儿童发展心理 练习.docx

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1、1、生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近,这说明（）A、遗传和后天环境对儿童的影响是平行的B、后天环境对智商的影响较大C、遗传对智商的影响较大D、遗传和后天环境对智商的影响相当答案：C2、制约儿童心理发展水平和方向的最主要的客观因素是（）A、遗传因素B、社会生活条件和教育C、社会环境D、生理成熟答案：B3、“世界上没有两片相同的叶子”说明儿童心理发展具有（）A、阶段性B、遗传性C、个体差异性D、连续性答案：C4、下列针对幼儿个体差异的教育观点,哪种不妥？（）A、应关注和尊重幼儿不同的学习方式和认知风格B、应支持幼儿富有个性和创造性的学习与探索C、应确保每位幼儿在同一时间达成同样的目

2、标D、应对有特殊需要的幼儿给予特别关注答案：C5、儿童都是先学会抬头,然后学会翻身、学会坐、学会爬、学会站,然后学会走,这是因为儿童心理的发展具有（）A、连续性B、阶段性C、个体差异性D、普遍性答案：A6、关于儿童心理发展的实质，下列说法不正确的是（）A、从混沌且未分化的状态向分化和专门化发展B、从认识事物的内部本质向认识直接表面的现象发展C、从不随意性、被动性的心理向随意性、主动性的心理发展D、从不稳定向稳定发展答案：B7、人的心理现象的实质是（）A、人脑对客观世界的反映B、人的认知过程C、人的意志过程D、本能的活动答案：A8、儿童心理发展的研究一般以儿童生理年龄的自然阶段为划分标准,将儿童

3、的心理发展划分为五个时期,分别是（）A、乳儿期、婴儿期、幼儿前期、幼儿中期、幼儿晚期B、胎儿期、新生儿期、乳儿期、婴儿期、幼儿期C、胎儿期、婴儿期、幼儿前期、幼儿中期、幼儿晚期D、新生儿期、乳儿期、婴儿期、幼儿期、学前期答案：B9、以下关于学前儿童心理发展的一般规律说法不正确的是（）A、从简单到复杂B、从具体到概括C、从被动到主动D、从零乱到成体系答案：B10、儿童学外语,一般比成人容易，带母语的口音较少。这是儿童心理发展中的（）现象A、最近发展区B、发展期C、转折期D、关键期答案：D11、3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗行为,这是儿童心理发展中的（）现象A、最近发展区B、发展期C、转折期

4、D、关键期答案：C12、“跳一跳可以摘到桃子”指的是（）A、关键期B、最近发展区C、危机期D、转折期答案：B13、婴儿先是整支手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西，这是（）A、从整体到局部动作规律B、从中央部分到边缘部分动作规律C、从上部动作到下部动作规律D、从大肌肉动作到小肌肉动作规律答案：D14、以下不属于3-4岁儿童的心理年龄特征的是（）A、行为具有强烈的情绪性B、爱模仿别人C、思维仍带有直觉行动性D、好学好问答案：D15、以下不属于4-5岁儿童的心理年龄特征的是（）A、初步组织游戏,并建立规则B、活泼好动,爱玩会玩C、思维仍带有直觉行动性D、开始接受任务答案：C16、以下不属于

5、5-6岁儿童的心理年龄特征的是（）A、好学好问B、好奇C、处在抽象逻辑思维能力阶段D、初步形成比较稳定的心理特征答案：C17、下列不属于个性心理结构的是（）oA、个性倾向性系统B、心理过程系统C、自我意识系统D、个性心理特征系统答案：B18、下列不属于心理现象的是（）。A、心理过程B、个性心理C、心理状态D、注意答案：D19、儿童动作的出现顺序是头-躯干-双腿-脚趾。这体现动作发展的特点是（）。A、从整体到分化B、从大肌肉到小肌肉C、从中央到边缘D、从上部到下部答案：D20、婴儿喜欢将东西扔在地上,成人捡起来给他后,他又扔在地上,如此重复,乐此不疲。这一现象说明婴儿喜欢（）。A、玩东西B、抓握

