毛毛虫的安全蜕变儿童安全意识小组计划书.docx

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1、小组计划书一.基本信息名称“毛毛虫的安全蜕变”儿童安全意识小组编号G02节次5节日期2024.7.12-8.8地点中国对象辖区内适龄儿童人数8-12人工作员1名社工,匕名义工，名其他工作人员二.背景及需要分析留守儿童存在的安全隐患，其中交通安全、人身安全尤为突出。据央视2010年2月24日报道，2008年中国共有2万名青少年非正常死亡，其中溺水是头号“凶手”。今年春节期间，5个花蕾般的生命，凋零在浙江天台一个养殖场的水库里。这个意外，令人扼腕叹息。2014年一份调查数据显示，49.2%留守儿童在过去一年中遭遇过不同程度的意外伤害。类似这样的报道举不胜数，不只是农村，在城市当中，坠楼、碾压、火灾

2、等事故时有发生。给家庭、社会带来了严重的问题。这些问题，一是由于留守儿童自身，接受安全的硬性教育不适应。二是爷爷、奶奶、外公、外婆大都年龄较大，自身也存在了一些安全隐患问题，还要进行隔代教育，势必产生了极大的家庭安全隐患问题。虽然幼儿园、学校也开设了自然、安全教育等课，但基本上不受到重视。因此吉林知行社工计划，通过开展系列小组活动，增长留守儿童安全意识，在互动中建立良好互助学习氛围，培养孩子们掌握安全教育常识的信心与兴趣，让他们拥有一个安全和快乐的童年。.依据的理念或理论班杜拉认为是探讨个人的认知、行为与环境因素三者及其交互作用对人类行为的影响。按照班杜拉的观点，以往的学习理论家一般都忽视了社

3、会变量对人类行为的制约作用。他们通常是用物理的方法对动物进行实验，并以此来建构他们的理论体系，这对于研究生活于社会之中的人的行为来说，似乎不具有科学的说服力。由于人总是生活在一定的社会条件下的，所以班杜拉主张要在自然的社会情境中而不是在实验室里研究人的行为与应用等。基于此理论，我们试图通过小组中组员的互动，亲自体会和学习沟通合作交际等等；与此同时，通过对小组其他组员的观察以及社工的合理引导，间接获得成长。四.小组目标总目标：让留守儿童有一个安全、快乐的童年。成效目标（需要数据佐证，如满意度、人数等）1.80）组员提高安全意识。2.组员90%掌握简单安全防御知识。五.工作执行进度及分工项目开始时

4、间结束时间负责人/协助者1.递交计划书至督导处审阅2024.7.62024.7.6社工A2.张贴海报、购买活动物资2024.7.62024.7.7社工A、社工B3.小组宣传2024.7.82024.7.9社工A、社工B4.小组工作阶段2024.7.122024.7.22社工A小组总结报告2024.7.232024.7.23社工A六.程序安排节次日期/时间目标详细内容/时间分配/资源安排等负责/协助社工第一节2024.7.12下午13:00-14:001 .了解机构和小组2 .破冰3 .组员间相互认识4 .建立小组契约1. （5分钟）介绍本机构、社工自我介绍及小组的性质、目标。2. （20分钟）

5、首先角色认领，并进行破冰游戏，“毛毛虫对对碰”当社工喊出某某“毛毛虫”和某某“毛毛虫”时，两只“毛毛虫”要马上站起来做自我介绍姓名及爱好，第二轮时就需要“两只毛毛虫”互相说出对方的名字及爱好。3. （20分钟）“毛毛虫”蹲：由社工先社工A/社工B说“毛毛虫蹲毛毛虫蹲，蓝毛毛虫蹲”，之后蓝毛毛虫就做蹲的姿势，同时继续说“毛虫蹲毛毛虫蹲,蓝毛毛虫蹲完绿毛毛虫蹲”以此类推，看谁做错。4. （10分钟）社工鼓励组员共同完成小组契约，每只“毛毛虫”写一条小组的遵守规则并遵守。5. （5分钟）宣布小组本节结束，预告下一节内容（抛出悬念）第二节2024.7.15下午13:00-14:001.营造小组氛围2.

