关于主题教育专题党课讲课的心得素材.docx

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1、循坚实足迹悟调研之道”近日，习近平总书记在广东省考察调研。他先后考察了湛江市、茂名市、广州市，察看了渔业、种植业、制造业等情况，走了一路、看了一路、问了一路，彰显了大国领袖浓浓的为民情怀和求真务实的工作作风，为全国各地各部门如何开展调查研究做了很好的示范。调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。调查研究越深入，调研的价值就越突出，对工作的指导性就越好，决策的参考度也就越高。党员干部尤其是领导干部要深悟“足迹，中的调查研究之道，深入基层、深入群众，主动到矛盾多、困难大的地方去，把真实的情况捞起来、把问题的症结找出来、把解决的办法列出来，以实际行动暖民心、纾民困、

2、惠民生。迈开步子走，下沉一线察民情。“坐在办公室碰到的都是问题，深入基层看到的全是办法。”习近平总书记指出，要大兴调查研究之风，多到分管领域的基层一线去，多到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方去，体察实情、解剖麻雀，全面掌握情况，做到心中有数。“身入”基层，就是要用脚步丈量民情，走到田间地头、群众家里，脚沾泥土、心有人民、胸有情怀，贴近群众、贴近实际、贴近基层，放下架子、紧接地气。“心到”基层，不走走过场、做做样子，真正用心去看、用耳去听、用力去干，把“底数”摸清。既要到基层调研，也要到机关调研；既要到打不开局面、工作推动难的地方调研，也要到有特色亮点、经济发展好的地方调研，走到现场去

3、看，确保调研内容的真实性。俯下身子问，深入群众问民需。不难发现，少数领导干部在调研时，存在只用眼看、不动嘴问的情况，有的想问，但是不会问，问不到点子上、关键处，有的只满足于坐在车上转转、隔着玻璃看看，走马观花、敷衍了事。在开展调查研究时，领导干部要多问群众，既要问基本情况、难点痛点，也要问干部作风、办事力度等，要有针对性地问，针对不同群体、不同年龄、不同职业，问的问题要有所不同。要问计于民、问政于民、问需于民，特别是涉及群众切身利益的政策措施，要多问问群众的意见、多看看群众的脸色，在“问”中找到调研的方向和侧重，在“问”中了解群众的诉求和愿景，在“问”中拉近干群之间的距离。要用耳听，更要用心记

4、，要把群众的诉求和愿景，认真记录下来，做好整理，为后期解决难题打下基础。橹起袖子干，破解难题惠民生。调查研究的目的，是把事情的真相和全貌调查清楚，把问题的本质和规律把握准确，把解决问题的思路和对策研究透彻，根本任务还是要解决好问题。衡量调查研究搞得好不好，归根结底在于问题解决没有、群众满不满意，其落脚点在于是否为民造福、为民谋利。领导干部要收集问题、分析问题，更要解决问题，把调查得来的零散的资料进行系统整理，去粗取精、去伪存真,及时建立问题台账，提出切实可行、操作性强的具体解决措施，采取什么方式、确定什么重点、解决什么问题，都要做到心中有数、手中有术,要拿出实的举措、硬的办法推动措施落实落地、见行见效，切实把好事实事办到群众心坎上。