小学学校期末工作总结（两篇）.docx

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1、XX小学学校期末工作总结（两篇）（）刚刚过去的一学期，是我校在上级教育行政部门的科学指导下稳步前进的一学期，是我校秉承“让每位学生充分发展”的办学理念，围绕“一体两翼三助力”的工作思路，深化课程改革，坚持教育创新，强化教育管理，促进学校内涵发展一学期。现把这一学期来的工作总结如下：一、主要成绩（-）校园环境优化美化。一号教学楼外墙重新粉刷，楼层电路重新改造，二号楼内部重新装修，为师生提供了优美舒适的学习环境，也提升了我校的整体形象。（二）德育工作思路清晰。我校从实际出发，选准了德育教育的着力点:把国学经典诵读和学生的养成教育相结合，把学生的安全教育与“体验式生命教育”相结合，把小公民道德教育与

2、法制教育相结合，创新了德育方法，拓宽了德育途径。（三）教育教学领航示范。本学期，我校举办了“语文主题阅读教学”观摩研讨和第一片区数学课堂专题研讨活动，邀请了名校长、名教师到校做专题讲座。“名师工作室”优秀团队还开展“送教送培下乡”活动，充分发挥了引领示范作用。（四）教师风采精彩纷呈。X校长被评为县首届“十佳校长”，并入选省“名校长”培养对象，XXX、XXX被评为县首届“十佳优秀教师”，XXX等9位老师被评为市、县优秀教师。XXX老师执教的神奇的拱桥一课荣获省一等奖；在“一师一优课”评比活动中，XXX老师荣获部级优课，XXX等2位老师荣获市级一等奖，XXX等老师荣获县级一等奖；在省语文课堂教学竞

3、赛中，XXX老师获一等奖。（五）莘莘学子扬帆赛场。在县中小学运动会中我校田径代表队再次荣获团体总分第一名。在市田径运动会、市乒乓球赛中我校代表队双双荣获三等奖。在青少年航空、航天模型总决赛中，我校XXX同学喜获一等奖。（六）社团活动有声有色。我校学生管乐队等参加各种活动演出，受到社会各届好评。（七）书香校园氛围浓郁。我校X名同学组成的“沈郎队”取得市第一名的好成绩。（八）迎检评估备受好评。一年来，我校先后迎接了三场评估检查。检查组对我校优雅整洁的校园环境、浓厚独特的校园文化、内涵丰富的综合实践活动、有序规范的内部管理给予了高度评价。二、工作举措（一）加强班子建设，凝心聚力，发挥核心作用一是加强

4、理论学习。二是搞好班子团结，提高班子的凝聚力和战斗力。班子成员相互尊重、相互信任、相互配合、相互沟通，讲大局、讲团结，心往一处想，劲往一处使，时时处处以事业为重。三是加强作风建设。班子成员能深入工作一线，重大问题深入研究，充分听取教师意见，推进决策的科学化和民主化，带领广大教师同心同德干事业，一心一意谋发展。四是加强廉洁自律。班子成员处处事事以身作则，率先垂范，遵守各项纪律，规范办事行为，树立务实形象，自觉接受监督。（二）深化队伍管理，多措并举，提升教育质量1 .加强队伍建设，提升教师素质。“身正为师，学高为范。”学校的发展，有赖于师资队伍的稳定与发展，学校积极开展师德师风建设活动，要求全体老

5、师认真学习、积极参与，并结合自身教育、教学实践，撰写心得体会、德育论文。在加强教师政治思想工作的同时，还注重教师专业化的培养，打造高素质教师队伍。一是加强校本培训，实施“青蓝工程”和“名师工程”。一方面积极面向全县组织开展较大型观摩课、研讨课活动，既发挥引领示范作用，又促进中青年教师脱颖而出，另一方面深化校内常规教研落实力度,通过开展片断教学、同课异构、评课磨课、拜师“结对子”等研讨活动，促进教师业务能力不断提高。二是倡导读书互动，提高专业水准。学校每学年免费为每位教师征订一本教育刊物，要求教师每学年至少学习两本教育“专著”，并做好“观书有感”读书笔记。同时，开展好“1+1”读书俱乐部活动，让

