学校教育教学成果汇报大全.docx

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1、学校教育教学成果汇报大全学校教育教学成果汇报大全引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，爱好成为了学生学习的动力。下面我带来的学校教育教学成果汇报，希望大家喜欢！学校教育教学成果汇报（精选篇1）优秀的老师是擅长反思的。虽然我不够优秀，但反思使我做得更好。都说课堂教学是一门艺术，而且是一门有缺憾的艺术。科学、有效地反思可以帮助我们削减缺憾。X月X日进行的老师培训会就像一场甘霖滋润了旱地一样准时地给我的.教学加了油。各位工作在教学一线的老师们以自己的切身体会给老师这个职业进行了全新的诠释和演绎。她们虽然辛苦但却幸福，由于她们收获着学生

2、的硕果；她们虽然一般但却伟大，由于她们正在制造着祖国的将来。通过他们的报告，我也有必要对自己的英语教学进行反思，为的是把老师这个一般的岗位做的更伟大。一、教学观念的反思二十一世纪，中国将全面推动素养教育。根据素养教育的要求，英语教学必须进行改革。而改革最重要的就是转变教学观念。老师要树立新的学生观。过去我们老师把自己作为中心，要学生围着自己转。老师是知识的传授者，学生只是被动的接受者。而素养教育的精神要求我们以人为本，以学生为主体，敬重学生的情感，个性，需要与进展的愿望。因此在新课标实施过程中，我们要激励他们的创新精神，采纳有利于他们发挥主体作用的教学思路与方法，在每个教学环节上充分考虑学生的

3、需求，同时，要敬重学生中的个体差异，尽可能满足不同学生的学习需要。二、教学方法的反思过去的教学方法就是填鸭式、满堂灌，学生的主体作用得不到充分的体现，为了转变以往这种陈旧的教学模式，就必须使学生成为课堂的主体，所以必须充分调动学生的乐观性。怎样做到这一点？首先就要在备课上下功夫，做好教学设计,结合学生实际设计相应的互动环节；其次，增加上课的幽默性和好玩性，不至于让学生感到厌倦，由于英语属于语言教学，假如一片死气沉沉，上课就会毫无动力，我想这关键得我自己下功夫，增强自己的个人魅力和幽默感。现代技术的进展也影响到课堂，多媒体教学就是一个实例，通过多媒体教学的直观性和实效性也能引起学生的留意力和爱好

4、，所以转变以前单一的黑板板书教学、娴熟把握多媒体教学是我努力的一个方向。三、教学情感的反思就我个人认为，教学情感包括对学生的情感和对所授科目的情感两个方面。第一，对学生的情感就是要把他们当成自己的孩子一样，不管学习成果好与坏、纪律遵守的好与坏，他们都是一样的有自尊、有上进心，在课堂教学中要以十二分的热忱投入到对他们的关怀与教育中。第二，对所授科目的情感就是要把他当作一个有血有肉的人看待。曾经听一位老师说过，一个老师假如自己对所教的科目都没有了情感又怎么要求自己的学生对其产生爱好与热爱呢？所以老师必须对自己的科目有感情。反思使人进步，骄傲使人落后。在反思中寻找不足与缺点,在反思中求得进步与成功。

5、学校教育教学成果汇报(精选篇2)当前通用技术教学，面临的困难、问题还很多，但是，只要我们一线老师真正的在新课程实施的过程中，刻苦学习，努力实践，信任在不久的将来，通用技术的教学之路会越走越宽广。下面是我收集的通用技术教学工作总结，欢迎阅读。通用技术教学工作总结1本学期即将结束，回顾本学期的教学工作，收获颇多。本学期担任高三(6)及高二(1-6)7个班的通用技术，现将本人本学期教学工作总结如下：一、踏踏实实的备课，认专心真地教学。本学期开学后我专心研读教材，专心钻研教材，在坚持集体备课的基础上，努力备好教学中的各个环节，脚踏实地的落实课堂教学，努力向课堂要质量。二、乐观听课、评课。乐观听校级及县

6、、市级其他老师的课，让我受益匪浅，学习他们好的教学方法和教学手段，取他之长，补己之短，通过不断的学习，不断提升自己的业务水平。三、努力提高学生的学习效率。对于高考、会考复习，我尽量做到精选精改，并努力让学生在练的过程中去自己总结知识点内在联系，从中发现更多的问题，然后带着强烈的求知欲在课堂上专心倾听老师的讲解。功夫不负有心人，三项高考中，我班通用成果80分以上达25位学生。其次，乐观开出校级公开课工艺和县级公开课流程与设计复习。专心阅读与教学有关的课外书籍。通用技术教学工作总结2本学期我担任了高二8个班通用技术的教学工作，以下将根据我的教学工作实践谈谈我的体会。一、专心备课，不但备教材备教法而

7、且备学生。根据教材内容及学生的实际，了解教材的结构，重点与难点，把握知识的规律，能运用自如；了解学生原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，执行相应的预防措施；设计课的类型，拟定采纳的教学方法，解决如何把已把握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。专心写好教案,每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算。二、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，特殊留意调动学生的乐观性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；

8、同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。课堂上讲练结合,布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。三、做好课后工作。专心批改作业，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况准时改进教学方法，做到有的放矢。高二学生虽然自控能力整体上比高一学生较好一些，但是还有少部分同学抄袭别人的作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。四、平时在教学上，有疑必问，在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的意见，学习他们的方法。乐观参加

9、听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，并邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。培育多种爱好爱好，到图书馆或上网博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。五、乐观推动素养教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上。为此，我在教学工作中留意了学生能力的培育，把传受知识、技能和进展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。平时还培育学生的动手能力与团队合作精神，在本学期期末考试之前要求以小组为单位，每一位同学都要乐观参加，做出一个优秀的作品。六、在上学期的会考中，同学们都取得了较好的成果，希望大家再接

