小学个人学期总结集锦11篇.docx

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1、小学个人学期总结（集锦11篇）篇1小学个人学期总结首先，我觉得小学期的课程，老师放的太松，都不点名，这就造成了很多同学都没有去上课，进而造成小学期的强化训练成效不大。学校竟然花了大量的资金来办这个小学期，就应该更重视小学期，尽量让同学们信服你，明白到小学期的重要性，对待这个学习，大家都该更严格的要求自己，这样才能起到一定作用。至于把小学期选在夏天，这个也没有方法，由于只有这时有时间，虽然天气是很热，同学们确实很辛苦。为了能抚平同学们躁动的心，我建议在教室安空调，这样会让同学们更愿意去教室听课，而不是逃课出去玩。可以大大的提高同学们去是教室上课的动力。经过一个小学期的课，我觉得最扯蛋就是口语强化

2、训练。这个美其名曰口语强化的课，原来我是怀着一颗火热的心，以真正提高自己口语能力的目的去听课，结果去了才知道，这个课根本就是诗歌朗诵课。老师为了最后的小学期成果展,每次一去上课就开头诗歌朗诵，结果有很多的人就在下面打酱油，口语训练什么的都只是一些传奇了，这真是结结实实的坑爹啊！我个人觉得口语课是对我们师范班来说最总重要的课了，所以学校必必要在这个方面改进。不过，小学期下来，我们还是有收获的。野外实习对我来说是印象最深刻的，这也是我收获最大的一门课程，确实比单纯的书本讲解强多了。还有就是三笔字了，这个对于师范班来说，确实是非常有必要开的强化课！希望下次小学期能开展的更加成功。篇2：小学个人学期总

3、结本学期在中心学校的领导下，我校各项工作开展得很顺利，现总结如下：一、开学初，全体老师入户走访了每一位在校学生，与学生家长进行了正面的沟通，把握了每一位学生的学习和生活情况，也广泛听取了家长对学校进展的意见，这为本学期的工作做好了充分的打算。二、利用课余时间与返岗的老师进行心理沟通，时刻关心他们在校的工作和生活，让他们体会到了学校的平坦，使他们坚定了扎根小学的信心。三、平安工作常抓不懈。利用每日放学集会的时间，向学生强调平安意识和留意事项，本学期还邀请铁路的胡警官来校为学生宣传平安教育知识，取得了很好的效果，几年来我校一直把平安教育放在第一位，学校平安事故率为零。四、充分利用多媒体和远程教育资

4、源，真正做到了全面开课，特殊是英语和地方课（黄梅戏），在我校凸显出棱角。五、全校师生齐动手，不怕苦、不怕脏，种好了校园特色菜，养好了猪，做到了自己动手“丰衣足食”，使本校的大后方得到了稳定，同时还培育了学生热爱劳动的好习惯，使学生真正懂得了“一粒粮食一滴汗”的道理。六、我校老师之间、师生之间真诚相待、和谐相处，满园乐融融，呈现一派和谐景象。总之，本学期以来，在全校师生的共同努力下，在各方面都取得了可喜的成果。篇3：小学学期个人总结叶圣陶老先生曾说过：练习作文是为了一辈子学习的需要，工作的需要，生活的需要，不是为了应付考试，也不是为了当专业作家。可我们老师缺少以学生为本的意识，只顾得按自己的模式

5、去要求学生，甚至为了应付考试，在考前让他们背作文。孩子们的习作爱好被消耗殆尽了，习作的需要更从何谈起？语文课程标准（以下简称新课标）以全新的教育理念，给小学习作教学正确定性，为习作教学的改革铺平了道路。下面笔者就如何贯彻新课标精神，构建习作教学新思维谈一谈自己的几点心得作。回顾我这学期的工作，可以说是成功的一一我们语文组在学校领导的争取领导下，专心而扎实的开展工作、扎扎实实的开展教改工作并将教改辅助于教学工作中，取得了令人欣慰的成果、.令人振奋，让人欣喜。一、专心做好计划，并落到实处。教研工作是一项周期性长，计划性强的工作。因此我们在开学之初就制定了周密而详实的计划。并做到每一步都有计划，有总

