小学教师评价方案.docx

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1、XXXX小学教师评价方案为全面提高素质教育实施水平，进一步规范我校办学行为，根据教管办关于对全镇中小学评价考核办法，制定本办法。一、德（IOO分）师德成绩依据“XXXX小学教师师德师风累积考核办法”记分。献血加分项30分，报名10分。二、安全工作（IOo分）依据学校日常安全考核记分。三、能（200分）本项以业务检查成绩记分，其中教导处业务检查占100分，写字10,电化教学占10分，实验教学占10分，教导处业务检查70分，教导处认真负责，拉开差距，区分档次，确定ABCD四个等次，等次差为10分，A类25%、B类30%、C类30%、D类15%。年龄偏大（50周岁以上），备课可备简案，成绩取全校业务

2、检查平均分；如果自己的成绩高于平均分，则以自己的成绩为准；电教、实验以分管校干评价方案记分。教学评占100分，教导处制定教学评一致性研究评价方案。四、勤（200分）1、出勤（30分）教师每学期请假不超过4天，按满分计算，每超过4节扣减1分（每天按7节计算），未签到（退）一次减1分，上课期间旷工一节减2分。未参加上级组织的会议，请假1次扣1分，迟到早退一次扣2分，旷工扣3分。以上扣分项目累计扣完为止。2、工作量工作量的考核分三部分：一是班学额（20分）。首先计算出全校平均班学额，达到的计20分，在此基础上，超1人加0.5分，少1人减0.5分。二是课时工作量（50分）主要考察教师满课时工作量情况，

3、检测科目达到12节的，计30分，每多一节加2分，每少一节扣2分。（承担非检测科目的以14节为标准）三是工作量奖励分（1）突出贡献者：教2个班语文、3个班数学、4个班英语教师为突出贡献者，直接加工作量分30分。是班主任的另加20分（有支教大学生任课的除外）。（2）校干加分，校级任课达到8节的，记60分；中层达到12节的，记60分，级部主任达到12节的记60分，每增加或减少1节加减分数2分。（3）班主任工作量加分，经学校考核：一级班主任100分（占30%）,二级班主任95分（占40%）,三级班主任90分（30%）；担任两个班班主任的将两班分数相加记入。（4）教师层级发展加分，导师型教师加20分，专

4、家型教师加15分，骨干型教师加10分，胜任型教师加5分，新入职教师加2分。（5）惠民服务工作考核，根据教职工完成工作情况最高加10分。（祥见考核办法）（6）学校跟据每位教师大走访活动和满意度情况分四档20,15,10,5记分。（7）在本学年度大走访活动中，按走访量、满意度情况分档加30、20、10分。（8）其它加分，年级组长（8分）、教研组长（20分）、备课组长（10分）、办公室主任（3分）、功能室负责人（2-5分）、处室协助人员（15分）。是指学籍管理员、仪器管理员、心理辅导员等。五、绩（400分）1、任教语数英主要学科以及兼教其它考试学科的教师根据每学期期末考试成绩（镇教管办统考科目），与

5、全镇小学相比，利用成绩计算法得出分值。计算方法如下：教师本人成绩分二（本人成绩/全镇第一名成绩）*400o示例镇统考成绩分1009590858075教师核算成绩分400380360340320300得出本人成绩分后，有以下两种情况时，可进行奖励加分：教两个班级的数学、三个班级的英语、一个班语文、一个班数，二个班语文的在自己的教学总成绩的基础上，分别加上教学总成绩分的8%、6%、4%、2队11%o是班主任的分别再加8%、6%,4%.2%.11%（有支教大学生任课的除外）O语数英三科保持第一名、第二名分别奖励30、20分，语数英三科每进步一个名次（与上学期镇抽考成绩比较）奖励10分.最终成绩计算：

6、1、既担任主课又教其它考试科目：本人成绩二主课成绩（含以上两种情况）*4/5+其它考试科目成绩*1/5只担任主课：本人成绩二主课成绩（含以上两种情况）2、只担任其它考试科目的教师达到标准工作量的，以满分计入本人成绩；达不到标准工作量的以90%计分。3、楼长成绩计算：个人学科考试成绩占60%,年级成绩占40%,没有学科成绩的年级成绩占IO0%。4、教导主任成绩计算：个人学科成绩占60%,全校成绩占40%o5、政教主任成绩计算：个人学科成绩占60%,全校成绩占40%o6、级部主任成绩计算：个人学科成绩占50%,级部成绩占50%o同级同学科教师教学成绩排名，以最终合计计算成绩为准。六、党建工作（20

