小班语言领域故事活动：带花冠的病毒.docx

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1、小班语言领域故事活动：带花冠的病毒一、活动目标：1 .认知目标：了解冠状病毒的主要特征和危害。2 .能力目标：能用自己的语言讲述出故事的大体内容。3 .情感目标：初步萌发对抗疫叔叔阿姨的感恩之心。二、活动准备：L王冠的图片一张；4 .冠状病毒的图片若干；5 .医护人员的图片若干；6 .舒缓的背景音乐；7 .带花冠的病毒多媒体课件。三、活动过程：（一）开始部分L导入：教师出示王冠图片，吸引幼儿注意。引导语：小朋友门，今天呀，老师给大家带来一个非常漂亮的东西，闭上眼睛，不许偷 看哦。当当当当，好了，小朋友们睁开眼睛看一看。8 .教师提问，引发幼儿思考并回答。提问：这是什么呀？你在哪里看到过它？还有

2、一种什么病毒跟它的样子长的很像呢？（二）基本部分L教师播放伴奏音乐，有感情地讲述故事。9 .故事讲完第一遍后，教师提出问题，帮助幼儿掌握大概内容。提问：故事的名字叫什么？故事中还有谁？10 教师播放多媒体课件，第二遍讲述故事。11 教师提出思考性的问题，帮助幼儿理解故事。提问：大家为什么叫它冠状病毒？它是怎么来到人类身上的呢？谁去打败他们？我们该做什么？12 再次播放课件，请幼儿尝试表演。提问：有谁能够上来讲一讲这个故事呢？哪位小朋友愿意上来表演一下病毒和医生吗？（三）结束部分以教师引导幼儿小结，结束活动。小结语：小朋友们，刚才呀老师给大家讲了冠状病毒的故事，那现在我们一起来说一说我们平时应该怎么做，才能赶走病毒？四、活动延伸：邀请小朋友们一起去美工区画一画冠状病毒。