基于大数据时代的中小学智慧图书馆建设.docx

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1、基于大数据时代的中小学智慧图书馆建设摘要：对中小学智慧图书馆进行建设时，引入大数据技术是时代发展的主流。文章围绕大数据背景，对有关的含义开展了分析，探讨了该背景下中小学智慧图书馆建设情况，在此基础上，还讨论了有关的建议，以期增强图书馆建设水平，能为相关人士提供借鉴。关键词：大数据时代；数据量；智慧管理；智慧图书馆；引言：伴随社会的持续发展，产生了很多先进技术，各个行业也实现了创新发展。特别是大数据的不断发展，出现了大量的信息，信息量获得了显著的提升,为人们带来了丰富的资源，但同时却提高了寻找信息的难度。互联网在一定程度上影响了图书馆的发展，在构建图书馆的过程中，应对互联网发展中的一系列问题开展

2、全面分析，构建完善的中小学智慧图书馆，促进广大读者快速获取信息，为其提供一定的便利。1大数据和智慧图书馆概述1.1大数据伴随全球大数据的深入发展，促使社会开始进入大数据时代，有关大数据还没有形成统一的定义。就大数据而言，并非是数据量大。若是无法有效运用,即使数据量非常大，也不可将其叫做大数据，它无法通过单一领域的数据集合加以体现。大数据可以叫做巨量资料，一般是包含资料量规模比较大，且不能利用现有主流软件工具，基于规定范围内实现管理及处理，与此同时，还可以为企业经营决策提供有效的咨询。在有关文章中，把大数据时代同无线网络革命等一起看作促进社会发展的技术变革。12智慧图书馆伴随大数据的发展，借助大

3、数据及智慧城市等当作对象的研究逐渐受到很多学者的青睐，促使该领域的研究开始变成新的研究热点。现阶段，学术界还没有形成明确的定义，有关专家学者的研究重点也是不一样的，会得出差异性的结论。在文化改革规划中，对智慧图书馆进行了定义，认为它是借助互联网及大数据等新一代技术，推动图书馆科学管理及服务的新型理念及发展模式。对于智慧图书馆来看，它由多个部分构成，如图书馆及智葱化设备等。2 .中小学智慧图书馆建设应具备的特点中小学智慧图书馆借助智能化信息技术，贯彻以人为本的原则，能够避免被空间限制，可以结合自身的需要进入图书馆。它具有下述几个特点。第一，全面感知。通常是借助多种多样的感知设备，如GPS系统及电

4、脑等，对实体信息开展收集，在数据库中不但涉及内在虚拟信息，还涉及中小学图书馆运行及管理方面的信息，还有各个用户的需求信息等。除此之外，该系统还可以开展智能化分析，结合具体状况，第一时间提出有效的解决方式。第二，互联互通。首先，中小学图书馆能够全天开放，可以让读者在任意时间开展阅读，借助多个渠道及形式为读者提供了较大的便利。其次，对于智慧图书馆来看，其中汇聚了大量的信息资源，有着一样量级的信息资源，可以极大地减少图书馆建设成本，提升图书馆建设效益。最后，图书馆中的数据库有着很快的更新速度，可以全面满足社会发展需要，借助智能化服务，通过虚拟平台能够实现和别人的交流及互动。第三，绿色发展。基于中小学

5、智慧图书馆的建设，可以全面彰显绿色及节能特点，有关的硬件设施，是借助先进技术开展低能耗建设的;针对软件部分来看，也符合绿色可持续发展需要，第四，智慧管理。主要是对信息资源及有关设施开展日常维护管理。对于图书馆的智慧管理来看，要求其构建的信息管理系统可以对不同专用传感点开展检测，再借助后端系统，对这些信息开展全面处理，从而实现智能化管理目标。3 .大数据背景下中小学智慧图书馆建设状况对于中小学图书馆来看，不仅是自主学习的课堂，还是教师开展教育的关键阵地，可以为教师及学生提供较大的助力，增强他们的整体素质，有着关键性的作用。然而现阶段的中小学图书馆建设还有着一系列的问题，如地区发展不平衡，图书管理

