艾宾浩斯记忆法背单词的表格及说明一览.docx
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1、新东方的艾宾浩斯记忆法背单词的表格及阐明一览艾宾浩斯遗忘曲线人的大脑是一种记忆的宝库,人脑经历过口勺事物,思考过的问题,体验过的情感和情绪,练习过的动作,都可以成为人们记忆的内容。例如英文的学习中单词、短语和句子,甚至文章的内容都是通过记忆完毕的。从记到忆是有个过程的,这其中涉及了识记、保持、再认和回忆。有诸多人在学习英语口勺过程中,只注重了学习当时的记忆效果,孰不知,要想做好学习的记忆工作,是要下一番工夫的,单纯的注重当时的记忆效果,而忽视了后期的保持和再认同样是达不到良好的效果的。A在信息的解决上,记忆是对输入信息的编码、贮存和提取的过程,从信息解决口勺角度上,英文的第一次学习和背诵只是一
2、种输入编码的过程。人的记忆R勺能力从生理上讲是十分惊人的,它可以存贮IO15比特(byte,字节)的信息,可是每个人的记忆宝库被挖掘口勺只占10骗尚有更多的记忆发挥空间。这是由于,有人只关注了记忆R勺当时效果,却忽视了记忆中口勺更大的问题一即记忆的牢固度问题,那就牵涉到心理学中常说的有关记忆遗忘的规律。A一、艾宾浩斯记忆规律曲线解释M惠国有一位出名的心理学家名叫艾宾浩斯(HernIannEbbinghaus,18501909),他在1885年刊登了他的实验报告后,记忆研究就成了心理学中被研究最多的领域之一,而艾宾浩斯正是发现记忆遗忘规律口勺第一人。根据我们所懂得的,记忆的保持在时间上是不同的,
3、有短时的记忆和长时口勺记忆两种。而我们平时口勺记忆的过程是这样Inh输入的信息在通过人的注意过程的学习后,便成为了人的短时的记忆,但是如果不通过及时的复习,这些记住过的东西就会遗忘,而通过了及时的复习,这些短时的记忆就会成为了人的一种长时的记忆,从而在大脑中保持着很长的时间。那么,对于我们来讲,如何才叫做遗忘呢,所谓遗忘就是我们对于曾经记忆过的东西不能再认起来,也不能回忆起来,或者是错误的再认和错误的回忆,这些都是遗忘。艾宾浩斯在做这个实验的时候是拿自己作为测试对象的,他得出了某些有关记忆的结论。他选用了某些主线没故意义的音节,也就是那些不能拼出单词来的众多字母的组合,例如asww,cfhhj
4、,ijikmb,rfyjbc等等。他通过对自己的测试,得到了某些数据。然后,艾宾浩斯又根据了这些点描绘出了一条曲线,这就是非常有名的揭示遗忘规律的曲线:艾宾浩斯遗忘曲线,图中竖轴表达学习中记住的知识数量,横轴表达时间(天数),曲线表达记忆量变化的规律。这条曲线告诉人们在学习中H勺遗忘是有规律的,遗忘的进程不是均衡的|,不是固定的一天丢掉几种,转天又丢几种的,而是在记忆的最初阶段遗忘的速度不久,后来就逐渐减慢了,到了相称长的时候后,几乎就不再遗忘了,这就是遗忘的发展规律,即先快后慢”的原则。观测这条遗忘曲线,你会发现,学得的知识在一天后,如不抓紧复习,就只剩余本来的25%)。随着时间的推移,遗忘
5、的速度减慢,遗忘的数量也就减少。有人做过一种实验,两组学生学习一段课文,甲组在学习后不久进行一次复习,乙组不予复习,一天后甲组保持98%,乙组保持56%;一周后甲组保持83%,乙组保持33%。乙组的遗忘平均值比甲组高。M二、不同性质材料有不同的遗忘曲线并且,艾宾浩斯还在有关记忆的实验中发现,记住12个无意义音节,平均需要反复16.5次;为了记住36个无意义章节,需反复54次;而记忆六首诗中的48O个音节,平均只需要反复8次!这个实验告诉我们,但凡理解了的知识,就能记得迅速、全面而牢固。否则,愣是死记硬背,那也是费力不讨好的。因此,比较容易记忆的是那些故意义的材料,而那些无意义的材料在记忆的时候
6、比较费力气,在后来回忆起来H勺时候也很不轻松。因此,艾宾浩斯遗忘曲线是有关遗忘的一种曲线,并且是对无意义的音节而言,对于与其他材料的对比,艾宾浩斯又得出了不同性质材料的不同遗忘曲线,但是他们大体上都是一致的。A因此,艾宾浩斯的实验向我们充足证明了一种道理,学习要勤于复习,并且记忆H勺理解效果越好,遗忘的也越慢。A三、不同的人有不同的J艾宾浩斯记忆曲线一个性化的艾宾浩斯A上述的J艾宾浩斯记忆曲线是艾宾浩斯在实验室中通过了大量测试后,产生了不同的记忆数据,从而生成的一种曲线,是一种具有共性的群体规律。此记忆曲线并不考虑接受实验个人的个性特点,而是谋求一种处在平衡点的记忆规律。但是记忆规律可以具体到
7、我们每个人,由于我们的生理特点、生活经历不同,也许导致我们有不同时记忆习惯、记忆方式、记忆特点。规律对于自然人改造世界的行为,只能起一种催化的作用,如果与每个人的记忆特点相吻合,那么就如顺水扬帆,一日千里;如果与个人记忆特点相悖,记忆效果则会大打折扣。因此,我们要根据每个人的不同特点,寻找到属于自己的艾宾浩斯记忆曲线英语单词的记忆是诸多同窗的“老大难”之一,这里我们就以记单词为例。一方面,把你要背的单词分组,一般一组十个单词左右为宜。然后,让我们开始吧!先朗读第一组单词。一般来说,一种单词持续迅速大声读七次就会被临时记在大脑里,并且短时间内不会忘掉。有的时候,我们觉得自己记不住东西,其实不是由
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