7、分）依照党建工作成绩记分七、奖励分（最高不超过80分）1、教师所撰写的教育教学论文，（以上级教育部门颁发和正式刊物为准）省级4分，潍坊市级3分，安丘市级2分；撰写教育信息、新闻稿件省、市、县三级按6、4、2计分；美篇推到镇上的记1分、县级2分（阅读量超200人方可计分）。以上均可累加。2、在教育部门组织的学生文化科竞赛中，辅导的学生获得全国级一、二、三等奖的，分别奖辅导教师10、8、6分，省、地级一、二、三等奖8、6、4分，县级一、二、三等奖6、4、2分，镇级2、1、1分，优秀奖减半记分（同类别的以最高为准，不累加）；学生获县级以上团体奖一、二、三等奖的，给辅导教师加5、4、3（团体奖有多位辅

8、导教师按辅导工作比例记分）。3、教具制作、小制作、小发明、投影片、优秀教案及教育部门组织的有关征文等，获镇、县、市、省级奖，奖励教师2、4、6、8分（但同种只以最高奖励记分）。4、举行公开课、示范课省级10分，市级8分，县级6分，镇级4分，校级2分，可累加。在教学和学生管理论坛或大型活动中典型发言的省级10分，市级8分，县级6分，镇级4分，校级2分，可累加。5、年内获潍坊市教学能手、潍坊市优质课、县级学科带头人、教学能手、优质课、教学新秀等分别得10分、6分、8分、6分、4分、4分，各项记最高分。6、由市教研室统一组织的单元检测题库命题分工，完成任务的加1分，受到市教研室、镇表彰的分别计4分、

9、3分,出题人是2人的，每人按50%计分（同种表彰以最高计分）7、参加安丘市组织的赛课活动，被确定为镇级代表队的，主讲得4分，其他得2分；参加安丘市赛课的，主讲得8分，其他得6分。8、被确定为片区“精英教研团队”成员，县、镇、校级分别得6分、4分、2分。9、教学实验课题在学校立项的得3分，在安丘市立项验收通过的得7分，潍坊市级10分。（多人的，主立项人得5分、10分，其他得4分、7分）10、努力打造故事育人教学模式，在学校推广的记3分，在县、市级推广的记6、8分，；编撰故事育人教材一本记8分。11、“研讲评一体化”优秀备课评选，推到教办的得4分，在安丘市获奖的得8分，潍坊市级得10分。12、在督

10、导工作中，认真完成学校布置的各项任务奖励2分。13、一年级作为首开课，语文数学教师加10分，班主任加20分。14、远程教育担任研修组长的，加4分；被评为优秀学员的加4分。）15、“一对一”结对帮扶活动中，成长教师获得县、市优质课、优秀备课、教学新秀、教学能手，指导教师分获：3、5；3、5；4、6；6、IOo16、学校安排应急工作，达到4课时的记1分，可累加。17、在教育局抽测中，按抽测名次加分：全市前5名加30分，前15名加20分，前20名加15分，前30名的加10分。18、音、体、美、综合实践、科技等活动，担任辅导教师的加4分，在镇、县、市辅导学生获得一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖的，镇级4

11、、3、2、1；县级6、4、3、2；市级8、6、4、3o19、女教师年满50周岁，男教师年满52周岁，达到标准工作量的（两个班的数学、三个班级的英语、一个班语文，四个班的科学道法，每周14节音体美）加20分，一个班的数学或两个班的英语的加15分。是班主任的加1倍计算。20、出全勤的加8,请假1天加6分，2天的加4分，3天的加2分。此方案作为教师评先树优、职称评聘、绩效工资发放的重要依据，在实施全过程，要本着公开、公正、公平的原则，党支部班子成员、校干、教师代表参与其中，成立考核小组。本实施方案，从202X.09.01起实施，解释权在学校党支部。方案实施过程中，如果与教办和教育局要求和评价办法发生

12、冲突，以上级要求为准。非考试科目教师评价方案一、德（IOO分）师德成绩依据“xxxx小学教师师德师风累积考核办法”记分。二、安全工作（50分）依据学校日常安全考核记分。三、勤（200分）1、出勤（IOO分）教师每学期请假不超过4天，按满分计算，每超过4节扣减2分（每天按7节计算），未签到（退）一次减2分，上课期间旷工一节减4分。未参加上级组织的会议，请假1次扣2分，迟到早退一次扣3分，旷工扣4分。以上扣分项目累计扣完为止。2、工作量(IOO)达到标准工作量记90分，兼职一项加10分。四、校干评议(300)根据德能勤绩四个方面评议打分。五、教师评议(300)根据德能勤绩四个方面评议打分。六、奖励分(50)学校安排应急工作，达到4课时的记2分，可累加，最多不超过50分。四五项减半计分评价使用：评价出最好成绩不能超过考试科目成绩2/3位次，超过时折分计算。