第八届福建省高校师范生教学技能大赛决赛名额安排表.docx

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1、第八届福建省高校师范生教学技能大赛决赛名额安排表序 号院校名称合计初中 语文中学 初数中语 初英中理 初物中学 初化中物 初生道德法治中史 初历初中 地理体健中乐 初音初中 美术心理 健康小学 语文学学小数箭育 学教1福建师范大学4133333333322232212集美大学112211111113闽南师范大学3433322333221131114泉州师范学院232232221122215莆田学院812111116三明学院11212111217龙岩学院1721112211121118宁德师范学院22222111231112219武夷学院5211110集美大学诚毅学院1111福建幼儿师范高等专科

2、学校W2211412泉州幼儿师范高等专科学校IQ11111513闽江师范高等专科学校622214厦门城市职业学院1115漳州城市职业学院101123316闽西职业技术学院2217三明医学科技职业学院2218闽北职业技术学院622219宁德职业技术学院411220福建华南女子职业学院2221福建艺术职业学院11合计227191615810988101212138222136第八届福建省高校师范生教学技能大赛评分标准一、教学设计评价标准（满分30分）参赛者根据抽取的课题，依据课程标准，设计1课时教学设计 （WOrd格式）。完成时间为60分钟。学前专业需在本时段内完成1个 简单教具。评价内容评价标准

3、分值目标设计（3分）符合课标要求、学科特点和学生实际；体现对知识、能力与创新思维等方面 的要求1.5教学目标清楚、具体，易于理解，便于实施，行为动词使用正确，阐述规范1.5内容分析（2分）教学内容前后知识点关系、地位、作用描述准确，重点、难点分析清楚2学情分析（2分）学生认知特点和水平表述恰当，学习习惯和能力分析合理2教学过程 设计（15 分）教学主线描述清晰，教学内容处理符合课程标准要求，系统性和逻辑性强； 设计新颖，能体现教学设计思想；3教学重点突出，点面结合，深浅适度；难点清楚，把握准确；化难为易，处 理恰当3教学方法清晰适当，符合教学对象要求，有利教学内容完成、难点解决和重 点突出3教

4、学辅助手段准备与使用清晰无误，教具及现代化教学手段运用恰当；多媒体运用操作简便、快捷，交流方便，适于教学；多媒体设计具有较高艺术性，整体风格相对统一3理论联系实际，注重教学互动，启发学生思考及问题解决3延伸设计课时分配科学；时间分配合理；练习、作业、讨论安排符合教学目标，有助强 化学生反思、理解和问题解决3（3分）文档规范（2分）文字、符号、单位和公式符合标准规范；语言简洁、明了，字体、图表运用 适当；文档结构完整，布局合理，格式美观2设计创新（3分）教学方案的整体设计富有创新性，较好体现课程改革的理念和要求；教学方法选择适当，教学过程设计有突出的特色3合计30二、模拟教学评价标准（满分55分

5、）参赛者根据完成的教学设计模拟课堂教学，主要考查参赛者驾驭课堂 教学的能力。时间为15分钟。评价内容评价标准分值教学目标目标设置明确，具体，可操作性强，符合课程标准要求和学生实际4教学内容思想方向正确，内容科学准确；教学重点突出，教学难点处理恰当， 知识阐释正确，关注学生已有知识和经验，注重学生审美体验、情感 表达与能力培养5教学方法根据教学内容和学生实际正确使用不同教学方法，方法得当有效；按 新课标的教学理念处理教学内容以及教与学、知识与能力的关系；突 出自主、探究、合作学习方式，体现多元化学习方法；实现师生有效 互动8教学过程课堂结构合理，层次清晰，环节紧凑，衔接自然；灵活处理教学内容，

6、创造性使用教材；教学演示熟练、规范；反映教学设计意图，突显重 点、难点；能调动学生主动性、积极性和创造性；运动负荷适宜；教 学手段适宜（直观挂图、卡片、多媒体技术以及音乐等），善于利用 教学手段激发兴趣和提高教学质量8教学素质教态自然亲切、仪表举止得体，注重师生神态交流；教学语言规范准 确、生动简洁；板书快速流畅、文字清楚美观、规范正确，构图形象、 构思巧妙；教具形象生动，直观美感，能帮助学生理解学习内容；体 育与健康专业术语运用恰当，凸显实践性和健身性的特点，示范准确、 优美，重点突出；音乐专业术语表达及运用准确、恰当，范唱、范奏、 指挥等专业技能表现准确、有美感，凸显音乐学科听觉感知与实践

7、性 的特点；美术专业术语运用恰当，凸显视觉性和实践性的特点8教学效果按时完成教学任务，教学目标达成度高8教学创新教学过程富有创意；能创造性的使用教材；教学方法灵活多样，有突 出的特色4板书语言书写快速流畅，字形大小适度，清楚整洁，美观大方，规范正确；构 图自然，形象直观，构思巧妙，富有创意，图形谱设计准确且形象直 观，范画构图合理，造型生动，线条流畅，具有美感；构思巧妙，富 有创意，教学辅助作用显著；教具直观有效，能帮助学生理解学习内10教具容；教具形象生动，直观有美感，能帮助幼儿理解教学内容合计55三、专家提问评价标准（满分15分）参赛者根据评委提出的问题进行回答，主要考查参赛者应用现代教育

8、 理念、学科知识分析解决问题的能力。时间不超过5分钟。评价内容评价标准分值内容内容切题，针对性强，体现课改新理念要点明确、层次分明、条理清晰问题分析到位，有新意，说服力强7语言语言清晰准确，用语规范语言生动有趣，富有感染力4综合印象思维敏捷、逻辑性强，有创新意识形象健康，神态自然4第八届福建省高校师范生教学技能大赛纸质教材目录年级学科组册出版日期和印次书号ISBN七年级初中语文上2016年7月第1版2021年7月第6次印刷1初中数学上2012年6月第1版2021年6月第10次印刷7初中英语上科学普及出版社2013年4月第1版2021年6月第75次印刷7初中生物上2012年6月第1版42021年

9、6月第10次印刷初中历史下2016年11月第1版2020年12月第5次印刷0初中地理上2012年6月第1版2021年6月第10次印刷2初中道德 与法治上2016年7月第1版2021年8月第6次印刷8初中体育 与健康全一册2012年6月第1版2021年7月第10次印刷8初中音乐上2012年6月第1版2021年7月第10次印刷1初中美术上2012年6月第1版2021年6月第10次印刷3初中生心理健康上福建教育出版社2014年8月第1版2021年7月第8次印刷4九年级初中物理全一册2013年6月第1版2021年7月第9次印刷3九年级初中化学上2012年6月第1版2021年6月第10次印刷5五年级小学语文上2019年6月第1版2021年7月第3次印刷8五年级小学数学上2014年3月第1版2021年6月第8次印刷0中班幼儿教育上福建人民出版社2017年8月第2版2020年5月第4次印刷0下2018年1月第2版82019年12月第3次印刷（除初中英语、初中生心理健康和幼儿教育外，其余学科教材均为人民教育出版社出版）第八届福建省高校师范生教学技能大赛参赛选手一览表学校名称： （盖章）时间：2021年11月 日序号参赛学科选手姓名性 别年级学习专业联系电话123456789101112131415领队姓名：职务职称:填报人：联系电话:手机号码: