幼儿园教师读书笔记孩子们的诗.docx

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1、读书心得班级：教师：记录时间：书籍或文章名称：孩子们的诗值得品味的片断摘录：太阳和眼睛于梦凡I三岁太阳晒我眼睛/把我眼睛晒黑换牙何欣凝I五岁冬天的时候，我的一颗牙齿掉了。春天来了，我的牙齿又发了芽。我的思考与困惑（质疑）：很多的诗人终其一生都在勉力保持自己的一颗童心，而孩子们不用，最 美的诗来自最纯的心。读完这本诗歌集，整个心都软了。而且知道看完整本书 我才意识到本书的时间跨度极大，编辑煞费苦心将散落在各处的孩子们写的诗 整理出来，非常不易。顾城的那首星月的由来居然是他12岁的作品，令人 叹为观止！终其一生，保持这种童真这种能力，实在是让人羡慕！不过其中部 分作品，有成人修改的痕迹，有些涉及到

2、用词的变化和准确度，有些涉及到整 个诗歌的叙事结构，很难说这么做是对是错，是好或者不好。但我希望，这些 都是来自孩子们最原始的世界观和解释世界的冲动。比如“春天来了/我去小溪 边砸冰/把春天砸的头破血流/直淌眼泪/到了花开的时候/它就把那些事儿忘了 /真正原谅了我”发现年龄小的小朋友写的更真挚精彩，十几岁的反而不那么灵 了，再往后就更难说了。孩子是天生的诗人，愿我们都能守护这份诗意。需要在我的实践中做的尝试倾听的要求：要现在孩子的角度上思考问题，这样才能很好的理解孩子的想法，才能 更好的沟通，亲近孩子。尝试之后我的观点:孩子很愿意分享自己想法感受，乐于交流，并且很多想法都是天真单纯, 有时候看似孩子总是调皮捣乱，其实主要是孩子觉得他做的这件事是可以做的, 是让他感到快乐和满足的，这个时候就很考验老师对孩子的沟通方式，不断走 近孩子的内心会发现孩子幼小纯真的内心是一个干净又充满诗意的世界,真好。