教案习作一 我的植物朋友.docx

《教案习作一 我的植物朋友.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教案习作一 我的植物朋友.docx（2页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、习作：我的植物朋友教学目标1 .观察一种植物，做简单的记录卡。2 .能借助记录卡，写清楚植物的样子、颜色等，并写出自己的感受。教学重难点能借助记录卡将自己喜欢的植物描绘出来，并融入自己的感受。教学课时1-2课时一、谈话导入，激发兴趣师：春天到了，到处都生机勃勃。前段时间，我们都选择了自己感兴趣的一种植物进行观察。你能不能告诉我们，你交到了什么植物朋友呢？（学生自由交流）二、指导写作1 .出示教材范例，指名说一说这张记录卡记录了哪几个方面的内容。（“名称”“样子”“颜色”“气味”“其他”，“其他”包括桃花开放的时间、开花后结的果等内容。）2 .学生仿照示例自己制作记录卡。3 .师生评价。4 .借

2、助记录卡用完整的一段或几段话介绍自己的植物朋友，说说自己的感受。（小组内交流）5 .说说怎样才能把自己的植物朋友介绍清楚并且能吸引别人。（1）按一定的顺序介绍。（如开头：写自己要介绍的植物是桃花；中间：写桃花开放时的不同形态，再写一写自己闻到的、基于画面想象到的；结尾点题，表达对桃花的喜爱之情。）（2）学会想象，可以用上比喻、拟人等修辞方法。（五片椭圆的花瓣围着一个小柱般的花蕊，就像是一个幸福的大家庭。）（3）可以是看到的、闻到的，还可以是摸到的。（我把鼻子凑近桃花，深深地吸了一口气，那一股悠悠的清香沁人心脾。）提示：不能直接把记录卡读出来，每一个部分之间还要有过渡，再写写自己的感受。6 .明确本次习作要求。（课件出示）7 .学生习作，教师巡视，相机指导。三、分享评议，自主修改1学生把自己的习作读给同学听，评一评：有没有写清楚这种植物？有没有把观察时的感受写清楚？反复朗读，尝试运用修改符号修改习作。2 .在自己修改的基础上，小组内互相交流，合作修改。3 .誉写作文。要求：认真书写，善写清楚。教学板书习作：我的植物朋友