保定广播电视大学2012年县级电大综合评估方案.docx

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1、保定广播电视大学2012年县级电大综合评估方案2012年11月23日一级指标二级指标评价标准自评得分验收分评估方法人员（8分）领导班子（3分）1 .按指数配备齐全，无兼职（2分）（人事关系在机关或其他校，兼任电大领导工作，或临时负责的得1分）。2 .班子成员学历达到本科或具有中学副高以上职称，知识、年龄结构合理，分工明确（1分）。座谈、实地查看证书、文件等查资料教师队伍建设、配置（5分）1 .有充足的人员编制（教师队伍由具有组织管理能力、一定教学经验和专业技术特长的人员组成），能够满足日常工作需要（2分）。2 .教师具有本科以上学历或讲师以上职称，专业知识结构能够满足所开专业课程需求（1分）。

2、3、配有较为稳定的专门教学管理人员（0.5分）。4、设有专业责任教师（0.5分）。5 .重视教师教学管理能力和现代教育技术能力培训，积极组织教师参加省校、市校教学评优评先和师资培训等各项活动。（1分）查看有关批文（或复印件），有关教师培训文件，教师岗位设置情况等文字材料；教学点师资情况一览表；教学点在校生及教师配置情况表；综合实践环节指导教师情况一览表；参加省校、市校教学评优及培训活动情况统计表。办学方向（2分）办学思想发展定位（2分）1 .学校发展定位科学，有计划、有措施，制定本县（市）电大年度发展规划，并纳入本地区教育综合发展规划或评估内容之中。规划要有科学性、前瞻性，操作性强（1分）。2

3、 .办学思想端正，有明确的（面向基层、面向行业、面向农村）办学方向（1分）。查看文件、计划、措施、会议记录等文字材料办学条件（14分）建制、资质（2分）1 .具有独立法人资格（1分）。2 .独立编制（1分）。查看法人资格证书、编委批文等办学场地（2分）1.有独立的校舍，并能满足正常的办公、教学和培训使用（2分），（教学办公用房与其他单位合用，能满足正常使用者得1分；租用足够的教学、办公用房，租期两年以上，较稳定者得0.5分）。查看土地使用证，场地租赁合同，合用场地文件批示等。实地查看能否满足正常办公、教学。一级指标二级指标评价标准自评得分验收分评估方法设施设备软件系统（7分）1 .有专用服务器

4、，有自己特色的网站，独立域名（1分）。2 .有足够的办公用计算机及相关设备（1分）。3 .有多媒体教室（0.5分）。4 .有独立网络教室联网机达到生机比（专10：1本6：D（0.5分）。5 .安装数字卫星接收机，有电视机，播放设备有配套的专业音像资料（1分）。6 .安装使用市校版教学平台或县级版教学浏览平台（1分）。7 .安装有招生OA系统（1分）。8 .有中央电大网上考试系统、计算机应用基础考试系统，教务系统（1分）。查看各系统的安装使用情况网站与资源建设（3分）1 .积极制作课件，上传办学经验等信息（0.5分）。2 .按照省市电大要求按时做好课程教学资源的征订、配送工作，保证按时到位。及时

5、下载整理网上教学资源（0.5分）。3 .建立教学资源配置、管理和借阅制度，对学生使用各种教学资源有跟踪记录和统计，为学生和辅导教师提供教学资源阅览服务，并有服务记录（1分）。4 .积极开发具有当地特色的辅助教学资源（0.5分）。5 .重视新闻宣传工作,有兼职信息员，积极报送信息（0.5分），（无兼职信息员0分）。查看征订单、发放单、跟踪服务记录等，实地查看网上教学资源情况。查看信息员名单及有关文章办学规模（37分）开放教育（含一村一）（28分）本年度招生数各县（市）绝对值或万人口比排名前三名（28分），（排名四至六名得25分；排名七至十名得20分；排名十一至十五名得15分；排名十六名及以后得1

6、0分）。以市校招办提供的数据为准计分一级指标二级指标评价标准自评得分验收分评估方法网络教育（2分）本年度招生数各县（市）绝对值或万人口比排名前三名（2分），（排名四名及以后得1分）。以网络教育处提供的数据为准计分中专教育（3分）本年度招生数各县（市）绝对值或万人口比排名前三名（3分），（排名四至十名得2分；排名十名及以后得1分）。以中专提供的数据为准计分培训（4分）本年度招生数各县（市）绝对值或万人口比排名前三名（4分），（排名四至十名得2分；排名十国以后得1分）。以培训处提供的数据为准计分办学水平（36分）管理制度（2分）各项制度健全规范，有档案，能上墙（2分），（制度基本健全得1分；制度不

7、健全O分）。查看制度档案及上墙情况，包括（教师队伍管理，教学管理，教研管理，图书室管理，学籍管理，考务管理，学生管理制度等）教育科研（5分）1 .有专职或兼职科研管理人员，学校能够提供一定的科研经费或必要的科研条件（2分），（达不到上述要求O分）。2 .积极申报上级部门下发的科研课题，对己立项的课题按计划进行，能够按时结题，并取得一定的科研成果（1分），（有课题但未结题得0.5分；达不到上述要求0分）。3 .能够有计划的组织校内科研活动，并取得一定的研究成果（1分），（达不到上述要求0分）。4 .大力营造学术氛围，鼓励校内教师进行学术研究，发表论文、论著等（1分），（有在正规刊物发表的论文得0

