幼儿园教师读书笔记晨读10分钟.docx

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1、读书笔记班级：教师：记录时间：书籍或文章名称：晨读10分钟值得品味的片断摘录：阅读是与作者的对话。特别是文学书籍会教你怎样进行沟通：让我们看到 书中主角在不同情况下如何说话，使用什么词汇，怎样进行表达。孩子透过文 学类的书，可以把主角的思想、沟通能力自然而然转化为自己的能力，所以学 校有义务每天安排阅读时间。我的思考与困惑（质疑）：为什么要选择在早晨读书，而为何不在下午晚上读书？怎么样才能坚持每天 都晨读呢？晨读能带给我们怎么样的变化或者如何变得与别人不同呢？ 需要在我的实践中做的尝试倾听的要求：初读这本书，感受颇深，把这一本书坚持读下来，这个过程就已经给孩子做了 很好的榜样。由于小时候对孩子

2、的陪伴缺席，没有给孩子养成好的阅读习惯。 孩子上二年级时我们发现了这一问题，从那时起我一直都在读书，就是想给孩 子一个好的榜样。这本书上说人生中只有20%的经历来自亲身体验,剩下的80% 则来自阅读。当看到别家孩子读书有声有色时，我便有种恨铁不成钢的感觉， 经常带着有色眼镜去打击孩子：“你怎么那么笨，老也读不好！ ”急于想让孩子 快点快点进步，快点快点成长。通过读书我知道了孩子需要的是陪伴，慢慢地 和孩子一起成长更重要！现在的我们对孩子要求太高了，一有不满意，就是打 击讽刺批评。想想，如果我们是孩子，会喜欢哪样的方式对待我们？鼓励、允 许、接纳！鼓励孩子；允许孩子做他们自己；接纳孩子的不完美。从读书这件 事情上我感悟到：能坚持做好一件事情，便能做好更多的事情。尝试之后我的观点：平和心态当遇到问题时重要的并不是问题本身，而是我们面对问题的心态，孩子也会有 情绪、心态不稳定的时候，更需要我们教孩子用什么样的心态去面对他们遇到 的问题。