学科分析：中等职业教育火电厂热工仪表安装与检修专业学科分析.docx

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1、学科分析：中等职业教育火电厂热工仪表安装与检修专业学科分析中等职业教育“火电厂热工仪表安装与检修”专业学科分析一、背景火力发电是全球能源生产的重要组成部分，而热工仪表则是火力发电中重要的监测和控制工具。因此，“火电厂热工仪表安装与检修”专业应运而生，培养专业技能强、实践基础扎实、适应性强的热工仪表工程技术人才。二、专业课程设置（一）基础课程1.数学基础：包括高等数学、线性代数等内容,重点培养学生分析问题和解决问题的能力。2 .物理基础：包括大学物理、电磁学、电路等内容，重点培养学生对物理现象的认识和理解。3 .化学基础：包括基础化学、无机化学、有机化学等内容，重点培养学生对化学基础知识的掌握和

2、理解。4 .计算机基础：包括计算机基础、C语言等内容,重点培养学生的计算机应用能力。（二）专业课程1 .热工仪表原理：介绍仪表的工作原理、传感器、信号处理、数字化等内容。2 .热工仪表安装：包括仪表接线、电缆敷设、控制盘制作等内容，重点培养学生的实践能力。3 .热工仪表检修：包括仪表拆卸、故障诊断、电路分析等内容，重点培养学生的思维能力。4 .热工仪表应用：包括控制系统、自动化系统、数据采集与处理系统等内容，重点培养学生的应用能力。（三）实习、毕业设计1 .实习：学生通过实习接触实际工作环境，提高实践能力，熟悉相关规章制度，了解企业文化。2 .毕业设计：通过独立完成课题，使学生在综合素质方面得

3、到提高，对专业领域内的理论知识和实践经验进行深入学习，并在实践中实现创新。三、就业方向1 .企业：大型火力发电厂、化工企业、环保企业等，从事热工仪表的维护、安装、调试等工作。2 .事业单位：参与相关规划、评估、咨询等项目的实施，从事相关技术服务等工作。3 .自主创业：从事热工仪表的销售、技术咨询等方面的工作。四、专业特色1 .实践教学：注重学生实践能力的培养，增强学生技能水平。2 .课程体系：以培养学生能够胜任热工仪表工程技术工作为目标，注重学生应用能力的培养。3 .实用性：学生毕业后能够直接胜任热工仪表的安装、维护、调试等工作。4 .人才培养方案：本专业人才培养方案按照人才培养目标和课程设置

4、，采取“以人为本、质量第一、以实践为基础、循序渐进、开放式课程、专业拓展”，推进学生科研和学科竞赛活动，选派优秀学生赴企业参观、实践。五、未来发展趋势近年来随着国家政策的推动，清洁能源得到了大力发展，火电行业也逐渐向着低碳、环保的方向发展，并且随着自动化、信息化的推进，热工仪表将越来越智能化，未来的热工仪表工程技术人才需要具备更强的技能和较高的素质。六、总结“火电厂热工仪表安装与检修”专业是热工仪表领域中的一门重要专业。学习本专业的学生具备较高的应用能力和实践能力，毕业后可以直接胜任热工仪表的安装、维护、调试等工作，是建设新能源、推进环保事业的重要支撑。未来，该专业将继续面向市场需求，改革创新，优化师资力量，加强实践环节，为培养更多复合型人才，服务社会发展做出更大的贡献。