小学学校20232024学年度工作计划.docx

《小学学校20232024学年度工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学学校20232024学年度工作计划.docx（13页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、XXXX小学学校2023-2024学年度工作计戈IJ一、指导思想以为指导，以立德树人为根本任务，狠抓教学管理和教师队伍建设，全面落实教学常规，坚持底线加特色加满意度的办学理念，努力提升我校的教育教学水平。立足课堂，加大教学研究，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为学生全面发展和终身发展奠基;努力改善办学条件和办学水平，以办人民满意教育为宗旨，以教学为中心，以提高课堂教学效益为重点，以全面提高教学质量为主旨，改进以教学成绩作为评价的核心指标评价方式，全力推进我校的教育教学水平向更高、更大的目标迈进，努力创办XXXX人民满意的教育。积极引导和发挥教职工参与学校管理的积

2、极性和主动性，进一步推动校务公开，加强学校民主建设和制度建设；坚持从养成教育入手，加强对学生的规范管理，通过各种途径充分调动学生学习的主动性和积极性，着力培养学生良好的学习习惯、行为习惯，推动校风和学风的全面提升。进一步巩固教育现代化创建成果，扎实推动学校各项工作快速上水平、上特色、上层次，实现教育教学双丰收。二、工作目标1、加强对党员的教育活动，加强党的精神、文件的学习和党组织建设，充分发挥党组织参与学校工作的决策和监督作用和党员的模范带头作用。2、强化德育教育，全面践行立德树人的教育教学任务。3、狠抓教学常规落实，立足课堂，全力推进语文、英语两大提升工程的落实，努力构建特色教育，最终大幅度

3、的提升我想教育教学质量。4、加强制度建设，规范办学管理，全面提升学校的管理水平全面提升，为打造XXXX教育品牌奠定坚实的基础。5、坚持“依法治校、以德立校，以质强校“，加强安全教育，构建平安校园；强化服务意识，提升服务水平，深化师德师风建设，扎实开展师生“两心”主题教育活动，办人民满意的教育。6、以研促教，积极开展长期、有效教学研究活动，抓好教师队伍的培养，特别注重老教师和年轻的专业培养，锻造高素质的教师队伍。7、落实小学在校一日常规，抓好学生日常行为、学习习惯的养成，为学生中生成长打下扎实基础，努力营造静雅、干净的校园学习环境。8、进一步修订和完善学校各项规章制度和考核细则，建立具有校本特色

4、、精细、实际、可操作性强的管理制度,努力实施精细化管理。进一步提升学校管理水平，科学管理、规范管理、有效管理、有序管理，充分调动教师的工作积极性。9、搞好学校物资清查及校产的管理工作，各职能部门严格按照上级有关规定，认真清理校产，做好入库保管登记工作。10、整体规划，努力搞好教学楼内外教学设施改造和建设工作，高起点做好校园文化建设工作，重点策划好教学楼内的文化氛围设计，力争有品位、有特色、有亮点，使沐中校园成为教师愉悦工作的温馨家园，学生快乐成长的幸福乐园。11、做好学校安保稳定工作，强化校园安保，加强学校与师生的横向联系，校干要深入基层，加大全体师生安全教育，加大安全隐患排查力度，加强学生的

5、防溺水、交通、防电、食品安全及卫生健康教育，落实课程，落实责任，确保全校师生的安全。了解师生的困难与疾苦，全心全意为师生服务，甘做师生的贴心人，争创安丘市平安校园，实现零投诉、通报、零事故的安全稳定目标。三、工作要求1、同心同德谋发展，体现一个“和”字；2、敬业奉献干为真，体现一个“勤”字；3、关爱学生促进步，体现一个“爱”字；4、一心一意提质量，体现一个“实”字。5、齐心协力保平安，体现一个“稳”字。6、全员参与思教研，体现一个“新”字。四、工作思路1、明确一条主线：学校内涵发展。把握两个特点：提高教学质量、推进素质教育。2、实出四项工作：教学成绩跨入全市前列；学校管理跨入全市一流行列；形成