6、结，有记录。且每个步骤落实到人。尤其是教研工作落到实处，做到扎实有效。二、确立科学合理的教改课题，专心讨论严格落实真实纪录推行有效在教改过程中我们本着稳打，稳扎的方针。扎实而有效的开展工作，做到定期总结阅历，定期检查验收。务实高效。经过一学期的专心努力，我们的教改工作收到了很好的成效显著，成果突出喜人，经过检测验收实验班的学生在阅读、写作能力上都有很大的提高，尤其是写作能力一一实验班的学生几乎都能在45分钟（一节课）完成六百字的写作任务，且优秀率在百分之六十很圆满完成了教改任务，达到一个新的水平。学生的阅读量及阅读能力也有大幅度的提高和增长。我们课题的老师规定了学生的阅读量及阅读范围，规定每学

7、期学生的阅读量须在十万字左右，写作量在六万字左右，大部分学生都达到了这个要求水平。我一定再接再厉更好完成教改任务。三、教改中有了自己思想，总结了以下几点：1、醒目的标题。标题醒目，是整篇文章的一个亮点。仅这一点就能使阅卷者为之瞩目，并对尚未谋面的文章产生较大的好感。先声夺人，这是提升作文档次的一种极有效手段。2、精彩的开头。开头是展现给阅卷者的第一缕“阳光”,考生尤需悉心打造。它不仅奠定了行文的基调，而且也带给阅卷者一份好心境。3、意味深长的结尾。结尾是留给阅卷者的最后一道“风景”，一定要给阅卷者“回眸一笑百媚生”的惊喜。4、深刻的谈论。一段甚或一句精彩的谈论，不仅可以升华文章的主旨，而且还能

8、给人以心灵的感悟和启迪。5、动人的细节。假如说情节是人物性格进展的历史，那么细节就是人物的血肉。只有抓住了“一言一动之微，一沙一石之细”（朱自清语），才能使形象丰满起来。6、美化的文面。文面整洁干净，书写端正美观，字体清晰规范，标点正确无误，篇段合乎款式，字数合乎规定，等等。文面美化是中考作文获得高分的一张王牌。四、教学中的做法1、“我”与社会。“我”是个普遍概念，不必局限于单纯的个人，“我”其实是作为这个时代的乐观进取的青年学子的面目而出现在我们的笔下的，立意、下笔，当有这种高屋建飙的意识，才不显得“小气二社会，是个大概念，时代巨变、岁月沧桑、科技进步，机遇挑战、光明阴暗、美妙丑恶，无不包含

9、其中。“我”与社会，无非就是要你谈论你与社会的关系，你对社会现象的看法。关注社会，就是要求你以对社会高度负责的心态去关注自己四周带有倾向性的问题，其中既含有对社会理想追求，又含有对自我作为社会成员的道德熔铸。2、“我”与他人。这类话题的要害在于它要求我们关注生存环境（自然的，人文的），关注别人生命存在的独特意义，宽容地承认文化的多元性、互补性，学会与他人和谐共处,在生活中学会建立良好的人际关系，以宽广的心胸谋求个人和群体的共同进展，达到“双赢”与“多赢”的目的。要做到这些，应基于对“自我”和“他人”的明确理智的评价。3、“我”与自己。如何正确地看待评价自我，如何正确地为自己寻找到生活的位置，如

10、何构建自己的精神家园，意义自然非同一般。对待名利、对待荣辱、对待得失、对待成败、对待友谊、对待亲情、对待爱情、对待误解、对待快乐、对待幸福、对待苦难、对待健康、对待生命、对待死亡、对待仇恨、对待一切的那些对我们的生存和进展有着重要意义的话题，我们都要以才智、明达、宽容、平和的心态来面对,来作答。篇4：小学第一学期个人总结在即将过去的一学期里，我校在镇教委办的领导下，沿着学期初制订的目标，全体老师团结奋进，务实进取。学校遵循“以学生学习为根本，以质量检测为中心”的原则，在教学质量、老师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、

11、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以总结：一、德育工作在学校管理中，我们始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位。本学期我们主要做好以下几方面的工作：（一）继续加强校内外德育工作网络建设为了把德育工作做到常规化，形成有效的德育管理机制，我们在校内进一步健全“学校一一班级一一学生”三级德育网络，切实加强学生的德育工作。除此之外，我们还加强了家访工作管理，落实了家庭教育与学校教育、社会教育相互协作。本学期，我们邀请法制副校长陈小农警官来校做法制报告，对学生进行法制教育和普法宣传，以增强社会教育效应。同时，我们还乐观发挥“家长学校”的作用，利用“家长会，这一平台耐心倾听来自家长的呼声，努力争取家

