学校党建工作经验交流材料参考范文（五篇）.docx

《学校党建工作经验交流材料参考范文（五篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校党建工作经验交流材料参考范文（五篇）.docx（19页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、学校党建工作经验交流材料参考范文参考范文（一）凝心聚力抓学校党建工作，促进教育教学高质量发展为贯彻落实、教育工委关于全面推进基层党建“五基三化”攻坚年行动的实施要求，持续推进基层党建“提质聚力”，推动基层学校党建全面进步、全面过硬。我校党支部坚持以加强“基本组织、基本队伍、基本活动、基本制度、基本保障”为主要内容,以“标准化、规范化、信息化”建设为主要抓手，坚持目标导向、问题导向和结果导向相统一，推动党建与教育教学工作深度融合、双向提升，促进学校党总支部建设全面进步。现做如下汇报：一、基本情况XX中学现有在校生2859人，分56个行政班教学；教职工234人（其中专任教师222人）。现有党员73

2、名，设两个支部，第一支部50人，第二支部23人。党务工作及教育教学工作正常开展。二、主要做法为抓实抓好学校“五基三化”攻坚年行动各项工作落实，结合工作实际，学校成立推进基层党建“五基三化”攻坚年行动领导小组和工作专班，紧盯当前学校基层党建“五基三化”的薄弱环节和问题短板，集中力量，阵厉攻坚。（-）认领清单，带头履责。将学校党组织及其书记、班子成员的职责具体化，利用近五年述职评议考核、民主生活会、日常调研等方面成果，建立党建工作问题清单，明确整改任务、工作要求、责任人和完成时限，建立“党总支领责、书记领衔、班子成员领办”制度，每名班子成员认领工作任务，带头抓工作推进和问题整改。严格执行党员干部联

3、系年级班级制度，推动领导班子成员、党员常态化到年级、班级调研问策，与年级、班级师生“面对面”交流、问计问策、解决难题，把联系年级、班级建成抓党建促教育教学改革发展的示范年级、班级，真正实现“一名党员一面旗帜（二）健全体系，提升水平。今年6月底前，我校党总支部完成全面摸排设置情况，针对排查出来的问题清单，严格按章规范基层党组织设置和党组织委员配备，有效解决配备党务工作人员缺乏等问题。积极开展党组织评星定级和动态调整工作，抓好星级评定结果的运用。继续巩固开展好我校市级党建工作示范校、“一支部一主题一品牌”和自治区级党支部名书记工作室培育创建，努力提升党建基础水平。（三）改革先行，引领治理。制定贯彻

4、关于建立学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）的具体措施，探索完善党组织领导职责、明确书记和校长工作职责，把学校基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导学校治理、团结动员师生、推动改革发展的坚强战斗堡垒。深化党建引领学校治理。学校积极创建“一支部一主题一品牌”活动，推动党建护航新课程、新高考改革，加强党建带团建及志愿者服务联建共建活动，主动融入学校教育教学中心工作。组织党员认领工作难题，积极参与县乡村振兴、疫情防控、平安建设、文明创建等工作，切实为师生群众办好事解难题；充分发挥我校党建在固边兴边中的作用，推进爱党爱国爱边教育进校园、进课堂，把爱国主义教育、中国精神教育、革命传统教育

5、、国防教育、民族团结进步教育、边境民族文化传承教育贯穿于教书育人全过程，让师生铭记“党政军民学，东南西北中，党是领导一切的J（四）优化标准，保障经费。对照中小学校党组织“五基三化”建设标准，全面排查我校党组织的党务工作力量、党建工作经费、党员和干部教育培训经费等落实情况。努力争取上级支持，有效盘活学校办公经费，保障党建经费开支。年内先后共投入经费74938元，按照“有标志、有党旗、有制度、有书报、有设施、有台账”等“六有”标准，加强对学校党建广场、党员活动室等建设，促进党建文化与校园文化的深度融合，强化宣传栏、公示栏等党建阵地建设，实现标准化、规范化管理。（五）加强典型引领。党总支部以“争当红