6、者团队结构不科学，藏书结构不科学，建设理念不先进等，这都对图书馆作用的发挥造成了较大的影响。大部分中小学都缺乏真正的图书馆，一些学校图书馆面积非常小，还没有固定的场所和设施，有些图书馆还是运用过去的手工操作方式，其工作速度是非常慢的，查找效率比较低，特别是经济较为落后的地区，在中小学校还未构建图书馆，这对学生而言是非常不利的。除此之外，部分中小学校领导还没有正确认识图书馆重要性，没有对现阶段国家建设中小学图书馆的作用开展分析,这也不利于中小学图书馆的发展。中小学智慧图书馆理念会在很大程度上影响图书馆的发展，有助于增强图书馆运行效率，充分发挥图书馆的智能，彰显图书馆的核心价值，推动图书馆事业稳定

7、发展，有着关键性的作用。但是对图书馆有关方面的研究还在持续发展中，现阶段还缺少优秀的发展经验。虽然借助大数据的有力支持，在全国各地形成了建设智慧图书馆的潮流，根据有关分析来看，还有着很多问题，具体如下所示。3.1理论体系有待健全现阶段，有关的理论研究获得了显著的成效，有关专家学者结合智慧图书馆内涵和大数据发展下智慧图书馆建设进行了多种探索性研究，获得了很多研究成果，目前有关的研究体系还不够科学，具体表现为，首先，理论研究还在智能化阶段。有关智慧图书馆建设，部分研究人员对“智能”及“智慧”的概念进行了混淆，把智慧图书馆单纯地理解成图书馆提供的智能服务。其次，没有开展深入研究，一些学者只是开展技术

8、层面的研究，觉得图书馆主要是借助物联网技术开展建设，特别是对大数据及智慧图书馆的关系缺乏认识。最后，没有构建核心研究团队，有关理论成果研究质量存在较大的差异。根据目前的研究文献发表来看，在我国核心期刊上发布的数量相对较少。3.2缺少科学的顶层设计根据智慧图书馆发展情况，虽然在全国各地都形成了建设热潮，但是因为没有科学的顶层设计及有效指导，大部分人都没有正确认识智慧图书馆的内涵,往往是一哄而上，有关基础比较差；在进行图书馆建设时，有些单位还存在跟风的情况，把该工程当成形象及政绩工程，还有的是参与到已经初具成效的工程实践中，造成中小学图书馆建设与实际的智慧发展方向出现偏离；部分地方还没有对实际需求

9、开展判断，缺乏系统性认知。主要是把智慧图书馆规划当成部门信息化发展的拼接，使得智慧图书馆建设存在一定的盲目性，还有各自为政的现象，在各个单位中都构建落实数据中心，然而却还是无法有效实现大数据的处理需要，难以彰显大数据的价值，在这一过程中，很多信息孤岛导致图书馆间难以共享资源，因而不能实现协调发展。3.3网络安全问题显著在大数据时代背景下，逐渐形成了数据资产化趋势，对于智慧图书馆来看,其数据资产包括两部分，一为用户资料，二为图书馆运行时产生的数据。与此同时，大部分图书馆的建设，其中都包含大量的财产安全等信息，还有图书馆安防系统等，由此，在对中小学智慧图书馆进行建设时，应对信息安全加以重视。现阶段

10、政府机关及个人等都提升了有关的安全防护意识，在加强信息保护文件中，对政府、单位及个人的信息奠定了法律基础，为惩处影响信息安全的行为制定了科学的法律依据。3. 4涉及很多部门，难以开展协调对于智慧图书馆项目来看，它是非常复杂的工程，具体表现为下述零点。首先，它包含多个部门及企业，涉及各个地域高校图书馆和高职院校图书馆等,它们划分在不同的行政部门，这在一定程度上提高了数据共享的难度，导致数据无法实现共享，应促使所有政府部门构建统一，怎样让企业分享其数据信息,也要获取有关注政策的支持。其次，技术难度逐渐提升，基于智慧图书馆建设，其中运用了数据库、通信技术及计算机技术等研究成果，将中小学图书馆建设所需

11、的子系统全面集合在一起，对具备不同资质的供应商和产品开展了集成。4,基于大数据背景，中小学智慧图书馆建设的建议伴随大数据时代的进步，数据本身体积同质量都非常大，类型也比较丰富,开展智慧图书馆建设，其中涉及很多数字资源以及电子资源储藏量，都随着时间发展出现了较大程度的增长。4.1积极引入先进技术第一，完善图书馆硬件设施。根据现阶段我国图书馆情况，基本上都是开架阅览，对书本收录量也获得了很大的提升，然而其中收录了大量同类型数据,极易导致读者选择困难。基于该现象，应引入信息处理技术开展图书馆建设，不但要把纸质图书收录系统中，还要把电子书收录其中，同时在系统上开展标注说明，这样将更好地达到读者的需要，

