藏族文学公共选修课教学大纲.docx

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1、藏族文学公共选修课教学大纲将藏族文学作为全院学生的公共选修课程来开设，旨在突出西藏民族学院的藏民族特 色。通过学习有助于我院学生较全面地了解藏民族著名的作家文学和民间文学，提高对藏族 文学的鉴赏能力，继承和发扬藏民族优秀的传统文化，为现代藏族文化的繁荣和昌盛做出贡 献。本课程的教学以藏族文学作品的体裁分类讲授，贯穿古代文学和当代文学、民间文学 和作家文学。突出各类作品中的经典作品、代表作品及著名作家。具体内容和时间安排如下：章节教学内容学时A衣第一早藏族文学发展概况2总 学 时 32机 动2 学时第二章藏族神话2第三章藏族传说2第四章民间故事2第五章传统民歌2第六章格萨尔王传4第七章作家诗歌4

2、第八章历史文学2第九章传记文学4第十章戏剧文学2第十一章小说4教学内容藏族文学发展概况（2学时）一、藏族文学的历史分期1、远古和吐蕃奴隶制时期的藏族文学（远古一一公元842年）2、封建割据时期的藏族文学（公元8431264年）3、封建农奴制前期的藏族文学（公元12651644年）4、封建农奴制后期的藏族文学（公元16451949年）5、社会主义时期的藏族文学（1950年以后即藏族当代文学） 二、藏族文学的特点1、藏族文学丰富多彩，源远流长，具有强烈的时代特征。2、民间文学和作家文学相得益彰，互相促进，获得高度发展。3、文史哲合璧，内涵丰富，具有多学科研究价值。4、与宗教关系密切，大多数文学作品

3、具有浓郁的宗教色彩。藏族神话（2学时）一、藏族神话的分类及内容1、大自然神话：反映天地山川、自然万物起源的神话。主要介绍斯巴宰牛歌。2、人类起源神话：反映人类起源及繁衍生息的神话。主要介绍物猴变人。3、生产斗争神话：反映原始农牧业生产、生活的神话。主要介绍青棵种子的 来历。二、藏族神话的特点与认识价值1、表现了藏族先民强烈的求知欲望和探索精神。2、曲折地反映了远古藏族先民的生产生活情形。3、充满了瑰丽的幻想和奇妙的想象。4、体现了浓郁的高原色彩和民族特色。藏族传说（2学时）一、藏族传说的分类及内容1、人物传说：以历史上的著名人物（如氏族或部落英雄、能工巧匠等）为中心， 叙述他们的事迹或遭遇口传

4、文学作品。重点介绍止贡赞布的传说。2、史事传说：以叙述历史上发生的重大事件为主的口传文学作品。重点介绍松 赞干布迎娶文成公主的传说。3、风物传说：以解释山川古迹、鸟兽鱼虫以及风俗习惯由来的口传文学作品。 重点介绍昌珠寺的传说。二、藏族传说的特点1、传说多来自历史事件、历史人物，有较强的时代特征。2、传说既有深厚的现实基础，又保持了浓郁的神话色彩。3、传说的传奇韵味浓厚，文学性增强，情节曲折，引人入胜。民间故事（2学时）一、藏族民间故事的分类1、人物故事：包括历代赞普和圣贤的故事，机智人物和普通人物的故事。重点 介绍阿古登巴的故事。2、爱情故事：传统的爱情故事既有反映王子、仙女相爱的浪漫爱情，也

5、有描写 现实生活中普通人的悲剧爱情。如青蛙王子、铁匠明珠托央。3、动物故事：此类故事多以拟人手法描写各类动物的寓言故事，借以阐述接人 待物之理，对敌斗争之法，给人以宝贵的教益和启迪。如兔子报仇、红 狐狸。二、尸语故事1、故事源流及故事梗概：尸语故事是一部流传久远又被文字记录下来的民间 故事集。又名说不完的故事。其中大部分故事是藏族古老的民间故事，部 分故事来自印度僵尸鬼的故事二十五则上在藏区有多种版本流传，共有故 事30多篇。2、思想内容：揭露统治者凶残、贪婪、愚昧本质的；反映婚姻爱情自由的；赞 美互助友爱、诚实善良本质的；揭露宗教徒伪善、骗人面目的。重点介绍农 夫与暴君、猪头卦师。3、艺术特

