关爱他人教学设计.docx

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1、关爰他人教学设计一、教学目标知识目标:知道关爱传递着美好情感，了解关爱对他人、社会和个人的意义， 懂得关爱，要尽己所能掌握关爱他人的策略和注意事项。能力目标:运用全面的、发展的观点分析关爱他人的意义，提高辩证思维能 力。情感态度，价值观目标：感受关爱的力量，增强关爱他人的意识。二、学习者分析八年级的学生已经具有一定的知识储备、生活阅历和辩证分析问题的能 力，对关爱他人有不同程度的认识和理解。大多数学生基本认同关爱他人的 正向意义，在现实生活中能够主动关爱他人。在社会实践中，多数学生能够积极主动关爱他人。但是仍有少数学生 的表现令人担忧。有的学生虽然表示要积极主动关爱他人，但在实践中表现 出畏难

2、情绪，缺乏行动力；有的学生以自我保护为由拒绝向身处困境的人提 供帮助基于以上情况教材第七课设计了 “关爱他人”和“服务社会”两框内容。 关爱他人是现代公民的基本素养，通过引导学生感悟关爱对他人、社会和自 己的意义，培养学生的关爱情怀；通过逐步阐明关爱他人应有的情怀、应把 握的尺度、应讲求的策略方法，使学生掌握关爱他人的艺术，并将关爱他人 落实到行动中。三、教学重难点分析及解决措施L教学重点：关爱他人是一种幸福2.教学难点：关爱他人是一门艺术解决措施：通过课前搜集资料、利用交互式电子白板、老师列举身边关爱他 人的实例、让学生分享自己关爱他人和被人关爱的经历，体会关爱他人带给 自己和他人的快乐与幸

3、福，在关爱他人的过程中学会保护自己，考虑被关爱 者的内心感受。教学环节环节目标教学内容学生活动媒体作用及分 析导入新课导入新课 关爱他 人。观看公共 设施也温 情的视频， 思考并回答 视频中的公观看视频思考 并回答问题。通过播放视频，引 入新课，激发学生 的学习兴趣。共设施在设 计上有什么 特点？学生列举自己在日常 生活中关爱他人和被 人关爱的经历引导学生分 享在日常生 活中关爱他 人和被人关 爱的经历通过分享在 日常生活中 关爱他人的 经历、帮助 学生回忆关 爱他人和被 人关爱的经 历，明确关 爱他人和被 人关爱的快 乐。班内分享班内交流，反思关 爱他人和被人关 爱的行为，为后面 的教学做好

4、铺垫。讲授关爱他人的含义、 特点引导学生学 习关爱他人 的含义、特 点。通过观看视 频，帮助学 生明确关爱 就是关心、 爱护，知道 生活中关爱 无时不在、 无处不在。观看视频、通 过老师的引导 明确关爱的含 义、特点。通过多媒体直接 出示关爱的含义、 特点，可以帮助学 生更加直观的学 习。播放抗击疫情期间白 衣天使关爱病患的视 频引导学生学 习白衣天使 是如何关爱 他人的、关 爱他人的意 义通过多媒体 展示收集到 的资料，了 解身边关爱 他人的例子，并学习 关爱他人对 他人、自己 的作用。观看，掌握关 爱他人对他 人、自己的作 用。通过多媒体播放 视频，可以帮助学 生更加直观的学 习。学生展示

5、在抗击疫情 的过程中其他人关爱 他人的案例引导学生学 习习近平以 及各行各 业、普通群 众在疫情期 间是怎样关 爱他人的通过列举实 例，让学生 知道习近平 以及各行各 业、普通群 众在疫情期 间是怎样关 爱他人的学习习近平以 及各行各业、 普通群众关爱 他人的视频通过交互式电子 白板直观的播放 视频思考以后自己在日常 生活中应该如何关爱 他人引导学生分 享以后在日 常生活中应 该关爱他 人？学生组内相 互交流讨 论，然后在 班内进行交 流自己在日小组分享、全 班分享。通过小组及班内 共同交流，培养学 生关爱他人的意 识，达到教学效 果O常生活中应 该如何爱他 人？教师进 行总结，帮 助学生了解 关爱他人要 尽己所能。学习视频爱的奉献引带学生了 解在日常生 活中应该怎 样关爱他人( 播放视频， 引导学生学 习了解在日 常生活中应 该怎样关爱 他人观看视频，学 习日常生活中 应该怎样关爱 他人通过视频，学生的 学习更直观，可以 激发他们的学习 兴趣。总结对本节课进 行总结对本节课的 所学内容进 行总结思考总结本节 课的知识通过多媒体，总结 本节课的内容，直 观高效。