6、学校特色；提升校园品位。3、总体目标：构建一流的管理机制；打造高水平的教师、校干队伍；培养高素质的学生群体；实施高质量的教育教学。五、工作举措（一）深入开展“敬业奉献，关爱学生”主题教育实践活动，不断深化我校教师规范的教育教学行为。1、全体教职工要牢固树立大局意识，增强教育教学责任感，从学校稳定和发展的高度出发，主动服从工作安排,认真履行职责，积极做好本职工作，努力为学校的发展建言献策。对学校工作中出现的问题和看法，要多从大处着眼,从整体角度考虑全局工作。对学校讨论通过的工作安排和制度，要严格执行，积极实施，努力营造和谐、公平、向上的工作环境。组织广大教职员工认真学习党的十八届五中、六中全会精

7、神，学习有关创新教育的相关文件，以“学为人师，行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，扎实开展“五个好”、“五带头”创争活动。2、要继续培植、发扬我校教师“勤教乐学、无私奉献”的优良传统，发挥校干、党员教师的模范带头作用，加强校干和共产党员先进性教育，激发全体教师的爱校、爱教、爱生之情，增强做好本职工作的责任感和使命感，要集中力量开展师德师风专题教育，大力弘扬高尚师德，认真排查师德失范行为，努力提升教师思想道德素质，充分发挥校干、党员的率先垂范的带头作用，实现一名校干带动一个级部，一名党员带动一个班级，严格执行安丘市教育局师德师风累积考核办法，进一步树立师表形象。3、要进一

8、步加强队伍建设，结合教育局县管校聘交流轮岗工作实施方案，建立健全各项考核管理制度，激发每一位教师工作责任感和工作激情，充分发挥老教师的传帮带作用，鼓励老师教坚守教学一线；进一步加大对青年教师的培养力度，让每一位青年教师尽快成长为学校的骨干；加大中青年教师的培养推进力度，力争让部分教师尽快成长为各级名师。要切实加强班主任队伍建设，坚持“管理出质量、管理出效益”的原则，今年要修改完善班主任选拔、任用、考核等相关制度，并与教职工量化考核、绩效工资、教师流动等挂钩，最终形成执行力强、效率高的班级管理团队。形成良好的教师队伍的健康和谐发展氛围。4、要不断深化行风建设，充分发挥教职工的主动性和创造性，努力

9、提高我校的形象和声誉。要坚持以人民满意为标准，按照“内强机制、外树形象”的工作要求，努力为学生服务，为家长服务，为社会服务。要继续聘请行风建设监督员，对我校的行风建设进行监督和评议，及时纠正学校工作中的不足之处。5、要坚持以人为本，精心打造文化校园、民主校园、平安校园、绿色校园，进一步巩固“文明校园”创建成果,大力营造幸福、公正、和谐的校园人际环境，注重师生之间的情感交流，建立良好的新型师生关系，以关注人的发展为根本，构建和谐校园，优化育人环境。进一步加快创建和谐校园、数字化校园、平安校园、党建工作示范校，推进人本和谐教育，落实创建措施，确保创建成效。6、进一步引导教职工把智慧和力量凝聚到教育

10、改革发展和稳定上来，不仅硬、软件要创新，而且党、团组织要创新，内部管理要创新，人的素质即师德、师表、师能更要合格。（二）管理科学规范，对学生实施全方位管理。1、要充分发挥通过课堂教学对学生进行思想品德教育的主渠道作用，每一位教师都要肩负起教育学生的责任，真正做到教书育人。在全校师生中开展“两心”（爱心、责任心）教育，把“两心”教育贯穿于教育教学过程中，对学生的管理教育不能仅仅局限于班主任、教导处或学校领导等少数几个人，只有全体教师齐抓共管，形成合力，做到敢管、能管、擅管，才能使我校的德育工作上档次、上台阶。全体教师要充分认识管理出成绩、管理出效益的道理，要逐步探索以年级段为单位的学生管理体制，

11、摸索任科教师联系部分学生的做法，使德育工作真正渗透到每一堂课、每一个时段、每一个角落。2、要继续落实以班主任为主体的学生管理责任制，班主任老师要尽责、尽心、尽力做好学生的管理教育工作，要在学生中树立威信和地位，坚决遏止学生中存在的不良习气和行为，确保班级风气健康稳定，使班主任真正成为学生的“人生导师”，要继续坚持班主任工作职责与绩效挂钩的考核制度，而且要体现在年度考核中。本学期要设立学生安全文明监督岗、安全文明监督员并强化督查。3、德育工作突出“四个”特点。即升国旗要有特色；系列主题班会要有创新；重大节日纪念活动要丰富多彩；学生日常行为规范达标考核要注重实效。4、要加强养成性教育。学校全员参与