6、烛先锋，争创边陲名校”为活动载体，充分运用各类宣传媒体、宣传阵地、电子屏幕，及时总结宣传开展“五基三化”攻坚年行动中的先进典型处室、年级、班级和个人，力争学有榜样、赶有目标、做有成效。加大对处室、年级、班级和个人好的典型做法的总结推广力度，引导学校党员干部和党员向先进看齐、向标杆看齐，营造比学赶超、奋勇争先的浓厚氛围。三、取得成效（-）完善责任体系。学校坚决落实党的全面领导，压紧压实党组织主体责任，构建党总支部书记履行第一责任人责任，班子成员履行“一岗双责”，牵头处室抓带头引领，相关处室协同联动，清晰工作边界、明确工作任务、完善党建责任体系，层层压实，人人有责。（二）健全组织体系。按照上下贯通

7、、执行有力的要求，推动我校基层党组织应建尽建，不断提高覆盖质量，着重查漏补缺，构建横到边、纵到底的组织体系，努力将党的一切工作落实到教学科研、师生工作、项目建设等一线。规范组织设置，理顺5名从县外调入的党员组织关系，完成党员转接工作，实现“口袋”党员清零。（三）稳固基础保障。按规定选优配强学校党务工作人员并落实相关待遇，学校将党建工作经费和党员培训经费纳入年度经费预算并落实到位，实现基础保障。（四）实现党员教育平台信息化。学校已将入校下行网宽增至300兆，配足配齐办公设备及教学设备，强化我校“党建+”数字化融合；充分运用好壮美广西党建云、“八桂先锋”、“学习强国”等党建学习平台，有效拓展了党员

8、“线上线下”学习教育平台信息化。下一步，我校党总支将继续以党的二十大精神为指导，以本次推进会的精神为契机，以创办人民满意学校为主题，以“五基三化”建设及党员教育活动常态化为载体，不断增强党组织的战斗力和凝聚力，充分发挥党组织的模范示范作用，为实现学校高质量发展的办学目标提供政治组织保证。参考范文（二）清廉是学校的底色，开展清廉学校建设是建设良好教育政治生态，推动学校内涵发展的现实需求。近年来，实验小学围绕“清廉政风、清净校风、清正教风、清新学风”工作目标，遵循管理全方位、监督有重点、文化入人心、制度求长效的原则，全方位、多层次扎实推进清廉学校建设，让廉洁之花绽放在校园的每一个角落。一、党建引领

9、，政治清明。学校党支部坚持党建引领，打造政治清明的清廉教育。坚持不懈用党的创新理论、最新成果武装头脑，指导实践、推动工作。一是组织建设，筑牢根基。常态化开展“三会一课”、组织生活会、民主评议会，做到党内各项组织生活正常规范、严肃认真，学校召开“以案促改”警示教育专题会议，对全体教职员工进行警示教育；利用“主题党日+”活动，开展“学党章、学党史”主题教育活动，深入贯彻党的二十大精神，学校每半月组织2次教职工政治理论学习。同时充分利用宣传栏、文化墙等载体设立清廉文化专栏，广泛宣传廉洁教育，传递廉洁思想，打造学校廉洁教育特色。二是制度建设，规范管理。建立健全“三重一大”事务决策、绩效考核、内控管理、

10、职称评聘等制度，梳理编制各部门及党员干部廉政风险防控措施，营造学校清净校风。落实党风廉政建设主体责任，促进学校风清气正。党员干部严格对照“四风”自查自纠，加强廉洁班子建设，增强党员干部执行制度的表率示范作用，带头严格执行制度，自觉维护制度。三是纪律建设，强化监督。认真执行党务、校务信息公开制度,自觉接受全校师生员工的监督。学校成立纪检监察处，在校务决策、财务审计、工程建设、重大事项等方面充分发挥监督作用，进一步推进学校管理的科学化、民主化。二、源头治理，行政清廉。加强领导班子建设，落实班子成员“一岗双责”，压实学校党组织全面从严治党主体责任和主要负责人的第一责任。一是夯实主体责任。对照责任清单

11、，建立履责纪实制度，形成职责明晰、履责留痕、考核问责工作机制，推进全面从严治党向基层延伸、向每个支部和党员覆盖。定期召开全面从严治党专题工作会议和党风廉政建设情况专题分析会，及时总结、分析、推进教育系统党风廉政建设和反腐败工作。二是强化思想教育。严格落实“三会一课”、民主生活会、组织生活会、主题党日活动等制度，持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化，进一步提高党内政治生活质量。落实党支部书记上清廉党课制度，坚持开展清廉课堂等形式多样的教育活动。三是提升治理能力。学校实行集团管理，校校负责；分层管理,层层负责；全员管理，人人负责。学校在职称评定、人事任免、财务审批、绩效考核、招生入学等重大事项

