大班语言活动：不一样的春节.docx

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1、大班语言活动：不一样的春节一、活动目标：L认知目标：理解故事内容，知道病毒带来的危害。2 .能力目标：通过情境表演的活动，发展语言表达能力。3 .情感目标：感受与同伴共同讨论，制定计划的过程，体验合作、协商的乐趣。二、活动准备：1 .物质准备：不一样的春节ppt,音乐新年好，与故事内容相匹配的动物头饰若 干，纸和笔。2 .经验准备：知道今年的春节因为冠状病毒对我们的生活产生了很大的影响。三、活动重难点：L活动重点：理解故事内容，并能清楚的表达。3 .活动难点：在讨论过程中通过协商来的方式来制定计划。四、活动过程：（一）音乐导入，激发兴趣L教师以唱歌的方式导入活动，“新年好呀，新年好呀，祝贺大家

2、新年好，我们唱歌， 我们跳舞，祝贺大家新年好！”2.刚刚老师在音乐中提到了一个节日是什么节？是的，新年也叫春节，但是，今年的 这个春节有些不一样，哪里不一样呢？我们一起来看看。（二）看一看，发生了什么1 .静悄悄的怎么了教师出示第一张第一张PPT图片，并提问你觉得这个农场里怎么样？教师：你从哪里可以看出是静悄悄的？教师：你们猜猜看，本来热闹的春节，为什么变得静悄悄了呢？小结：小朋友们的想法真不错，你们觉得这个农场里的小动物们也和我们今年的这个春 节一样了，因为病毒不能出门，所以这么大的农场里变得静悄悄的。那究竟是不是和你们猜 的一样呢？我们继续看。2 .谁在哭，发生了什么教师播放图片和哭声的音

3、频，并提问：小鸡发生了什么事？你从哪里看出来，他们一家都生病了。你在什么时候戴口罩？感觉怎么样？小结：原来小鸡的一家人都被病毒给传染了，所以他们都戴上了口罩，戴着口罩特别不 方便，也特别不舒服，那我们想想办法，怎么来帮助小鸡呢？3 .赶走坏病毒教师播放播放图片，引导幼儿想象打败病毒的方法，并大胆的说出方法和理由。教师：你们的办法可真多，但是到底怎样的方法才是有效的呢？我们可以和你的好朋友 们一起讨论一下。()想一想，我们怎么做L小组讨论，制定计划教师播放轻音乐，让幼儿在宽松的语言环境中自由表达。4 .分组展示，听听计划每组幼儿分别展示自己制定的计划。(四)演一演，比比谁最棒教师：刚才，我们每个小组的表现都非常出色，制定的计划都很有道理哦，那接下来就 请我们小组里表演一下这个不一样的春节，以及你们的制定计戈上五、延伸活动：L将制定的计划张贴在主题墙；5 .将故事图片投放在阅读区和表演区；6 .提供制作口罩的材料，供幼儿进行口罩的制作。