幼儿园教师读书笔记是什么让她选择逃避.docx

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1、幼儿园教师读书心得班级：教师：记录时间：书籍或文章名称：是什么让她选择逃避值得品味的片断摘录：1、我想欣欣原本是单纯的，他并不认为自己 做了 “坏事”，更不认为自己是故意而为，所以他选择“诚实”。2、他两手不停的擦拭着杯子柄，眼神飘忽不定，就在此时保育老师 已麻利地清理了现场，很快进入了下一个活动环节，活动室里恢复了 平静，而我的心却始终难以平静。我的思考与困惑（质疑）：如何引导幼儿主动正视并勇敢地承认自己 的错误需要在我的实践中做的尝试倾听的要求：孩子做了所谓的“坏事”， 大多事出有因，比如对规则不明确，受探索欲望的驱使，不当心，自 制力差，力所不能及，等等。或许孩子不知道、不认为自己做了

2、“坏 事”，也不清楚自己哪里做的不好，教师生硬的说教与批评不仅有可 能对孩子造成心理压力，还有可能导致孩子推卸责任、不诚实。如果 教师能站在孩子的角度去倾听、理解、包容，对孩子表现出的诚实给 予肯定，我想孩子一定不会说谎，不会逃避。尝试之后我的观点：当孩子在犯错后，我们教师不应该先分谁对谁错, 错的批评，对的安慰，在班上发生过一些孩子犯错了，老师出手制止 后进行对错的判定，然后批评幼儿，这样做虽然事件处理的很快，但 是也会留下不小的后果，看完这篇文章后，我觉得当班级发生了孩子 犯错的情况，我们更应该在事后第一时间让幼儿冷静下来，之后向当 事的幼儿了解事情的起因，经过后，引导幼儿自己来找出错误，做出 相应的行为，如果幼儿发现了自己的错误并且承认了，那么就给予肯 定，这样就可以培养幼儿的责任心，幼儿可以勇敢地承担责任并改正。