6、色：故事形式别具一格，大故事套小故事，具有滚雪球的特点；故事 情节曲折，幻想色彩浓郁；语言朴实，大量使用谚语，生动又形象。传统民歌（2学时） 一、民歌的分类藏族民歌浩如烟海，俯拾皆是，其内容和结构更是丰富多彩。1、从民歌的结构形式划分：谐体民歌（四句、六言、三顿）；鲁体民歌（多段回 环对应）；自由体民歌（形式自由，不受音节和诗行的限制）。2、从民歌地域划分：卫藏民歌；阿里民歌；康区民歌；贡布民歌；山南民歌等。3、从内容和演唱场合划分：（1）劳动歌，因其实用和随意数量最多，各种门类 的劳动似乎都有专门的歌。如耕地、送肥、播种、锄草、收割、打场、装粮 仓的歌，放牧、育羔、挤奶、剪羊毛的歌，以及盖房

7、、打墙、打阿嘎、捻线、 划船、驮盐、打酥油、酿酒等等都有歌。（2）情歌，在藏族民歌中占有相当 数量的比例，恋歌是情歌的主体，如初识歌、赞美歌、相思歌、起誓歌、逃 婚歌等。（3）风土歌，赞美自然万物、表达各种风土人情的歌。如敬酒歌、 婚礼歌、刀剑歌等等。（4）时政歌，反映社会现实，表达劳动人民喜怒哀乐 之歌。二、民歌的思想性民歌是时代的一面镜子，内容涉及社会生活的各个方面，真实地表达了藏族人民 的爱憎情感。1、揭露了统治阶级剥削和压迫劳动人民社会现象。2、形象生动地再现了劳动人民生产、生活场景，表达了他们对劳动积极乐观的 态度和对劳动成果的赞美。3、反映了藏族人民积极、健康、纯朴、真挚的爱情观以

8、及要求获得幸福爱情的 美好愿望。4、表现了藏族人民的反帝爱国情绪和抗击英帝国主义的坚强意志。5、表达了藏族人民对红军的怀念及深厚感情。三、民歌的艺术特色1、浓厚的民族色彩和地域风光。2、现实描写与艺术夸张完美结合。3、生动形象的比喻。4、清新质朴的语言。格萨尔王传（4学时）一、格萨尔王传概述格萨尔王传是一部规模宏大的藏族长篇英雄史诗。史诗以格萨尔王为中心， 以战争发展为主线，通过对格萨尔一生南征北战降服妖魔、除暴安良、造福人民的英雄业绩 的描绘，热情讴歌了正义战胜邪恶、光明战胜黑暗的伟大斗争。1、史诗的故事梗概。2、史诗的诞生及意义。3、史诗的发掘、整理及部数。二、格萨尔王传的思想内容和艺术成

9、就1、格萨尔王传所反映的社会生活面极为广泛，思想内容异常丰富深厚，从不 同角度显示出多种多样的思想内容和社会意义。但史诗的思想主线仍是抑强扶弱、除暴安良、 抗击侵略、保为家园。史诗描绘的就是藏族人民在追求真、善、美的同时，建立自己理想的 王国。2、格萨尔王传的艺术成就：结构宏伟，气势磅礴，为我们展示了一幅生动的 古代藏族社会的风俗画卷；现实主义和浪漫主义的完美结合；生动形象的人物刻画和高原景 象的真实描写；大量采用了藏族群众喜闻乐见的艺术形式。三、格萨尔王传的说唱艺人和流传形式1、说唱艺人：说唱艺人的一般情况；说唱艺人不同寻常的艺术才华；说唱 的仪式（焚香青神、对镜说唱、托帽说唱、指画说唱）。

10、2、流传形式：格萨尔王传能够流传百世，至今仍活在民间，应归功于史诗最 直接的创作者、继承者和传播者，那些才华出众的民间说唱艺人们。在漫长的岁 月中，他们用自己惊人的才华，进行着辛勤的创作活动，用自己的心血浇灌着格 萨尔这支文学奇葩。关于史诗的流传形式，有一些传统的说法：（1）托梦说。（2） 神授说。（3）圆光说。（4）伏藏说（手抄本）。四、格萨尔王传的研究情况1、国内研究情况。2、国外研究情况。3、国际学术讨论会、格萨尔研究文集出版、“格萨尔学”诞生。4、格萨尔研究中争论的几个热点：史诗的产生年代；格萨尔是历史人物还是 文学形象；对说唱艺人的评价和认识；史诗中的宗教问题。作家诗（4学时）一、藏

