空间向量与立体几何.docx

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1、空间向量与立体几何目录1 .重要知识点32 .知识结构图33 .教师备案44 .考点剖析45,经典精讲56 .空间向量基本概念与计算67 .向量法与传统方法的合理选择78 .不建坐标系的空间向量计算89 .空间角的计算910 .空间距离的计算IO11 .综合1012 .易错点门诊1113 .真题再现1114 .实战演练1215 .大千世界考题1416 .参考答案1417 .易错门诊D2217.1.真题再现2217.2.实战演练2317.3.大千世界考题2618 .立体几何与空间向量1261. .1.课程大纲2618. 2.空间中平行2719. 3.空间中垂直2819 .立体几何与空间向量229

2、1. .1.课程大纲2919. 2.空间中距离2920. 3.空间中角度问题29第2页共31页满分晋级1.重要知识点1 .共面向量定理：如果两个向量。，不共线，则向量3与向量,匕共面的充要条件是.空间向量分解定理：如果三个向量，b,C不共面，那么对空间任一向量p,存在一个惟一的有序实数组X,y,z,使P=Xa+归+zc.2 .空间向量的平行和垂直的条件：设a=(4，%，4)，b=(b1,b2,bi),aI1b(b6)0；ab.p=,CoSab)=.3 .若向量K和%是两个不共线的向量，且都平行于平面(即向量的基线与平面平行或在平面内)，直线/的个方向向量为V,则/或/在内。.4 .如果向量的基

3、线与平面。垂直，则向量就称为平面的.设n1,%分别是平面的法向量，则或与方重合=；a/?.5 .设为平面的法向量，斜线/的方向向量为机，则向量，“所成的角力与线面角。的关系可能为.6 .在二面角。-/一夕的棱上任取点O,在两个半平面内分别作射线。4八/,OBI,则B4O8叫做二面角a-Q的平面角.二面角的平面角的大小就称为二面角的大小.我们约定二面角的范围为.设叫a。，叫入则角(n1,m2)与二面角-7.2.知识结构图空间向量与立体几何/间向最I基本概念.羯本性质位置关系、坐标-一M计算I回鱼馍一.异一线所成M线血加、：面角一空间即一、点到平面的即一直线到平面的距一、平间距3 .教师备案V教师

4、备案空间向量的基本概念、性质和计算可以对比平面向量学习和掌握,空间向量基本定理是重点内容.利用空间向量解决立体几何的基本原理是利用方向向量表示直线、利用法向量表示平面、以向量夹角代替空间角、以向量投影代替空间距离，而计算向量夹角和向量投影的方法均为向量内积.但是由于向量夹角和空间角的取值范围不同，平面法向量的选取又不唯一，每次用向量计算夹角后需要仔细分析所得角是所求角还是所求角的余角或补角.直线的向量方程用于求解立体几何中的动态问题，在以后的讲义中才会涉及；平面的向量表达式用于构造方程组，计算平面法向量，需要注意解题格式.老师可依据学生水平适当介绍向量外积，用于快速计算法向量.4 .考点剖析考

5、点剖析考点1：空间向量的概念、性质和计算（加、减、数乘和内积）考点2：空间向量与直线、平面的关系考点3：利用空间向量证明空间中的平行、垂直关系；考点4：利用空间向量计算空间中的距离（点面距离）和角度（异面直线所成角、线面角和二面角）.5 .经典精讲V教师备案例1为空间向量基本概念、性质和计算.空间向量的概念是平面向量的延伸，在平面向量和立体几何的基础上理解空间向量并无困难，因此在近年高考中很少出现关于空间向量概念的问题，若出现则必以选填题的形式，且侧重点必为空间向量基本定理.例2为向量法与传统方法的比较，为了强调尽管向量法以计算代替思考，可以有效降低立体几何题目的难度，但也并不是任何情况下都是

6、向量法优于传统方法.例3为不建立空间坐标系的立体几何计算，为了强调向量法并不一定依赖于坐标系，根本原理还是空间向量基本定理和内积运算，空间坐标系是空间向量基本定理的一种特殊形式.当然，绝大部分空间向量与立体几何的问题还是利用空间坐标系求解的.例4、例5、例6为利用空间向量判定空间中的平行、垂直关系或计算距离、角度，是典型的解答题命题形式.由于向量概念中，平行和重合是不作区分的，因此空间向量不适合用来判定空间中的平行关系（还需要声明不重合），若题目中涉及平行关系的证明，推荐使用传统方法.例4为空间角度的计算；例5为空间距离的计算；例6为综合题，需要空间向量与立体几何知识的全面应用.作为第一轮复习

7、，不应只使用空间向量的方法解题，应使用传统方法和向量方法分别求解，既可以训练空间想象能力，也可以训练计算能力，第二轮复习时才应有所侧重.另外，要强调解题的程序和格式，避免不必要的失分.6.空间向量基本概念与计算【例1】团有以下命题：如果向量与任何向量不能构成空间向量的一组基底，那么的关系是不共线；O,A,B,C为空间四点，且向量OA,03,O。不构成空间的一个基底，那么点O,A,B,C一定共面；已知向量,是空间的一个基底，则向量+b,-b,c也是空间的一个基底.其中正确的命题是（）A.（JXg）B.C.D.魏团命题：若4与力共线，力与C共线，贝h与C共线；向量。、b、C共面，则它们所在直线也共