12、全面降低他们找书的时间。第二，构建读者阅览记录。在读者找到阅览书籍之后，应在系统中形成有关的记录，管理者在对这些阅览记录进行分析之后，将对读者需求有一个全面的认识，有助于科学开展分类，为读者推荐他们感兴趣的书籍。如此一来，不但可以促进图书馆更加智能化发展，还能有效实现读者的需要。想要了解师生的阅读倾向，可引入先进的图书馆管理软件，增设借阅查询功能和排行查询功能等。除此之外，管理者可以根据数据为师生推荐相应的书籍。4. 2培养高水平图书馆员中小学智慧图书馆的构建与馆员存在密切的关系，为成为优秀的图书馆员,应当满足下述几点要求，本身资质要达标，具备开放的思想及终身学习思想等。基于大数据背景下，对于

13、优秀的图书馆员而言，应灵活运用大数据分析能力，其中涉及预测大数据价值和周期等，可以灵活使用人工等职能设备，与此同时，还应具有优秀的语言理解能力及技术应用能力。对此，应对图书馆员加以重视，强化有关专业知识的训练，增强他们的专业知识价值，鼓励他们积极参与专业技能培训，切实做到与时俱进，顺应信息化时代背景中图书馆管理工作的需要。4. 3注重建设支撑平台，促进大数据有效运用在大数据背景下，为了给读者提供优秀的服务，构建完善的中小学智慧图书馆，应当强化信息技术建设，进一步延伸信息化的应用。借助物联网及云计算等，构建移动互联平台，提升数据收集能力，增强图书馆感知水平。与此同时，还应实现和大数据技术的全面融

14、合，开展网上办事业务，对师生深层次需要进行全面挖掘，在体现图书馆服务个性化及智能化的基础上，切实增强图书馆建设水平。4. 4健全法规制度，构建安全机制随着先进技术的发展，给生活带来了较大的便利，然而在这一过程中却产生了法律法规方面的问题。为有效应对中小学图书馆发展中存在的安全问题，应构建有关方面的评估机制，构建科学的周期，定期上传相关的评估报告。另一方面，对于图书馆建设，应增设科学的入侵检测系统，以此确保网络安全，保证读者的隐私。在促进技术产品发展的过程中，还应构建与之有关的资质认定及采购机制，避免网络间谍的入侵。4. 5深化理论研究随着信息技术变革以及社会的深入发展，相较于别的国家，这两方面

15、在时间及空间上都存在很大的不同，基于大数据时代发展中，智慧图书馆建设应具备能满足自身需求的理论基础。在智慧图书馆建设过程中，包含理念变革和技术创新等内容。这是不能全部按照国外理论进行的，它不适合我国的国情，应根据具体发展状况，让社会科学基金等机构，构建中小学智慧图书馆发展方面的课题研究，对这方面的专家学者进行鼓励，让他们对智慧图书馆开展定义，深入探讨该背景下图书馆的发展方向等，建立满足我国特色发展要求的基础理论体系，从而为实践活动提供科学指导，促进智慧图书馆进一步发展。4. 6获得政府支持，落实顶层设计根据中小学智慧图书馆发展来看，政府的支持是非常关键的保障。对于种类不一样的图书馆，其管理部门

16、也是存在较大差异的，有关的管理机制和经费获取路径都是不同的，基于该管理模式下，应构建科学的管理协调制度开展干预，最大程度避免各自为政的问题，从而达到资源高度共享，防止资源重复购买导致浪费问题。与此同时，就智慧图书馆建设来看，其覆盖面比较广泛，其中涉及人才团队及数据中心建设等内容，在这一过程中，应促进和政府部门及IT企业等单位之间的协调发展，但是现阶段我国还未构建良好的机制，对智慧图书馆开展科学建设。由此，基于政府的科学引导下，构建综合统筹制度，可以构建政府主导下的大数据形成机制，有助于达到不同数据的高度共享，促进公共资源的有效运用。落实顶层设计可以有效解决智慧图书馆建设过程中存在的问题，为其提供科学的发展路径。构建中小学智慧图书馆，应当落实好顶层设计工作，科学开展工作规划，基于战略层面，应强调绿色及协同发展方案。与此同时，在构建顶层设计前，应把数据采集规划及共享当成重点，制定科学的图书馆建设标准,防止产生分散资金的情况，结合各个地