6、老师在“读、论、写”中不断提高自身的专业理论水平。三是狠抓课题研究，助推有效教学。今年，我校三个省级课题先后结题。目前，还有X个省级课题正在研究之中。另有X个县级课题胜利结题，其中X个课题被评为一等奖，X个课题评为二等奖。四是落实学习培训，助力视野拓展。除了把名师“请进来”，我们尽量让教师“走出去”。外出听课教师回来后要对本组老师开展二次培训，进行学习经验介绍，做到资源分享。2 .强化教学常规，加强质量监控。学校严格实施省颁课程计划，认真执行校历和在校时间规定，坚持开齐上好国家和地方课程，加强教学常规管理、扎实搞好教学常规工作。通过每周教研制度、课堂督查巡课制度、听评课制度、教案作业检查评比制

7、度等，规范教学常规，加强教学质量监控，改进优化课堂教学。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学，更加主动进行课堂教学探索，课堂教学有效性明显提高。（三）强化德育工作，创新方法，拓宽德育途径1 .夯实德育机制，加大实践力度。为培养学生良好的行为习惯和思想道德品质，我校从实际出发，认真开展“五项”评比、“六个目标”教育活动，使本学期德育工作的针对性、互动性和实效性进一步得到。“五项”评比，即每天开展以“路队、纪律、两操、卫生、礼仪”为主要内容的常规评比；“六个目标”教育，即“一年级开蒙启智教育、二年级珍爱生命教育、三年级书写立人教育、四年级孝道感恩教育、五年级劳动体验教育、六年级梦想启

8、航教育”。同时，为了创新德育评价方法，学校继续完善和健全“沈郎之星”评价体系，并把“阳光币争币储蓄”活动与“美德少年评选”进行有机整合，对不同层次的学生初步建立了全方位、立体多元的评价方法，有利地引导和促进了学生的全面发展。这一做法得到充分肯定。2 .拓宽活动领域，丰富活动内涵。学校能以活动为载体，开展形式多样的主题教育实践。先后组织开展了“我们的节日中秋”主题实践教育、“百日书法赛”、“百日绘画赛”等活动，举行了“演讲家”演讲比赛、校园体育节和艺术节等活动。3 .打造书香校园，培养阅读习惯。学校持续开展“晨诵、午读、暮写”活动，邀请了著名儿童文学作家到校讲学，通过与名作家近距离接触，培养学生

9、阅读与写作的兴趣。同时组织开展了“书香少年”“书香班级”评比活动，营造了浓郁的读书氛围。（四）坚持安全至上，统筹兼顾，促进和谐发展1“平安校园”能够稳步推进。学校构建了由校长、保卫科、班主任、值日教师、保安等组成的安全管理网络，制订了学生紧急疏散预案，并组织开展了师生安全疏散演练，强化了师生安全意识。同时强化实施值班巡逻、楼层值日制度、每日学生报告制度、心理健康咨询引导制度等，为学生筑起一道道安全防线。特别是每周四的“法制安全早会”，几十年如一日，风雨无阻，积极向学生进行法制教育，增强了学生法制意识。4 .学校工作体现人文关怀，全面开展教工之家建设。一是丰富教职员工的文化生活：“五一”期间，组

10、织开展了教职工书法比赛；组织开展了“庆元旦”教工趣味体育活动。二是开展人文关怀“暖心”活动：利用重阳节、春节等传统节日开展慰问离退休教职工活动等。5 .后勤管理注重服务为先。总务后勤能树立服务意识，明确工作职责,立足开源节流管好钱，着眼学校发展用好物，使后勤工作与教育教学的改革协同并进，为教育教学的胜利开展保驾护航。三、工作反思与展望1 .教师队伍中，个别教师思想素质低，教学业务水平低，教学质量提高慢。2 .在工作协调性方面不够尽善尽美。服务教学，服务教师，服务学生,做的不是完全到位。3 .教研组工作有待进一步加强，学科骨干教师的示范作用没有得到发挥。（二）本学期，我校在上级部门的正确领导下，

11、求真务实，开拓进取，深化教育改革，致力推进素质教育，全面提高教育教学质量，推动学校各项工作健康快步发展，取得了良好成绩。一、加强教师队伍建设，提高教师爱岗敬业、认真履职的自觉性。1 .狠抓师德教育活动。从领导班子为人师表、身先士卒做起，开展创先争优师德系列教育活动，树立教师爱岗敬业、甘于奉献新形象。2 .加强教师读书活动管理。鼓励并督促教师读一本教育名著，撰写一篇学习体会，建立学习档案，同时把学习情况纳入教师年度考评的一项内容。4 .开展名师建名校活动。加强校本培训，实施“青蓝工程”和“名师工程”，做好教坛新秀、骨干教师、学科带头人培养工作，鼓励教师积极参加上级部门组织的各类培训、竞赛。二、坚