10、再厉，专心抓好复习工作，在会考中考出更好的成果。七、存在的问题。通用技术课是新开设的课程，还没有专门的实验室;知识结构还不是很完整；还需要对两本书的知识点进行彻底的分析，把它们联系起来，这些都有待以后改进。在接下来的教学和工作中，我会更加努力，更加勤奋。八、法制教育问题。在教学过程中，每个知识点都说的很细，假如章节涉及法律问题，我都会带着同学们去学习相关的法律，同学们学习也很有爱好。通用技术教学工作总结3根据国家课程标准的要求，这学期，在高二班级6个教学班根据每周每班1节课，顺利地完成了通用技术一一技术与设计2第一章到第四章的内容。由于不是通用技术专任老师，教学阅历不是很熟，但尽管如此，本人尽

11、自己最大的努力，使教学工作顺利得以完成，教学效果也比较显著。现我就这期的的教学工作进行总结如下：1、基本完成了教学目标要求使学生把握一个通用的完整的设计过程，自主构建知识、拓展能力，并从中得到创新意识、合作精神、审美情趣等情感和价值观的体验，学到一些和设计有关的知识与技能。也就是说，在技术素养上能得到一定的提高。进展学生的个性、动手时间能力。学生基本能达到如下教学目标要求：(I)娴熟把握一个通用的、完整的设计过程，学会与设计有关的各种途径、方法，了解设计中可能遇到的各种问题。(2)形成创新意识，增强解决实际问题的能力。(3)通过设计的沟通和评价，培育合作精神，提高审美情趣，学会多角度地思考问题

12、。(4)通过自身技术素养的提高，为将来进入高度技术化的社会做好必要的打算。2、教学的实施过程采纳案例分析的教学方法，通过演示、讨论、讲授使学生感受到技术就在大家身边，技术不断地进展，而技术的进步和进展对社会、对个人的学习、生活和工作带来了巨大的影响，使学生乐观探究。着重培育学生对工艺的选择能力，以及会正确、平安使用工具或设备。从身边熟悉的例子入手,激励他们勇于时间和创新，乐观面对困难和挑战，让学生在“学中做，做中学”中提高技术技能和技术素养。根据新课程的目标和要求，结合本学科课程标准和教学指导意见以及对学生情况的分析，本学期的详细教学措施如下:(I)留意从实际动身，选取贯穿整个技术设计教学过程

13、的范例和载体。(2)教学设计突出重点，体现新理念，突出培育学生在技术学习过程中的探究、试验与制造等能力。(3)教学过程中留意多媒体的应用，基本每节课都有PPt课件，课件内容充实生动，能提高学生学习这门课程的爱好，并通过多种媒体方式，使学生更直观地学习技术与设计的内容。(4)采纳案例分析、任务驱动、自主探究、试验演示法等多种方式展开教学；方式灵活处理，并根据每个班的实际情况进行教学，做到留意基础知识，又要关注学生的个体差异，能体现方式为教学所用，而又不拘泥于方式。(5)根据本学期教学内容的特点，适当开展作品制作课程，并对作品进行过程性和终结性评价。(6)为教学充分制造条件，例如在设计的一般过程这

14、一节内容中，老师力所能及地寻找一些制作样品展现给学生看，增加了学生学习的爱好，课堂气氛也非常活跃。3、教学中存在的不足作为新课程的一个重要部分，虽然感觉到希望学生可以学到实实在在的技术素养，但是在实际开展中，并不能很好的体现，而且最主要是与高考的关系没处理好。高考中没有体现，并不是主要问题，但领导把课程安排在高二，而此时学生早进入了分科的学习。这样，无论是班级、老师、学生都会在时间上出现了冲突。同时受课时、设备、学生作业时间等限制，令操作艰难进行，敷衍了事也就势在必行。学生方面，在教学过程中，文科学生感觉难度大，很多技术问题不能展开，课时基本难以完成尤其是动手制作的内容,只能蜻蜓点水式让学生了

15、解一下。学生并不能从中学到很多有用的东西，所以多数学生以应付心理对待，对这一科还没有足够的重视。老师方面，我校还没有专业的通用技术老师，也没有成立通用技术备课组，因而在教学开展方面还存在很多问题，因而我们争取在下学期成立通用技术备课组。我认为，只有完全抛离高考的影响，才能更好地达到开课的目的。比如说，把这个课程放在高一学习，行政上硬性规定在高一学年度完成必修部分的全部内容和考核。这样，教与学双方都可以在高一学年这段学习和高考任务相对轻松的时间段内，放下包袱，从从容容完成进度；认专心真学好技术。假如相关的这些问题能明确，那么效果反而会更好一些。而且高一班级的学生相对时间较为充裕，对技术的探讨可以

16、更为深入。回顾这个学期的教学工作，虽然能基本完成教学任务，但仍然有很多不足，留待以后努力改进。学校教育教学成果汇报（精选篇3）（一）领导重视。院方高度重视卫生院放射诊疗规范化管理工作，将其纳入年度工作目标，列入重要议事日程，成立了领导小组，制定了实施方案，组建了工作专班，明确了目标任务，统一制作了工作指示灯、警示标识牌和各项管理制度，添置了个人防护用品，档案管理规范，放射诊疗规范化管理工作较为平衡。（二）措施得力。我院结合实际，留意监督检查与技术指导相结合，严格评审标准，放射诊疗许可和校验、日常卫生监督不断规范。能够较好地贯彻实施现行放射诊疗管理法律法规，在规范放射诊疗管理、提高服务质量等方面成效明显。（三）管理规范。多措并举促进放射诊疗规范化管理工作稳步推动，加强内涵建设，建立和完善了各项规章制度，成