小学校级评价方案.docx
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1、XXXXX小学校级评价方案播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种品格;播种一种品格,收获一种命运;播种一种命运,收获美好明天!送给全体XX学子一、指导思想为进一步完善学生评价机制,培养学生的良好习惯,充分发挥榜样的示范带动作用,在全校同学中形成你追我赶的健康向上的良好氛围,结合我校文明校园创建的实际,通过对学生发展过程的关注和引导,在一定目标指引下,以“成长币”为激励手段,实施多元化、多角度的激励性评价,让学生体验到成功的愉悦,感受到自身价值的存在,从而满足学生的心理需求,促进学生更好地发展,并力争成为我校校园文化建设的一大特色。二、评价办法1、评价体系以“成长币”为载体,以成长币
2、数量为主要评价标准,并为每位学生建立相应的学习成长记录袋。2、校级评比以一学期为周期,每学期评比一次,选取各年级(班级)中“成长币”数量最多的同学,给予校级奖励。具体奖励有奖状、奖品,荣登“西堡优秀学子”荣誉墙等。评选出的结果将作为“三好学生“和“优秀班干部”的重要评价依据。(具体奖励方法每学期有一定变动,以更好地激发学生不断向上的进取心)。3、班级评比以一个月为周期,每月评比一次。选取各班级当月“成长币”数量最多的学生,给予校级奖状及奖品奖励。三、“成长币”的派发和使用。“成长币”是评价学生德、智、体、美、劳各方面全面发展的重要评价手段,教师要重视成长币,学生更要珍惜成长币。学校对成长币使用
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