麻栗镇课题申报表.docx

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1、附件I（A版）以单位名义申报的填写此表2019年云南省基础教育教学成果奖申报表上EAE大班幼儿安全意识与自我保护能力的培养研究成果名称成果申报单位联系人2019年11月7日联系方式填表日期云南省教育厅制成果持有者承诺书在申报成果奖过程中，本单位自愿做出如下承诺：对填写的各项内容负责，成果申报材料真实、可靠，不存在知识产权争议，未弄虚作假、未剽窃他人成果。单位主要负责人（签字）：申报单位（签章）：年月日一、成果类别（一）在下列所属基础教育阶段、领域中打“（限选一项）口1一学前教育口2小学教育3一初中教育口4普通高中教育口5一特殊教育口6其他，如成果内容涉及上述两个及以上阶段或领域，或涉及基础教育

2、与其他教育的衔接等（二）在下列所属改革与实践探索领域中打“（限选一项）口01幼儿园保育教育口02幼儿园环境创设与资源利用口03幼儿园教育评价口04幼儿园教学研究与指导口05一幼儿家庭教育指导口06一中小学课程开发与实施口07中小学教学方式、组织形式改革口08中小学教学评价改革口09中小学教育技术教学应用与资源建设口10中小学教学研究口11中小学教育教学综合改革口12特殊教育教学改革研究J口13其他（三）在下列所属学科或具体的实践探索领域中打“”（限选一项）口01幼儿发展观察分析与指导口02幼儿学习与发展领域研究与实践口03幼儿园教育活动适宜性与有效性研究口04幼儿园一日生活组织与指导口05幼儿

3、游戏研究与实践口06一区域活动创设与幼儿发展的适宜性口07幼儿园社区教育资源的研究与利用口08幼儿发展评价口09幼儿教师专业发展评价口10幼儿园保育教育质量评价口11一园本教研与教师专业化发展口12一学前教育区域教研机制与教研网络建设口13一面向家庭与社区的学前家庭教育指导口14一公益性0-6岁早期教育服务模式探索口15中小学德育课程与教学（含义务教育阶段道德与法治、高中思想政治等）口16综合实践活动（含考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等）口17语文教育18数学教育口19外语教育口20一历史教育、历史与社会教育口21一地理教育口22一生物教育口23物理教育口24一化学教育口25科学教育口

4、26技术（含劳技）教育口27艺术教育（含音乐、美术）口28体育与健康教育口29地方课程开发与实施口30一学校课程开发与实施口31以地方课程、学校课程方式实施的理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育等口32中小学教学方式、教学组织形式改革口33中小学教育技术教学应用与资源建设口34中小学教育教学装备应用与学习环境建设口35中小学实验教学组织、实施、评价等研究口36中小学教学评价改革口37中小学生综合素质评价研究口38中小学教学研究机制、方式改革口39关于小学课程、教学、评价与管理等方面的综合改革口40关于中学课程、教学、评价与管理等方面的综合改革口

5、41关于中小学课程、教学、评价与管理等方面的综合改革（跨不同学段）口42特殊教育学校课程开发与实施口43特殊教育学校教学和残疾学生随班就读教学改革口44特殊教育课程资源建设与应用口45特殊教育与康复结合的设计与实施口46残疾儿童发展与教育评价改革口47其他（四）在下列成果申报者类别中打“（限选一项）口1以个人名义申报口2-以单位名义申报二、成果简介成果名称大班幼儿安全意识与自我保护能力的培养研究研究起止时间4E甘口2015年E甘口2017年起始日期U月元成日期12月关键词（35个）：幼儿安全意识自我保护1.成果概要（500字以内）幼儿园教育指导纲要（试行）中明确指出：“幼儿园的安全教育应放在一

6、切工作的首位”，幼儿在园学习、游戏、生活等活动应得到有效的保护。在现实的教育活动中，为了使幼儿身心得到健康发展，确保幼儿在园安全，教师也非常重视安全教育，但是，安全教育大多处于成人对幼儿的被动保护，缺乏有效的教育途径和方法，实践层面欠缺，安全教育的有效性不够，一旦意外事故发生，幼儿不知道如何去做。为此，幼儿园2015年申报了大班幼儿安全意识与自我保护能力的培养研究的课题，被列为文山州教育科学“十三五”规划课题，课题立项以来，在课题领导小组的带动下，课题组成员按照课题研究方案，主要根据幼儿园安全工作实际情况，着手于讨论探究如何提高大班幼儿安全意识与自我保护能力，我们从理论假设、研究目标、研究内容

7、、研究方法、实施策略、实施步骤等方面对课题研究作了具体的规划，撰写了研究方案，在研究中，我们紧紧围绕课题研究的总体目标，抓住课题研究的实质，在教学实践中，对提高大班幼儿安全意识与自我保护能力，略见成效。2.解决的主要问题、解决问题的过程与方法（800字以内）随着幼儿园课程改革的逐步深入和不断拓展，幼儿园教育指导纲要（试行）中明确指出：“幼儿园的安全教育应放在一切工作的首位”,幼儿做为弱势群体，理应在安全的环境中得以茁壮成长。幼儿在园学习、游戏、生活等活动应得到有效的保护。因此，对幼儿实施有效地安全教育，提升幼儿安全意识与自我保护成为幼儿学习的首要任务，希望通过本课题研究，能够将幼儿园安全教育与