12、持“严、精、细、实、活”原则，提高学校德育管理水平。1 .深入挖掘以传统文化为核心的校园文化内涵，着力推进“君子”教育，以“学礼仪，做少年沈郎”为推手，培养博学、睿智、慎行、谦和的少年沈郎，健立和完善“沈郎之星”评价体系，着力培养“君子之浩然正气”。通过加强对宣传橱窗、校报班刊、文化浮雕等文化阵地建设，发挥正确的舆论导向和文化育人功用，让学生在耳濡目染中得到润物细无声的教育。2 .持续开展“书香校园、墨香校园”建设，通过开展“晨诵、午读、暮写”活动、“图书飘移”阅读接力活动、“亲子共读”活动，全力推进书香校园建设，取得良好效果。学校荣获县首届听写大赛一等奖和市首届听写大赛二等奖。3 .广泛开展

13、日行一善、洒扫应对、小小志愿者、文明小博客等活动。教育并引导学生从自己做起、从小事做起，把活动落实到学习和生活之中，在家孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，争做“美德少年”4 .积极开展创建环境友好型学校。通过修订环境保护管理制度，开展有效的环境教育活动，创设环境保护的文化氛围，人人参与变废为宝废品回收行动，激发师生参与校园环境的改善，提高保护环境素养。5 .扎实开展我们的节日系列活动。组织学生以春节、元宵节、清明节、端午节为体裁开展“我们的节日”手抄报创作比赛，共有X件作品获得一等奖、X件作品获得二等奖。6 .大力开展学经典，促养成教育活动，把德育活动、学科教学、综合实践、法制教育结合

14、起来，培养学生良好习惯。校园环境整洁，秩序井然,活动有序。7 .扎实抓好“五项评比”“流动红旗”评选活动，加大先进集体、个人宣传力度，让学生学有榜样，赶有目标，促进学生操行考核全校合格率大幅度提高。8 .积极开展“做一个有道德的人”主题教育系列活动，活动主题有：“我们的节日”手抄报创作比赛、“美德少年”星级评选活动、“校园明星”评选等活动，让学生活动中接受民族传统、乐施奉献等教育。9 .加强家校联系。学校一方面聘请专家、学者以及学校领导开设，X次专题培训班，另一方面分年段召开了家长会，培训班和分家长会通过阐述学校的办学理念、教育目标、学生成长规律和优化家庭教育方法等内容，提高家长教育管理子女水

15、平。10 .继续实行班、科任教师“特殊生”跟踪帮教制度，建立了“特殊生”教育管理台帐。做到期初有计划、期末有小结、平时有跟踪谈话记录。11 .开展心理健康教育。通过开放心理咨询室，开设悄悄话”心理信箱等方式做好学生来访咨询，对有心理困扰的学生进行辅导，帮助学生走出心理困扰，重建信心，重新适应学习生活。三、做好学籍管理，狠抓教学常规落实，提高教育科研水平。1 .加强制度建设。结合课程改革和实施素质教育的要求，加强对备课、上课、作业布置与批改、考试与评价、辅导、校本教研、教学反思与总结等教学基本环节进行全程管理。2 .强化集体备课，严格教案编写。充分利用每周教研组活动时间，认真开展集体备课，定期组

16、织进行教案、作业教研组检查、年段互查和学期末全面检查，确实提高备课和作业批改的质量。3 .建立科学教学监控机制、巡课制度，通过行政值日和教导处组织人员进行每天定期检查和抽查，了解和掌握学校课堂教学总体情况，及时总结、反馈和整改，促进学校教育教学质量提升。4 .认真制订实施方案，研究编写适用教材，开展教学研究，加强写字、英语口语、数学综合实践等校本课程建设，促进地方课程与校本课程教学工作的规范化。5 .做好综合实践活动基地校工作。认真上好综合实践活动常态课，在组织3-6年级每周四下午第三节课统一开展综合实践特色班教学的此基础上，定期组织全校性的野外拓展活动，让学生走近自然进行研究性学习。6 .扎实开展语言文字规范化工作，建立由语文组、美术组为主，全体师生共同参与的工作机制，写字展示台布置齐全，检查评比落实。7 .确实上好班队课、品德课，