6、物体C、重复连锁动作D、手的动作答案：C21、下列不属于幼儿个体差异的是（）。A、某幼儿为了得到教师的表扬,今天吃地比往常快B、有的幼儿吃饭快,有的幼儿吃饭慢C、某幼儿动手能力很强,但语言能力弱于同龄儿童D、男孩比女孩表现出更多的身体攻击行为答案：A22、下列关于心理发展的说法错误的是（）A、发展具有连续性和阶段性B、发展具有方向性和顺序性C、发展具有平衡性D、发展具有个别差异性答案：C23、爱吃棉花糖的孩子会把一片片云朵说成是软绵绵的棉花糖,草原上成天与羊群为伴的牧童会说这是一群可爱的绵羊,说明（）A、心理是对客观现实的能动反映B、心理是对客观现实的反映C、脑是心理的器官D、客观现实是心理的

7、源泉答案：A24、下列不属于心理过程的是（）。A、认知过程B、情感过程C、意志过程D、社会化过程答案：D25、学前儿童心理学研究的对象是（）26、在发展的某些年龄时期,儿童心理常常发生紊乱,表现出各种否定和抗拒的行为,这说明儿童处在（）。A、关键期B、敏感期C、危险期D、临界期答案：C27、为儿童心理发展提供自然物质前提的是（）。A、遗传和生理成熟B、遗传因素C、社会环境D、生理成熟答案：A28、儿童容易出现对成人反抗行为的时期是（）A、心理发展的关键期B、心理发展的敏感期C、心理发展的转折期D、心理发展的稳定器答案：C29、儿童开始能够控制自己,做事不再“随波逐流”，显得比较有“主见”，一般

8、发生在哪个年龄段？（）AB岁岁-453-4-岁岁C665-3-:案CD智30、人类所特有的言语和思维活动，真正形成的时间是（）。岁岁岁岁2341案ABJD31、以下哪类反射不属于新生儿的无条件反射（）。A、吞咽反射B、泛眼反射C、强制性颈反射D、食物性条件反射简述题：答案：D32.喜欢和友好谦让的幼儿做游戏，佩服、尊敬学习认真的同伴，对不遵守纪律的小朋友表示生气和愤怒，这属于幼儿的（）A.道德感B.美感C.理智感D.实践感答案：A33.幼儿语言发展中最早产生的句型是（）。A.陈述句B.疑问句C.祈使句D.感叹句答案：A34.强光照射下的煤炭比在暗处放置的白纸反射更多的光，但我们依然把煤炭知觉为

9、黑色，把白纸知觉为白色，这是知觉的（）特性A.选择性B.理解性C.整体性D.恒常性答案：D1、格塞尔认为,个体的发展取决于什么？A、遗传B、成熟C、环境D、训练答案：B2、皮亚杰认为最初的认知结构是（）。A、动作图式B、符号图式C、运算图式D、物理经验答案：A3、弗洛伊德认为在儿童发展过程中，男孩在特定的阶段会产生一种对母亲的特殊依恋,称为俄狄浦斯情结,也称恋母情结,该情结发生的阶段为（）。A、潜伏期B、口唇器C、肛门期D、前生殖器期答案：D4、替代强化是谁的理论中的一个重要概念？A、班杜拉B、埃里克森Cx斯金纳D、华生答案：A5、班杜拉认为当一个人达到自设的标准时,他会对自己实行什么？A、自