8、面；若。与共线，则存在唯一的实数3使h=a;若A、B、C三点不共线，O是平面ABC外一点，OM=-OA+-OB+-OCi则点M一定在平面ABC上，且在AABC内部.333上述命题中的真命题是.【拓3】如图：在平行六面体A8CQ-AqCQ中，M为AG与BQ的交点.ASci1AD=b,A4=c,团卜列向量中与BM相等的向量是（）团若Z1AB=4AD=N5AD=S.AB=AD=AAi=1,求WM与【铺1】（2009北京理4文7）若正四棱柱A8C-44Ca的底面边长为1,A8与底面ABS成60。角，则AG到底面ABCD的距离为（）A.BB.1C.2D.330（2009全国图5）已知正四棱柱ABC。-A

9、4CQ中，M=2AB,E为AAI中7 .向量法与传统方法的合理选择【例2】点，则异面直线跖与CA所成角的余弦值为（）噜A.1-5B.3-5D.IO103C.国（2008全国团10）已知正四棱锥S-AB8的侧棱长与底面边长都相等，E是SB的中点，则AE、SO所成的角的余弦值为（）A.gBTC.ID.I回（商考变式题）正方体A4C。-AqGO的棱长为1,。是AG的中点，则。到平面ABCa的距图为（）【拓2】（2010全国团理7）正方体ABC-A4GA中，与平面AeA所成角的余弦值为（）A.在B.C.-D.如3333【拓3】（2010全国团文8）己知三棱锥S-ABC中，底面ABC为边长等于2的等边三

10、角形，SA垂直于底面ABC,SA=3,那么直线AB与平面SBC所成角的正弦值为8 .不建坐标系的空间向量计算【例3】如图，在空间四边形OABC中，O1=8,AB=6,AC=4fBC=5,ZOAC=45o,NQAB=60,求OA与BC的夹角的余弦值.【拓2】如图所示，平行六面体A48-A4GA中，以顶点A为端点的三条棱长都为1,且两两夹角为60。.0求ACI的长；肉求8.与AC夹角的余弦值.【备选】（2009湖北文6）如图，在三棱柱A8C-48G中，ZACB=90o,ZACC1=60%ZBCC1=45,侧棱CG的长为1，则该三棱柱的高等于（）A.-B.立C.正222D.B39 .空间角的计算【例

11、4】（2010天津19）如图，在长方体A3CD-A4GR中，E,F分别是棱8C,CC1上的点，CF=AB=2CE,ABAD-.AAi=24.求异面直线瓦与A。所成角的余弦值；证明：人/,平面4项）；（3）求二面角A-ED-F的正弦值.【备选】（2009江西9）如图，正四面体越CO的顶点A,B,C分别在两两垂直的三条射线以，Oy,。上，则在下列命题中，箱送的为（）A.O-ABC是正三棱锥B.直线08平面Aa）C.直线4）与。8所成的角是45。D.二面角。-OB-A为45。10 .空间距离的计算【例5】(2008福建厦门)如图所示，已知四边形ABa)、EUW和MDCF都是边长为”的正方形，点P、。

12、分别是田和AC的中点.求：PM与FQ所成的角；(2)。点到平面7话的距离.【铺1】如图，已知正四棱柱A8CZ)-A4CQ中，底面边长AB=2,侧棱BB1=4,过点3作的垂线交侧棱CG于点E,0求证：AC，平面班陀；团求AB与平面8。E所成角的正弦值.11综合【例6】长方体A88-A4CQ中，AB=BC=4,E为ACI与BPI的交点,F为BcI与BC的交点，又AF_1BE,求团长方体的高34；团二面角B-AF-C的余弦值大小.【拓2】(2010广东汕头)如图，在四棱锥P-ABCD中，_1平面ABCf,底面ABa)B为正方形，且B4=4)=2,E、/分别为棱4)、PC的中点.(1)求异面直线EF和

13、PB所成角的大小；求证：平面PCEd.平面PBC；(3)求二面角E-PC-0的大小.【拓3】（2010石景山一模，理17）如图，已知直三棱柱ABC-A4G，ZACB=90o,E是棱CG上动点，F是AB中点，AC=BC=2,AA=4.求证：CF_1平面A38;团当石是棱CG中点时，求证：b11平面AS；在棱CG上是否存在点E,使得二面角A-Eq-8的大小是45,若存在，求CE的长，若不存在，请说明理由.【备选】（2010山东19）如图，在五棱锥Q-AB8石中，QA_1平面ABcDE,AB/CD,AC/ED,AE/BC,ZABC=45。，A=22,8C=2AE=4,三角形R1B是等腰三角形.求证：

14、平面尸CDi.平面RAC；求直线/出与平面PCD所成角的大小;求四棱锥P-AC力E的体积.12.易错点门诊已知四面体ABCD中，ABfAC,4。两两互相垂直，则下列结论中，AB+AC+D=+AC-AD;(2)B+AC+=AB2+AC2+AD2；(AB+AC+AD)BC=0;(4)ABCD=AC-BD=ADBC.BABC=BABD.一定成立的有()个A.1B.2C.3D.413.真题再现真题再现(2010北京16,14分)如图，正方形ABC。和四边形ACE/所在的平面互相垂直,CEVAC.EF/AC,AB=2,CE=EF=.求证：AF平面比陀；求证：Cr_1平面比坦；肉求二面角A-BE-。的大小.14.实战演练【演练2】如图，在棱长为。的正方体ABS-AqGQ中，G为ABGO的重心.(1)试证A、G、C三点共线；(2)试证AC，平面BGO；(3)求点C到平面BG的距离.刁WZX【演练3】（2008北京丰台）如图，正三棱柱ABC-A&G的底面边长为,点M在边BC上，ZAMC,是以点M为直角顶点的等腰直角三角形.团求证：点M为边BC的中点；0求点C到平面AMG的距离.J）