城关扎实学生基础提高教学质量实施方案.docx

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1、学校组织领导机构组长：黄鸿副组长：刘合荣成员：罗学花钟燕章丰海杨文月龙汐杨秀莲李忠平刘晓明城关扎实学生基础提高教学质量实施方案为了进一步加强我镇小学教育教学管理，强化全阶段学生各学科的基础知识和基本技能，有效提高教学质量，特制订本实施方案。一、指导思想坚持全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务；坚持把教学工作作为学校的中心工作，以提高教学质量为重点，不断开拓新的教学方式方法，活跃课堂气氛,灵活教学；以培养学生学习的能力为主导，不断强化学生的学科基础，努力把学生培养成为德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人，促进学生健康快乐成长。二、组织领导机构为有力指导学校教学工作，努力营造积极

2、、竞争、融洽、向上的教学氛围，成立久隆镇中心小学校长久隆镇中心小学副校长久隆镇中心小学教导处主任久隆镇中心小学科研处主任久隆镇中心小学教导处副主任久隆镇中心小学教导处副主任久隆镇中心小学科研处副主任久隆镇黎屋小学教导主任久隆镇沙田小学教导主任久隆镇丁屋小学教导主任王雪英久隆镇高桥小学教导主任檀文力久隆镇水铺小学教导主任黄胜娟久隆镇新明小学教导主任李肖云久隆镇平新小学教导主任黄凤连久隆镇平新大坡坪分校教导主任曾志海久隆镇那庆小学教导主任苏贵芳久隆镇那庆小学教导副主任杨惠久隆镇白鹤小学教导主任黄以玲久隆镇白鹤分校教导主任陈树久隆镇大岭小学教导主任陈纯华久隆镇青草小学教导主任邱扬褒久隆镇那珠小学教导

3、主任黄宁久隆镇高明小学教导主任梁胜艳久隆镇新坪小学教导主任朱凯兰久隆镇新坪小学教导副主任陆远凤久隆镇石安小学教导主任胡倩久隆镇细岭头小学教导主任三、主要措施1成立语文、数学、英语学科组，建立学科组qq群。结合我镇小学总体班级多、学生人数多的特点，成立语文数学英语16个学科组。每个学科组由教导科研处委任两名老师担任学科组长（授予聘任证，每学期聘一次。详见附表），组织本组教师开展集体备课，编制单元检测练习试卷，协助教科研处开展相关的业务监测等工作。为方便学科组内成员之间的交流，由学科组长牵头组建qq群，通过qq群实现资源共享。2 .建立城关小学学科资源数据库。通过整合各学科组集体备课的成果，将每学

4、科每单元教材内容定期整合成一份A4纸大小的练习试卷,用于检测学生学习掌握情况。由科研处将各学科所有单元试卷数据组建成我镇小学学科资源数据库。3 .完善同步单元课堂作业检测制度和成绩上报制度。为加强学科内各班教学管理,有效监督班级教学，实施学科组内教学进度单元课堂作业检测。通过同步课堂作业检测，使中心校教科研处及时了解各学校各班科学生知识点掌握情况，便于有针对性地进行指导；同时，通过学科组内单元作业检测后成绩的横向比较，使任课教师相互之间查找差距，从而调动和提高教师教学管理的积极性和主动性。各学科教师利用学科组长编制的单元课堂作业实行定期统一检测，如实向教导处上报检测成绩。教导处通过成绩比较实现

5、有针对性地进行学校、教师的教学监管。4 .开展学生基础知识不定时随机抽检工作。加强班级学生学科成绩跟踪，开展常态化教学常规检查，每学期全面检测各学校部分班级语数英三科学生基础知识。具体做法如下：由中心校教科研处组织检测组深入各学校班级进行抽测学生基础知识的掌握情况，语文重点放在生字词听写和课文朗读检测；数学方面则重点考查学生计算能力；英语侧重为朗读和单词听写等。抽测形式为中心校带检测试卷现场随机抽10-20个学生，现场批改取平均分作为检测的最终成绩，将成绩公布至学科群以及教科研主任群。（检测方案另行制定）5 .完善教学质量奖惩制度。在原有奖惩条例的基础上逐步完善教学质量奖惩制度,并将不定时随机抽测结果作为班级任课教师和学校评优的重要指标之一。（具体由教导处科研处草拟方案）四、其他安排为便于对各学科组的管理，分管教学业务副校长和中心校教科研处领导分别下沉各学科组指导教学业务研讨工作，具体安排如下: