北师大《学前儿童社会教育》在线作业.docx

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1、北师大学前儿童社会教育在线作业人的社会性发展是有层次的。最底层的是:合群性r政治性r道德性r哲学性学前期是儿童社会化的:F形成期r决定期r转折期窗体顶端新中国成立之后颁布的第一个幼儿园课程文件是:幼儿园教育工作指南6幼儿园暂行教育纲要幼儿园工作规程幼儿园教育指导纲要()设计的“三座山测验”用来评价儿童能否采用别人的观点f维果茨基r班杜拉皮亚杰r斯金纳幼儿社会教育的活动目标包括三个维度：情感、态度；能力；还有()F认识知识r认知感知我国出台的第一个幼儿教育法规是（）。丁幼稚园开办章程针幼儿园暂行教学纲要瓦奏定蒙养院章程及家庭教育法章程K幼儿园教育纲要自我既是个性的一个组成部分，又是衡量个性的标志

2、。（S成熟不稳定7发展7变化是培养幼儿自尊心的关键因素。7给幼J1-定的自主权r采取宽容的态度7及时纠正自尊心发展的不良倾向万积极的评价当幼儿有分享和合作的行为时，成人应给予幼儿及时的奖励。这种方法属于正面的强化不负面的强化7正面的刺激7负面的刺激下列幼儿攻击性行为的影响因素中，哪一个不属于幼儿自身的因素?方至理因素7挫折感家庭氛围r人际冲突认知与解决策略合群性规范的核心是r集体规范r道德规范r安全健康规范幼儿语言表达的特点说法正确的是（）。?幼儿的语言表达能力随年龄的增长逐渐提高，2岁时幼儿语言表达能力的快速发展6幼儿语言表达的内容以物体可见的，外在的特征为主，随年龄的增长呈现出由物体固有属

3、性向关系属性转变的趋势r语言表述与动作表达方面不存在显著相关r幼儿在语言表达和动作表达方面表现出显著的性别差异家庭资源利用注意的问题中取得家长的理解是?保证r关键r基础下列哪些是幼儿社会教育的原则向正面性原则活动性原则/渗透性原则厂重复性原则下列哪些是幼儿社会教育的方法,表决法/角色扮演法y行为练习法/讨论法幼儿社会教育主题活动设计的原则有哪些（）H目标性原则W适宜性原则W体验性原则系统性原则皮亚杰关于儿童道德发展的阶段的划分可分为（）。r自我意识阶段P1自我中心阶段W可逆阶段（3-6岁儿童学习与发展指南规定36岁幼儿社会学习与发展的主要目标:人际交往方面有哪些,愿意与人交往能与同伴友好相处喜

4、欢并适应群体生活Q具有初步的归属感从分类的角度，可以把幼儿社会教育内容除了人际交往还包括（）丁自我认识彳社会环境.社会规范“多元文化幼儿园社会教育主题活动设计步骤当中主题选择的原则有哪些“兴趣性r自觉性W整合性幼儿社会教育主题活动设计的原则（）。,目标性原则W适宜性原则W体验性原则自愿性原则确定幼儿社会教育目标和选择内容时，要考虑哪些因素幼儿个性和社会性发展的特点、水平以及幼儿当前的发展阶段过渡到下一个发展阶段的过程、方式和规律W当代社会对幼儿社会教育的要求,幼儿认知领域知识的特点彳幼儿教育总目标及相关政策法规的精神自我包涵（）彳自我认识自我认知幼儿社会规范教育内容选择上坚持（）变革性长期性幼

5、儿社会规范教育实施过程中坚持（）。k“做中学”科学性幼儿认识自我包括认识（）k自己的身体W自己的行动W自己的内心活动自己的能力培养幼儿独立性的教育指导策略（）W了解幼儿W给幼儿困难，让他自己去处理，培养幼儿克服困难的精神W采取明确、适宜的强化方式向珍惜幼儿自我独立性意向幼儿攻击性行为受到哪些因素的影响h自身的因素,幼儿园教育P社会环境幼儿倾听能力较差的原因PT彳成人错误的教育理念W幼儿自身的年龄特点W教学中教师重“说”轻“听”W成人负面的影响作用幼儿自控力培养主要由哪些组成向自制力W坚持性持久性对幼儿的经济社会角可以从哪些方面展开1了解货币厂了解劳动W了解商品,了解资源稀缺性地方文化资源的开发

6、与利用原则包括W尊重不同民族文化的差异W经济性原则学习不同的文化W以文化为根基，回归幼儿的生活世界下列哪些是幼儿社会教育评价的特征W以人文本厂注重结果关注集体W导向按照学校水平，幼儿学习可以分为1习惯化和去习惯化的学习,经典条件反射和工具条件反射的学习产语言的掌握和概念的学习K1具性学习和表演式学习性儿区域规则的喷曦，道德规则厂交往规则幼儿多元文化教育的适宜经验主要包括哪些方面O“节日文化y生活文化世界文化W种族文化地方文化的主要特点是（）。万地方性年通俗性X潜在性幼儿了解祖国的内容有哪些（）k了解我国的国名、国旗、国歌和国徽W了解我国主要的民族、民间艺术和风土人情W了解我国的传统节日r初步了解国家政策法规幼儿了解家庭的内容主要有o同了解家庭成员及相互关系W了解家庭的基本信息W了解家庭的基本设施与用品F了解家庭生活的一般规则与常识