12、长对学校工作的支持。（二）注意思想道德建设工作的实效性和特色性1、师德建设和未成年人思想道德建设在师德建设工作中，我们以师德师风建设为平台，准时组织广阔教职工专心学习老师法、教育法、公民道德建设纲要、中小学老师职业道德规范等政策法规，通过学习和实践，大家进一步坚定了献身教育事业的信念和力气,巩固了“讲师德做表率、讲奉献求实绩、讲业务精钻研、讲责任不推诿、讲文明守法纪、讲团结谋进展”的韦林小学老师形象。2、在未成年人思想道德建设方面，我们根据不同班级、不同年龄学生的特点，以小学生守则、小学生日常行为规范、品德与生活、品德与社会等内容为主，确立了不同班级的德育目标，并结合各科教学的学科特点，将新的

13、德育理念融入课堂，采纳生动活泼的教学方式将德育内容同学生的思想实际、学习生活紧密结合起来，使德育目标在每一节课上均能得到落实。同时，我们还非常重视各种宣传阵地的建设工作。学校建有红领巾广播站，定期播放国内外新闻和校园大事，表扬好人好事。各班级都有板报或专栏，它们全部由学生自己设计、自己完成，用来进行思想教育。二、教学工作本学期，我校始终坚持“以教学工作为中心”的指导思想，加强教学管理，推行教学改革，教育教学工作有了新的突破和提高。1、加强教学流程管理，落实教学常规要求我们牢固树立“质量第一”意识，对教学工作执行目标管理，全程跟踪，并把目标责任与老师绩效考评相挂钩。同时，我们还严格执行小学生在校

14、时间不得超过六小时制度，想方设法让有限的教学资源发挥最大功效，使教学质量得到稳步提高。教学管理中，我校领导层在专心分析各班级学生学习特点及基本学习情况的基础上，乐观步入课堂，深入教研组,实行听课、评课、相互研讨等形式与广阔一线老师共同探讨困扰我校教学质量提升的详细问题。对于各老师的教案、作业、听课记录、学习笔记、课堂教学等常规业务，我们除过自查、学校检查外，还实行不打招呼、随机抽查的方式进行督促与检查。业务检查中，我们对发现的问题和疏误从不留情面、坚决予以通报对表现突出、值得肯定的做法坚决予以表扬，从而保证了常规教学工作的质量，极大地调动了广阔老师的工作热忱和乐观性。对于家庭作业，我们要求各老

15、师必须精心设计、专心检查。同时，我们还组织力气不定期抽查该项工作，从而保证了学生的家庭学习效果。2、以教学改革为支撑，关注学生全面进展自推行新课改以来，我们乐观发扬求真务实、开拓创新的工作作风，注意学校进展方式，努力提高工作实效，全面提升教育教学质量。在新课程改革中，我校确立了“分层施教、整体推动”的课改思想，在此思想指导下，我们逐渐形成了“分层质疑，整体提高”、“分层布置，整体完成”、“分层评价，整体进展”的教学策略。课堂教学中，各老师不仅重视三维教学目标的实现，更重视每一个孩子的均衡进展。他们会针对不同层次的学生，提出不同程度的问题针对不同层次的学生，设置不同层次的学习目标和要求，从而达到

16、“因材施教”的效果在课后，各老师也会针对不同层次的学生设置不同层次的作业，从而使每一个孩子均能品尝到成功的喜悦在学生评价方式上，我们不仅关注智力评价，更关注日常评价和特长评价。同时，我们还坚持举办作文竞赛、智力大比拼、百科知识竞赛、写字竞赛、趣味数学竞赛、兵乓球竞赛等多个第二课堂活动，这些活动的有效开展，为学生综合素养的全面提升制造了机会、搭建了平台。3、抓好单元测验和课外辅导，重视待优生的学习。由于种.种原因，我校各个班级都不同程度地存在“待优生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们老师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化,一手抓优生培育，最大限度地提高学生的学科成果。11月份,我校进行了语文、数学两个学科的质量检测，本次检测由学