吴淞江学校师徒结对方案.docx

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1、一、指导思想：充分发挥教学骨干教师以及老教师的教育教学优势、示范、辐射和引领作用，通过传、帮、带、导、提、教，切实加快青年教师成长，提高青年教师的教育教学能力和教育教学研究水平，促进教师专业成长，提高教学质量。二、结对目标I、总目标：造就一批新的名师和学科骨干教师，满足学校培育人才的需要。2、具体目标：（1）主要是针对新教师的基础培养。通过结对，使其迅速入门到胜任自己的教育教学工作。（2）师徒之间协作研究，互相促进，共同提高，促使青年教师尽快成长。开展听课、评课活动，互相切磋，互帮互学，共同提高教学业务，达到教师队伍的群体优化。三、程序安排1、制定、研究方案。2、学校统筹确定师傅人选。3、师傅

2、确定徒弟人选，征求意见。4、举行拜师、签定协议活动，确立师徒关系。举行师徒结对仪式，颁发聘书，签定师徒结对协议，建立师徒关系，明确职责。5、正式开展结对活动。四、基本职责1、师傅：要做至上三带。带师魂一敬业爱岗，无私奉献；带师能掌握教育教学基础知识与技能；带师德一育德之道，为人师表。（1）认真贯彻、模范执行师德规范，努力学习教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。（2）主动关心徒弟教师的成长，认真帮助徒弟教师分析教学水平和业务能力，探讨明确努力提高的方向和成长途径，热情指导，及时检查。（3）指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，指导他们在教育教学教科研上取得成果。帮助他们

3、解决在教育教学中遇到的困难。（4）调动和保护徒弟的工作积极性和主动性，及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向，并对徒弟提出评定意见。（5）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，使其开阔视野,不断充实(6)每学期听徒弟课不少于3节，听课要认真记录,按照一节好课的评价标准认真评课，评议优缺点，做好评课记录，并且使用专门的评课记录，写出指导意见，学期末上交备查。(7)精心指导徒弟备好课，认真查教案。不合格教案一律不允许进课堂。每学期重点审阅徒弟35份备课教案，给予悉心指导。(8)认真审查徒弟批改作业情况是否认真，批改数量、质量要达到基本要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。(9)每

4、学期指导徒弟上1堂组内或校级公开课或汇报课。(IO)每学期末对被带教教师作出一次综合评价。(I1)写好一篇带徒心得或体会。2、徒弟:要做至IJ“三学”：学思想一教育教学理念；学做人一为人处事，为善、求真;学本领一教育教学基本功。(1)、认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。(2)、认真学习、钻研新的教育教学理念，转变观念，在实践中自觉贯彻、主动探索，认真执行教学常规。尊重指导老师，主动争取指导老师的帮助，认真完成指导老师安排的每一项任务,主动向指导老师汇报思想工作情况,谦虚谨慎、勤奋好学，不断提高业务能力。(3)、认真钻研教材，教学中的疑难问题主动向师傅请教，对师傅指出的意见

5、虚心接受，及时改进、提高，主动、积极地在各方面吸纳师傅的所长；主动邀请师傅亲临课堂指导自己教学。(4)、在教学常规上(备课、说课、作业批改、辅导学生)力求稳扎稳打。在师傅的指导下，积极参加各级各类竞赛活动。认真撰写教学论文或案例分析。(5)、带教期内，每学期需观摩师傅的示范课6节以上，每学期在年级组以上范围公开汇报课一节。(6)、积极主动参加各类教学研讨活动，能大胆质疑问难，能努力实践创新，不断提高课堂教学的技能。吴淞江学校师徒结对守则一、学员守则1、忠诚于党的教育事业。2、虚心学习优秀教师的先进思想、优良教学和为党的教育事业无私奉献的精神。3、有计划地学习新理念，勤做读书笔记，不断更新观念。4、每学期在指导教师或教研组的指导下至少上一次新课程实践课或汇报课,并附写教学反思。每位成员每学期至少上交一篇教案。5、积极主动听其他教师的课，课后要进行评议，每学期听课、评课15节以上。6、学年结束，每位成员要上交一份自我总结（以新课程的实习和实践的体会为主），并整理好自己的学习材料（包括学习摘录本、教案、听课笔记）供学校或教研组写出书面鉴定。二、指导教师守则1、制订带教计划，实行互动式带徒2、做好新理念教学示范3、进行新课程备课指导4、提供学习资料，推荐外出培训机会5、组织听课、评课6、传授教学经验，指导开展课题研究7、带徒期满，对学员培训期间的表现写出书面鉴定