让学生在实践中认知和感悟教师教学手记.docx

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1、让学生在实践中认知和感悟教师教学手记养蚕应该是很多家长朋友难忘的一段童年回忆吧？！那时候小学门口会有个老爷爷推着自行车，后面放了一个大纸箱，纸箱里是一堆散乱的桑树叶，上面蠕动着一个个白白胖胖的蚕宝宝。正是放学时间，老爷爷的自行车摊被一个个刚冲出校园的小脑瓜围得水泄不通，争先恐后地掏出本就不多的零花钱也要带几只回家养着。过了些天，班里议论纷纷，交头接耳说的都是谁的蚕宝宝被养死了，谁的养到一半，谁的居然养出一只扑棱蛾子去年，我所带班级的章皓宸同学养了十多条蚕，今年春天居然孵化出了许多蚕宝宝。由于蚕宝宝数量太多，章皓宸便把蚕宝宝送给了同班的同学们，给蚕宝宝们找了新家。剩余的蚕以一元一杯的价格售卖给其

2、他班的同学，也算是他人生中收获的“第一桶金”吧。我总觉得培养孩子爱心、耐心和贵任心最好的方式之一,就是给他养一只蛋宝宝。当他们拿到一个小生命，内心便会泛起怜惜之情，下定决心要将这个脆弱的小生命养大。比起活蹦乱跳的小猫小狗，蚕宝宝温顺娇小，喂养简单且便于观察。借着上科学课的时机，我给同学们讲解蚕的知识：“蚕的一生经过蚕卵蚁蚕熟蚕蚕蛹蚕蛾的历程，在一个多月的时间里完成了整个生命的轮回。”还借此生发开来：“蚕的生命虽然短暂，却把最珍贵的蚕丝留给了人类，怪不得会有人将蚕用来称赞默默奉献、不求回报的精神。”因为有了养蚕的经验，全班同学听得很认真、很投入，一个个频频点着头。每一种动物的一生都会经历出生、成长、繁殖、死亡的过程，这样的生命过程一代一代循环往复，使种族得以延续。饲养一种动物，是了解动物一生的好方法，在这个过程中还可以知道关于动物更多的事情。让我们通过养蚕来进一步研究吧！希望三年级的同学们在蚕宝宝的学习中，收获美好，感悟生命！