8、幼儿园安全管理工作有机结合起来，不断探索符合我园实际的安全教育方法，为幼儿的健康成长保驾护航。本课题解决的主要问题：1 ,通过实践、研究、再实践探索符合大班幼儿年龄特征和认知规律胡教育方法，培养大班幼儿自我保护的意识，使他们掌握了一定的自救常识、自护技巧，学会保护自己。2 .教师更新教育观念，把简单的呵护孩子转变为教会孩子自我保护。3 .家园共育，树立家长正确的教育观念，与教师达成共识，正确引导大班孩子面对危险如何自我保护，为孩子的健康成长保驾护航。解决问题的过程与方法：制定研究目标f大班幼儿日常生活存在的安全隐患状况分析T大班幼儿安全意识的影响因素f教师在安全教育教学活动的指导策略。1.全面

9、了解大班幼儿在园的一日活动中存在的安全隐患，进行全面地梳理，制定出关于安全隐患的对策。2结合大班幼儿年龄特点，在大班幼儿一日生活中开展安全主题活动及学科渗透活动的教育，逐渐形成幼儿自我保护的意识和能力。3.从幼儿园管理的角度、教师执行的角度进行梳理，初步形成幼儿园安全工作规范的、有效的工作体系。探究提高大班幼儿安全意识与自我保护能力的办法与途径。3.成果创新点（500字以内）幼儿园教育指导纲要（试行）中明确指出：“幼儿园的安全教育应放在一切工作的首位”，幼儿做为弱势群体，理应在安全的环境中得以茁壮成长。幼儿在园学习、游戏、生活等活动应得到有效的保护。因此，对幼儿实施有效地安全教育，提升幼儿安全

10、意识与自我保护成为幼儿学习的首要任务，希望通过本课题研究，能够将幼儿园安全教育与幼儿园安全管理工作有机结合起来，不断探索符合我园实际的安全教育方法，为幼儿的健康成长保驾护航。1全面了解大班幼儿在园的一日活动中存在的安全隐患，进行全面地梳理，制定出关于安全隐患的对策。2 .结合大班幼儿年龄特点，在大班幼儿一日生活中开展安全主题活动及学科渗透活动的教育，逐渐形成幼儿自我保护的意识和能力。3 .从幼儿园管理的角度、教师执行的角度进行梳理，初步形成幼儿园安全工作规范的、有效的工作体系。引导教师在具体的课程实施中不断深入、创新，着力推进幼儿教师专业化、建立健全幼儿园安全管理体系。三、成果应用及效果（呼O

11、字以内）在本单位实践检验时间自2018年3月至2019年11月麻栗坡县幼儿园李素华老师负责的文山州教育科学规划课题大班幼儿安全意识与自我保护能力的培养研究现已结题，为使课题研究的成果能够不断转化到实际教育教学过程中，幼儿园定期组织大班幼儿开展安全教育活动。活动的内容丰富多彩。一、幼儿讲安全故事比赛；二、邀请家长一陆德思宸的爸爸（麻栗坡县公安局警员）为幼儿做“防拐防走失，人人警惕”的安全知识讲座；三、组织大班老师开展安全领域的教研活动比赛；四、六一儿童节，家长和幼儿带来的小品小交警，向大家展示了马路上的交通安全。五、各班定期邀请家长开展安全知识主题班会。把安全教育放在首位，全面了解大班幼儿在园的

12、一日活动中存在的安全隐患，进行全面地梳理，制定出关于安全隐患的对策。结合大班幼儿年龄特点，在大班幼儿一日生活中开展安全主题活动及学科渗透活动的教育，逐渐形成幼儿自我保护的意识和能力。如果除本单位之外，有其他推广应用的单位，请选择2个以内的实践检验单位，填写下表。第1个实践检验单位情况地区或学校名称实践检验时间自年月至年月承担任务实践效果（400字以内）实践检验单位（公章）年月日第2个实践检验单位情况地区或学校名称实践检验时间自年月至年月承担任务实践效果（400字以内）实践检验单位（公章）年月日四、成果曾获奖情况县级（含县级）以上奖励，限填10项成果名称奖项名称获奖等级颁发部门获奖时间五、成果内

13、容公开发表或出版情况（限填10项）成果名称著作者成果形式发表刊物或出版单位发表、出版时间六、成果持有者情况3.其他持有单位情况（二）单位名称主管部门联系人联系电话传真电子信箱通讯地址邮政编码主要贡献（200字以内）单位盖章年月日七、州（市）推荐意见州市教育行政部门推荐意见推荐单位公章年月日八、附录（此部分可加页，也可单独装订成册作附件）（一）成果报告成果报告需反映成果主要内容和实践探索（包括检验）过程。参照以下要点撰写，不超过8000字。1 .问题的提出；2 .解决问题的过程与方法；3 .成果的主要内容；4 .效果与反思。-18-（二）其他佐证材料成果实践过程及实施效果的相关佐证材料，如获奖证

14、书复印件等。附件I（B版）以个人名义申报的填写此表2019年云南省基础教育教学成果奖申报表成果名称成果申报人申报人单位联系方式填表日期大班幼儿安全意识与自我保护能力的培养研究李素华麻栗坡县幼儿园151268980262019年11月7日云南省教育厅制成果持有者承诺书在申报成果奖过程中，本人自愿做出如下承诺：对填写的各项内容负责，成果申报材料真实、可靠，不存在知识产权争议，未弄虚作假、未剽窃他人成果。成果申报人（签字）：申报人所在单位（签章）：年月日一、成果类别（一）在下列所属基础教育阶段、领域中打“（限选一项）口1一学前教育口2小学教育3一初中教育口4普通高中教育口5一特殊教育口6其他，如成果内容涉及上述两个及以上阶段或领域，或涉及基础教育与其他教育的衔接等（二）在下列所属改革与实践探索领域中打“（限