12、加强学生的纪律、卫生、学习等习惯的养成教育。如开展主题德育活动、主题班会、报告会、学生讨论会、现场会、墙报展等一系列活动，达到造声势、树典型、消除不良现象的目的。教导处要针对学生实际，拟订一些学习习惯的条例，使学生能逐条落实,逐步养成良好的学习习惯。5、进一步构建学校、家庭、社会立体德育网络，家长学校要定期活动，强化对家长教子方法的指导，充分发挥家庭、社会的育人功能。班主任要通过家校联系卡、师生对话卡积极主动地和家长、学生沟通，尤其是对问题学生，班主任一定要及时进行家访，努力做到早教育、早预防，使问题消灭在萌芽状态。要定期邀请社会知名人士或有关专家来校做讲座或报告，进行法制教育、心理健康教育、

13、社会公德教育等。创造条件组织学生参加社会实践活动，使学生增长见识、开拓视野、体验生活，培养学生的集体观念和高尚情操。6、加强德育基地建设。积极开拓新的德育教育基地，使学校德育工作有阵地、有保障、有特色。7、重视学校安全工作，把构建“平安文明和谐校园”工作作为学校安全工作的重点工作。安全工作是学校各项工作健康有序发展的首要目标和根本保障，全校教职工要进一步提高认识，时刻绷紧安全这根弦，对安全工作不能有丝毫的麻痹和大意，要相互协作，各尽其职，切实按照上级有关文件、法律法规和学校有关安全工作的规章制度开展工作,严格履行安全责任，经常性开展各项安全检查，及时发现问题和安全隐患，及时消除安全隐患和事故苗

14、头。加大安全教育，提高官大师生安全意识，加大安全隐患排查力度和深度,全面排查学校存在的安全隐患，对排查出的安全隐患立改立行，通过全校大会、国旗下讲话、班会和安全教育各种课程落实防溺水、交通、防电、食品安全及卫生健康教育(各种教育每学期不少于2课时)，通过努力，力争使我校正真成为平安校园、文明校园、和谐校园。(S)以提高教育教学质量为中心，强势推进素质教育1、要紧紧围绕教学质量目标管理体制，加大教学研究，充分调动广大教师参与教学研究、创新的积极性，增强学生学习的责任感和自觉意识，以提高学生综合素质，培养学生创新精神和实践动手能力为主要目标，扎实组织教学活动。要充分认识教学质量作为学校生存和发展的

15、生命线的重要地位，正确面对减负风暴“五严规定”，积极创新教学方法和教学思路，科学减负、增效、提质，坚持重心下移，难度下降，目光放全，灵活多变，以全体学生的发展为教学总目标，着力构建有效课堂，实施有效教学，设计有效作业，优化有效辅导，要积极发挥年级组、备课组的集体力量，发扬团队协作的精神和优势，大胆革新课堂教学及学生作业设计模式，考试学科均要施行教学案作业设计一体化，要求每题必改，有错必纠。努力平衡班级与班级、学科与学科之间的差距，使分量平衡、总量突出，逐步形成我校教学工作的良性循环，确保我校教学成绩再攀新高。2、要通过各种努力培养学生学习的自觉性和主动性,培养学生良好的学习习惯。注重培养学生的

16、学习兴趣和学习习惯，日常行为习惯的养成等。一要强化学生的自修、自学习惯，使学生有事做，找事做，保证学生静下心来安心学习，全面发展；二要积极培养学生提问的习惯和能力，逐步养成独立思考善于钻研的习惯和能力，三要初步培养学生对知识温故知新、系统归纳总结利用旧知识解决新问题的能力。3、结合本校实际，大力推进评价制度改革。建立“班级星级评价”机制，在评价内容上体现多样化、全方位，改变仅凭学业成绩给学生下结论的状况；在评价主体上体现多元化，让学生、家长和教师参与评价；在评价形式上注重过程评价，试行学业成绩的等级制；在评价的指导思想上体现以人为本，以促进学生全面发展为宗旨，引导学生热爱学习、热爱学校、热爱教师。4、要积极组织学生参加各种竞赛活动，努力培养学生对学科的兴趣和爱好，充分发挥学生的个性特长，坚持做到“有赛必参、力争获奖”，努力为学校争光。5、要继续重视小学科建设，使小学科成为学校教学质量指