11、族作家诗概况1、作家诗的产生与发展：产生于公元7世纪的吐蕃王朝时期。12世纪前后出现诗 歌专集。13世纪印度诗人檀丁的诗镜被译成藏文，成为西藏上层社会文人写 诗的依循，形成新的诗歌风格。17世纪仓央嘉措的诗歌为诗坛注入了新的新鲜气 息。20世纪50年代以后，西藏的诗歌创作进入了一个新的发展时期。2、作家诗的流派：（1） “道歌体”诗。（2） “格言体”诗。（3） “年阿体”诗。（4） “四六体”诗。二、“道歌体”诗和米拉日巴道歌1、“道歌体”诗的兴起与发展。2、米拉日巴道歌的主要内容：宣传佛教基本教义；反映社会现实矛盾，揭示 人间不平，抨击豪强和伪善者；歌颂高原自然风光。3、米拉日巴道歌的艺术

12、特色：（1）民歌格律（多段回环体，自由体）。（2）民 歌素材（多采用民间比喻、回环、修辞的艺术手法）。（3）语言清新质朴，比喻丰富 生动。4、米拉日巴道歌的影响与地位：是藏族文学史上的第一部道歌诗集，形成了 藏族作家诗歌的一大流派，影响深远。道歌保留了吐蕃时代朴实的文风、保存了 珍贵的诗歌史料，对研究藏族诗歌发展史具有很高价值。三、“格言体”诗和萨迦格言1、“格言体”诗的兴起与发展。2、萨迦格言的主要内容：（1）为政治国之道。（2）勤学求知之道。（3）为人 处事之道。3、萨迦格言的艺术特色：（1）诗歌格律严明，整齐、对称、和谐。（2）比喻 丰富、形象生动。（3）善用对比，说理性强。（4）引民谚

13、、故事入诗，通俗易懂。4、萨迦格言的影响与地位：是藏族文学史上第一部格言诗集，深刻影响了后 世的文学创作，形成了藏族文学史上独具特色的格言诗派。四、“年阿体”诗和诗镜1、诗镜的传人及“年阿体”诗的兴起。2、藏族学者对诗镜的发展。4、藏族学者在诗镜理论的影响下，创作了大量的“年阿体”诗。如五世达赖 阿旺罗桑嘉措、格鲁派创始人宗喀巴洛桑扎巴、才仁旺杰等在其著作中都 有大量的“年阿体”诗。五、“四六体”诗和仓央嘉措情歌1、“四六体”诗的兴起与发展。2、仓央嘉措情歌及其作者生平。3、情歌思想内容介绍。4、情歌的艺术成就。六、新诗歌以1951年为标志，西藏的诗歌创作进入了一个新时代。不仅内容焕然一新，形

14、式 上也在继承的基础上有所创新，从而形成诗歌流派和诗人作家群。擦珠阿旺洛桑及其力作金桥玉带是50年代新诗的代表。伍金多吉及其代表作高原的风是80年代新诗的代表。历史文学（2学时）一、历史文学概述二、巴协，是藏族历史上第一部署名的历史文学著作。1、巴协作者及版本2、巴协的主要内容3、巴协的艺术特点三、贤者喜宴，是一部广征博引，史料丰富的历史文学巨著。1、贤者喜宴的作者及概况2、贤者喜宴的特点及文学性：散韵结合文体，书中收入大量神话、传说、故事。传记文学（4学时）一、传记文学发展概况二、米拉日巴传，是一部具有高度思想性和艺术性的传记文学名著，在藏族文学史 上占有重要地位。1、作者生平及社会背景。2、米拉日巴传的思想内容分析。3、米拉日巴传的艺术成就。三、颇罗鼐传，是一部再现西藏十八世纪前期社会政治风云变换的“信史”传记文学 名著。1、时代背景及作者生平。2、颇罗鼐传的主要思想内容。3、颇罗鼐传的艺术成就。戏剧文学（2学时）一、藏戏产生、发展概况二、藏戏剧目介绍1、文成公主2、囊萨姑娘3、诺桑王子三、藏戏剧本创作的艺术特色1、说唱体形式。叙述故事情节用散文，对话用诗歌。2、浓郁的浪漫主义色彩。3、塑造了众多的人物形象。4、单线直入，情节发展环环相扣。小说（4学时）一、第一部长篇小说勋努达美1、长篇小说的产生及勋努达美的作者2、勋努达美的思想内容。3、勋努达美的艺