10、我封闭B、自我控制C、自我强化D、自我体验答案：C6、斯金纳认为改变行为的关键是A、改变习惯B、改变想法C、改变刺激D、改变环境答案：D7、操作行为主义的代表人物是谁？A、华生B、格赛尔C、斯金纳D、埃里克森答案：C8、斯金纳认为,无论是积极强化还是消极强化,对反应的概率都能OoA、保持不变B、减弱C、增强D、守恒答案：C9、丽丽趁爸爸和客人交谈的时候趁机要钱,爸爸不予理会是对丽丽要钱行为的()。A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退答案：D10、商场里,媛媛为了让妈妈给他买玩具,大声哭闹,甚至在地上打滚,妈妈最后还是没办法给她买了，妈妈的反应是对媛媛哭闹行为的()。11、商场里,媛媛为了让妈妈

11、给他买玩具,大声哭闹，甚至在地上打滚,妈妈最后还是没办法给她买了，媛媛停止哭闹是妈妈购买玩具行为的（）。A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退答案：B12、丽丽和媛媛为了抢一个玩具,最后打打出手,老师因为太忙对而置之不理,这是对幼儿攻击性行为的（）。A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退答案：A13、皮亚杰认为（）是儿童心理发展的决定性因素。A、成熟B、经验C、社会环境D、平衡化答案：D14、皮亚杰设计的“三山实验”结果反映了幼儿思维具有（），此时幼儿处于（）。A、自我中心性;具体运算阶段B、行动性;感知运动阶段C、形象性;具体运算阶段D、自我中心性;前运算阶段答案：D15、皮亚杰认为儿童在操作事

12、物时会产生的两种经验是（）。A、物理经验和社会经验B、物理经验和数理-逻辑经验C、数理-逻辑经验和社会经验D、动作经验和社会经验答案：B16、学会抓握的婴儿当看见床上的玩具,会反复用抓握的动作去获得玩具。当他独自一个人,玩具又较远婴儿手够不着（看得见）时,他仍然用抓握的动作试图得到玩具,这一动作过程就是（）。A、同化B、顺应C、平衡D、强化答案：A17、小明认为会飞的都是小鸟,有天看到爸爸折的纸飞机,从此知道会飞的不一定是小鸟,这个过程可以称为（）。A、同化B、顺应C、平衡D、强化答案：B18、根据埃里克森的观点幼儿期主要的发展危机是（）.A、信任对怀疑B、自主对内疚C、自主对羞怯D、主动对内

13、疚答案：D19、维果茨基提出，（）的大小是儿童心理发展潜能的标志,也是可接受教育程度的标志。A、低级心理机能B、高级心理机能C、敏感期D、最近发展区答案：D20、（）实验表明没有足够的成熟就没有真正的发展。A、视觉悬崖B、双生子爬梯C、三山实验D、延迟满足答案：B21、婴儿在床头,看到床尾有一布娃娃,反复抓握,偶尔地抓到床单一拉,布娃娃就从远处来到了近处，以后婴儿就会用这个动作来得到床尾的玩具。这一动作过程是（）。A、同化B、顺应C、平衡D、强化答案：B22、（）主要成分是原始的冲动和各种本能、通过种族遗传得到的人类早期经验以及个人遗忘了的童年时期的经验和创伤性经验、不符合伦理的各种欲望和感情

14、。A、意识B、前意识C、无意识D、中意识答案：C23、弗洛伊德认为,本我功能是最大限度地满足与生俱来的生物本能，遵循是的（）。A、现实原则B、快乐原则C、道德原则D、没有原则答案：B24、超我有两个方面,一个是良心,一个是()。A、本我B、自尊C、自我理想D、自爱答案：C25、弗洛伊德认为,处于()阶段,父母要注意对儿童大小便训练的适宜性,过早或过迟、过严或者过于宽松都不利于儿童人格的发展,否则成年后可能会形成洁癖、强迫或者肮脏、浪费等特征。A、口腔期B、肛门期C、性器期D、潜伏期答案：B26、急驶中司机突然发现距车很近的地方有障碍物，紧急刹车防止发生事故，这属于()A.应激B.心境C.激情D.意志答案：A27、“视觉悬崖”是用来测查婴儿的()A.深度知觉B.方位知觉C.大小知觉D.形状知觉答案：A28.单选题在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，