12、实行“三重一大”决策，不搞“一言堂二三、师德为先，教风清正。学校的发展关键在教师，师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍是学校工作的重中之重。一是从严职业准则。深入学习贯彻中共中央国务院关于深化新时代教师队伍建设改革的意见，引导广大教师不断加强自身建设，不断提高道德修养、业务素质和教学水平,争做“四有”好老师，深化教师教育改革，从源头抓起，培养教师清廉从教的品质。二是从细教师培训。在教师专业发展培训中增加清廉教育、法治教育内容，全面提高教师依法执教的意识与能力。在全校范围内开展教师职业行为“十不准”全员培训学习，积极组织全体党员教师学习党的十九大、二十大精神，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装

13、头脑、指导实践、推动工作。三是从实师德考评。建立健全中小学教师师德建设长效机制,完善师德师风考核机制，将师德师风作为学校对教师使用聘任、评价考核的核心内容，把清廉要求落实到日常教育教学行为中。建立师德考核负面清单、典型案例警示制度和师德师风定期通报制度，筑牢廉洁从教思想防线，开展“最美教师”评选表彰活动，教师们通过重温从教历程、发表获奖感言、朗诵师德故事，让廉洁的种子在心中生根发芽，持续营造风清气正的校园生态和育人环境。四是从细源头防范。注重抓早抓小抓源头，全面排查梳理廉洁风险点，建立责任清单，做到及时预警，建立阳光招生、教辅征订、廉洁过节等风险防控机制及时校正、及时纠错。四、深化改革，学风清

14、新。课程育人是实施清廉教育的有效途径之一，立足课堂，聚焦发力教学改革，严格落实德育课程、把清廉文化教育融入教育教学全过程。一是抓主题教育。通过国旗下讲话、主题队会、故事会、演讲、绘画、书法、手抄报等形式，将清廉文化建设融入学校发展全过程。二是抓沁润教育。以思政课程为突破口，拓展延伸课程思政内容，结合学科特点，深入挖掘教材中的清廉教育元素，强化思政育人功能；学校组织编写了社会主义核心价值观读本、社会主义核心价值观童谣等校本教材，丰富清廉教育内涵。三是抓融合教育。以创新学生评价机制为着力点，开展“七彩智慧少年”评价体系，用传统的“赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫”七元色，分别对应德育、智育、体育、美育、

15、书香、创新及实践七大德育工作重点，培养学生良好综合能力。五、厚植文化，校风清净。为进一步贯彻落实党的二十大精神，坚定不移地推进全面从严治党，厚植崇廉爱廉的文化基因，促进党风廉政建设不断向纵深发展，实验小学坚持开展“廉洁文化进校园”系列活动，进一步营造勤政廉洁、风清气正的文明风尚。以红色经典文化为主题，歌颂红色文化基因；以传统文化为主题，弘扬中国国学经典，整个校园彰显浓郁的文化氛围，将廉政教育纳入学校管理。校积极引导学生树立“廉洁光荣”、“崇清尚廉”的理念，举办“师生廉洁书法作品展”，让师生在活动中受到廉洁文化熏陶，共同培育“清廉政风、清净校风、清正教风、清新学风”的清廉文化教育生态。六、家校联

16、动，家风清新。学校深入贯彻习近平总书记提出的“注重家风和廉洁修身、廉洁齐家”的指示精神，筑牢反腐倡廉的家庭防线。组织开展“家校携手扬清风，共树廉洁好家风”家校协同主题教育，将“清廉因子”融入校园文化，以“家庭+学校”模式开展了一系列特色活动。打造开放清廉教育课堂，把廉洁教育与师德师风、学风校风、家风家教建设紧密结合，全力打造“清廉学校”，推动实验教育集团在教育区建设中当先锋、走前列。参考范文（三）我校自创建“清廉学校”以来，一直秉承“以清为美，以廉为荣”的创廉理念，依托课堂、课后服务课程、艺术特色活动等载体，从学校管理者、教师、学生三大工作主体着手，开展了丰富多样的廉教活动，。学校主要努力打造政风清明、校风清净、教风清正、学风清新的新时代廉洁文化。一、作风改进，奏响“清明”政风学校党总支认真贯彻党中央和习近平总书记关于教育的重要论述和党建要求，落实省、市、区委和教育局党委部署的各项