6、了解交通安全问题1. （5分钟）回顾上一节小组内容，使组员提高小组意识。2. （30分钟）“红灯、绿灯小黄灯”：选出一个交警，交警站在前面，其余人都站在后面的一条起点线上，交警背对着其他人说红灯、绿灯小黄灯时，其他人就马上向交警移动一下，交警说完马上回头看时，如果看到还在移动的就罚他退场，没被发现移动的人获胜成为交警。3. （20分钟）播放一些有关交通安全常识的视频，让儿童了解交通安全隐患，并掌握预防方法。4. （5分钟）分享环节，每个组员都分享这节小组的收获。社工A/社工B第三节2024.7.17下午13:00-14:001.在游戏中学会安全防御等技能2.促进团队沟通提高组员凝聚力1. （5

7、分钟）回顾上一节内容，促进小组亲和力。2. （20分钟）游戏“孤独求生”：社工在地上画少于参与者数量的圆圈，每个圆圈标记上数字，当社工喊出其中一个数字时，所有组员不能站到这个数字的圈内，要跳到其它圈内，中途脚不可以落地或踏出圈外，圈内可以站1-2人。3. （20分钟）给组员播放在自然灾害时的应对措施视频，并进行角色演练，让儿童学会保护自己的方法。4. （15分钟）分享游戏环节，遇到困难的想法，解决困难的方法等。第四节2024.7.19下午13:00-14:001 .感受小组中的乐趣2 .学会安全自救方法、使生命健康成长1. （5分钟）回顾上一节小组的内容，使组员重温小组氛围。2. （20分钟）

8、香蕉运动：两人一组，并将大家的左腕绑住。给每组拿着一根香蕉在左手，然后宣布开始，让他们合作用右手一同剥去蕉皮并迅速把香蕉吃掉。每组若干根香蕉，哪一组最快就是胜利。3. （20分钟）播放视频：遇到诈骗、拐卖等事件时，儿童的应对措施以及119/110/112等正确使用。看完，社工将对内容提一些问题，答对的发给礼物奖励。4. （15分钟）分享环节，游戏中体验到那种欢乐，我们彼此都学会了那些技能和方法。第五节2024.7.23下午13:00-14:001.体验共同战胜困难的乐趣2.在互助活动中学习安全知识。1. （5分钟）告诉组员这是最后一节小组，并回顾之前小组取得的成绩。2. （20分钟）穿越火线：

9、组员两两一组，分成五组，其中一组进行穿越，其他组员用红绳打成各种障碍，穿越的组员一个蒙眼，另一个指挥其穿越，看哪组以最短的时间穿越火线。3. （20分钟）同舟共济游戏：分为两组进行，自行扮演妈妈、爸爸、孩子等角色，组成家庭。从起点到终点每个家庭成员的脚都不许落地，踩在“船上”最快到达终点的家庭获胜，中途，庭成员要是掉河里了，就要回到起点重新过河，最快过河的一组获胜。品尝奖品的感受，巧克力与苦瓜，并家庭成员共同分享。4.（15分钟）分享游戏中的每个角色的体会。社工宣布小组圆满结束，组员们分享五次小组中和组员间的感受及收获,社工分发活动中的照片和纪念品。七.预计中的问题和应变措施预计中的问题应变措

10、施1游戏过程中，可能出现混乱、矛盾等情况。1.社工及时观察，提醒小组契约，并及时做出警示。2.游戏过程中可能产生安全隐患。2.社工随时注意观察、反思，及时避免不安全动作及因素。八.招募及宣传方法1.电话招募。2.宣传海报。3.社区带头人宣传。九.财政预算收入预算支出项目数额（单位:元）项目数额（单位:元）1社工补贴12001.社工补贴12002.活动经费5002.活动经费软陶泥300水晶泥300志愿者补助803.办公用品3003.办公用品0总收入：2000总支出：1880十.评估设计评估方法EI过程评估产出评估口质素评估口成效评估M目标达成评估口其他（备注：“过程评估”与“目标达成评估”为必选项）1 .过程评估：衡量服务过程是否按照原先计划和期望进行，并审视服务使用者是否为目标服务对象。2 .目标达成评估：指对所定的方案目标作出衡量，以判断目标达致之程度。为有效衡量有关目标达致与否及其达成水平，必须为每项方案目标指定其表现指标。督导评语：填表社工社工A日期2024.7.2机构负责人日期督导签名日期备注：请最迟于小组活动举办前1个月内交予督导审批。