后序：本节课借助IPAD多媒体教学，在“生动课

11、堂”新型教学理念之下，力求课程资源和信息技术的整合，充分发挥小组合作的优势，利用Exp1ainEverything软件，展示小组的风采和合作成果，充分体现学生的课堂主体性，相比传统的说教填鸭方式，凸显出新课程的理念。本课获得浙江省教育厅交通安全教育优质课推荐课程。学生信息安全意识培养的活动简报为了加强学生的网络安全教育，培养学生信息安全意识，懂得信息就是资源，面对不懂的问题，能够积极主动地去寻求答案,并知道到哪里，用什么方法去寻求答案，老师们共同商讨，制定活动方案，学习网络信息安全防范相关知识并开展了学生信息安全教育主题活动。班组教师共同探讨活动方案开展班级信息意识培养教育活动彩虹风雨后成功细

12、节中通过本次活动，初步帮助学生树立良好的使用网络信息意识习惯，发挥信息技术的最大优势，使网络信息技术成为学生学习上的良师益友，希望实现网络和学校，家庭，社会的互利共赢。信息安全意识培养活动简报活动形式：要培养学生的信息意识，教师首先必须加强自身的信息意识。在信息化社会里，教师所积累的常规教学经验已不能满足于学生，教师所拥有的知识相对于学生而言，其时并没有多大的优势。因此，教师必须树立起现代教育的信息观，自觉、主动地去获取新的信息，加强自身的信息意识，增强学习能，不断充实自己。我们可以利用这些板块为学生设计合适的、具有吸引力、与生活密切相关的问题、课题，引导学生借助网络去发现问题或形成问题、最后解决问题。通过问题的解决，学生不仅可以更深地去理解课程中没有的概念、原理，而且还能构筑良好的知识结构,并且在教师的帮助下，还能掌握获取和处理信息的能力。