8、.5分，没有论文发表。分）查看科研管理人员名单，科研经费使用情况表；上级课题立项通知书、阶段性总结报告及结题鉴定书。校内课题立项通知书、阶段性总结报告及课题鉴定书。已发表的论文、论著、成果鉴定书。课程教学安排（5分）1根据各门课程特点组织面授教学、网上教学实践安排（1分）。2 .组织学员参加省校、市校面授教学、网上教学活动（1分）。3 .为保证教学的正常进行，按照市校要求订购教材（2分）。4 .有学生协作学习小组（0.5分）。5 .组织学生进行个别学习、协作学习、集中学习，教学支持服务到位（0.5分）。查看教学点面授或网上教学组织情况；参加省校、市校面授或网上教学情况表；查看教材订单；教学点为

9、学员提供支持服务情况。一级指标二级指标评价标准自评得分验收分评估方法办学水平形成性考核（2分）1 .有学生形成性考核的原始材料：及时上交市校抽查科目作业（0.5分）。2 .完整保存原始材料（0.5分）o3 .指导教师的评阅记录详实、完整、连续（0.5分）。4 .考核成绩与评阅记录一致（0.5分）。查看教学点形成性考核作业上交情况；教学点学生形成性考核的原始资料指导教师的评阅记录情况；考核成绩与评阅记录的一致性。教学与实践环节（3分）1 .教学管理人员、专业责任教师、班主任能够积极按照市级电大要求认真完成各项工作，落实各个教学环节（1分）。2 .综合实践环节指导教师情况（0.5分）。3 .有学员

10、培训安排（0.5分）。4 .指导教师有指导学生论文选题及评阅批改记录、社会调查指导样本、有综合实践环节完成情况总结（1分）。查看教学点综合实践环节工作安排；指导教师名册；学员培训安排；论文评阅批改记录、社会调查指导样本、综合实践环节完成情况总结。学员网上学习情况（2分）1 .积极组织学员参加央校、省校、市校的网上教学活动（1.5分）。2 .浏览网上教学资源，学员每人每周网上学习时间不少于6小时（0.5分）。市校的网上教学活动；学员网上浏览资源、在线时间。特色创新（1分）根据本地实际进行教学研究及教学模式改革，形成了有特色的教学模式及管理模式（1分）。查看有关创新文件。教务管理（2分）认真执行教

11、学计划，落实上级有关规定，各专业教学计划保管完好，管理人员精通业务（2分），（基本能达到上述标准得1分；达不到以上要求，曾出现失误，造成学员告状或推迟学生毕业0分）。查看各年级各专业教学计划及有关教学管理文件。学籍管理（3分）有专职学籍管理人员，学籍档案完整，学籍管理准确有序，能及时准确完成注册及办证工作（3分），（基本达到上述标准得1.5分；达不到上述标准0分）。查看免、修考文档，学籍异动文档，图像采集资料，自开课补修课试卷留存，形考、补修课成绩，注册、办证原始资料。办学水平二级指标评价标准自评得分验收分评估方法考务管理（3分）有专职考务人员与机考技术人员，能按时做好考前教育及准备工作，考试

12、工作安全顺利，保密室合格，考风考纪良好，违纪、作弊占总考次3%以下（3分），（基本达到上述标准得2分；有被集体通报，停考、停考点现象O分）。查看考试部署及总结。考点是否有展板、条幅，监考标志是否齐全，考场是否标准。保密室是否能防火、防盗、防鼠，有监控。查看微机登统的原始成绩单、违纪作弊处理情况及通报文件。学生管理（4分）有专职班主任负责学员管理；工作有计划、有措施、有总结；服务意识强，能经常与学员沟通，及时帮学员解决学习中存在的问题；学员学习态度端正，无违法乱纪现象；新生入学教育组织严密，实施到位，效果良好（4分），（能开展工作但不到位，无记录基本达到上述标准得2分；达不到上述要求O分）。查看

13、班主任工作记录及相关职责制度；入学教育培训内容，安排情况及实施情况总结。资金投入财务管理（2分）1 .学校每年能拿出一定的资金投入到软、硬件建设（0.4分）2 .有（电大）专职财务人员（0.4分）。3 .独立帐号，单独建帐，自主支配各项费用（0.3）o4 .办学收入稳定，能满足正常教学工作开支（0.2）o5 .每年办学收入有较大增长（0.2）,6 .当地财政有专项拨款，用于改善电大办学条件（0.2分）。7 .及时足额上缴各类管理费（0.3分）。查看有效依据（复印件等）大项投入的请示报告及上级批复等在校生规模（2分）在籍生数各县（市）绝对值或万人比排名前3名（2分），（排名4-10名得1分；排名H名及以后得0.5分）。参照市校招办、中专、网络教育处、教务处提供的数据政府支持（3分）政策扶持资金支持（3分）1 .招生政策支持情况（1分）。2 .资金支持（1分）。3 .人力支持（1分）。查看有关文件、请示报告、上级批复等注：在校生规模为开放教育、一村一、网络奥鹏、中专学生数总和。