2023年教研春季工作计划10篇.docx

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1、2023年教研春季工作计划【10篇】2022教研春季工作计划（一）一、指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学 校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发 展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿， 以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重 点，小学教研组工作计划。转变教研理念，改进教研方 法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量 为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为 载体，以问题为核心，以带着问题实践一反馈一调整一 再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞 好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研 活动，促进教师、学生共同发

2、展。努力提高数学教学质 量。二、主要工作思路本学期继续加强学习数学课程标准和数学课程标 准解读等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强 课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结 合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、 有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材 内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努 力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。优化集 体备课制度，发挥集体的作用。继续加大对小学数学教 师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与 评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。三、主要工作与措施（一）、做好常规性的工作、规范教师的业务水平。1、备课：要求

3、教师备课时除了自我备课外，还要积极 参加集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、 重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作 业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织 教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学 生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究” 的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注 重现代化手段的运用，特别是“农远教学资源”的运用， 课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时 要注意师生活动时间的分配（教师时间与学生时间的比 大约是1： 2）,要及时反馈教学效果。3、作业的布置、批改：作业

4、布置要适量，每节课要有 一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有 所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹 要端正，书写格式要规范。4、辅导：继续做好提优补差工作。各科任教师要定时 间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的 辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改 记录的记载。5、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价， 形式和手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试 和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情况和数学 能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作 业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因 素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状

5、况，培养 学生学习数学的兴趣。及时进行单元检测，做好检测分 析、查漏补缺工作。6、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于 15节，要边听边思，及时评注。实施“推门听课”制 度。（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落 实教学常规和教研组工作。2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无 故缺席，并做好详细记录。3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们 将采用灵活多样的教研活动方式，在加强教研组的建设 的同时，把集体学习与自主学习4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与学习 资源，以提高教师参与活动的积极性、主动性，并要 求

6、教师认真准备、积极发言，切5、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。（每位 老师一学期听课、评课达到15节以上。）促使每位教师 的教学理念和教学技能得到更6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师 间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促 进教师的反思，促进教师的专业7、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中 完善”的学习方针，教师要多问、多听、多看，写好记 录及反思，学习他们先进的教学8、数学竞赛。以班级为单位开展数学知识竞赛，创设 良好的竞争氛围。鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩 的教学活动。9、继续加强毕业班的教学质量调研工作。（三）、具体安排二月份1、教师认真组织

7、检查学生的寒假作业。2、中心组织了全体教师进行高校课堂的研讨活动。3、领导进行课堂现状调查。4、各任课教师制定教学工作计划。5、教研组长制定教研组工作计划。6、收交教学设计参赛文本。三月份1、评选优秀教学设计。2、领导深入课堂听课、检查、指导。3、组织高校课堂专题讲座。4、进行学生电脑作品的评选活动。5、组织教师学习新课标和高校课堂的理论文章。6、教学能手上示范课。7确定高校课堂试点年级和教师。8组织教师观看优质课光盘。9、教学常规工作检查。四月份1、组织教师进行计算机技能培训。2、组织同课异构的活动（四年级数学）.3、高校课堂试点教师上第一轮尝试课。4、组织高校课堂的现状调查活动。5、安排课

8、堂技能大赛的报名工作。6、中心组织期中教学质量抽测。7、组织期中测查的卷面分析工作。8、征集优秀案例、试卷。9、教学常规检查。五月份1、组织全组教师观看电教录象课。2、进行各年级计算技能比赛活动。3、组织课堂技能大赛预赛。4、组织课堂技能大赛的决赛，并表彰教学能手。5、教学能手上示范课。6、教学管理重点检查月，常规执行情况检查。六月份1、组织全组教师观看电教录象课。2、三年级同科异构活动。3、组织高效课堂试点教师上第二轮尝试课。4、组织高效课堂试点教师进行优质课比赛。3、各任课教师做好期末复习工作七月份1、继续做好期末的复习工作。2、迎接市级和中心的教学质量测查。3、各任课教师认真完成教学总结

9、，并组织教学工作总 结的交流。4、完成教研工作总结。5、认真填写各种表册。2022教研春季工作计划（二）伴随着春天的脚步我们又迎来了新的学年，大家都积极 地投入都各项常规工作中，在幼儿园工作的指引下，本 学期我们大班教研工作开始步入正轨，与组员们一起学 习相关理论知识，进一步加大教研力度，发挥教研在教 学中的作用，进一步提高教师的教育教研能力。根据我 园教科研工作的开展，制定以下计划：一、指导思想以新纲要为依据，以园务计划为指导，坚持科研是 先导，管理是关键，课程是根本的教学理念，以科研为 抓手，问题引领、立足园本、优化教育行为，重视用文 化熏陶人，用思想凝聚人，用专业发展人。注重教师的 专业

10、化水平，通过边学习、边实践、边改进的工作方式, 努力提高组内教师的教科研水平。根据本年龄组的实 际，灵活地将全新的教育理念渗透与每个教育活动中， 摆正教师与幼儿之间的关系，竭力争取家长的支持与合 作，使我组的保教工作能取得更大的突破。教研组作为 教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，恰当 的教研活动方法，能使研究更为深入、精确，因而教研 组也制定出相应的学习制度，形成一种学习氛围。教研 组的每次活动，都引导教师们学习教育的,理论知识， 宜提高教师们的专业知识水平，让教师们从各个层面上 了解了教育的特点，加强教师们的理论基础。二、工作重点：1、把课程审议作为工作的重点，做好课程的前审议和

11、后审议工作，克服课程实施的随意性。积极组织组内教 师集体备课，发现问题，有针对性的解决每一个问题， 更好的体现教材的价值。2、抓好主题活动开展，确保区域游戏活动、环境创设 同步完善，确保主题深入展开。3、鼓励教师自由结对，促进教师专业化成长。4、努力做好幼小衔接的各项工作。与家长进行沟通交 流，向家长宣传“幼小衔接”知识，适时适宜地为幼儿 创设环境，给幼儿大胆表述自己内心的想法的机会，为 他们入小学做好良好的准备。三、具体工作及措施：1、以理论学习为基础，促进教师理论水平的提高。(1)继续深入学习纲要和园本课程指导，在提升教育理 念的同时，学习和掌握根据幼儿年龄特点制定目标，合 理安排一日活动

12、，以幼儿的兴趣为出发点，深入开展主 题活动，以提高教育教学工作的针对性、深入性。加强幼教专业知识的学习，积极参与组内讨论，达 成共识。以此激发教师对读书活动的兴趣，分享读书活 动的乐趣，加强教师自主学习的积极性，不断提高教师 的文学素养与专业水平。措施：保证教研小组的活动时间，创设良好的学习平台， 让每一位教师们能在互动中积极学习，共同提高。结合园内教科研工作开展丰富多彩的研讨活动通过集体研讨的形式，在学习，交流、探讨、实践中解 决问题。2、通过问题引领，开展评优课研讨活动，有效进行反 思。(1)明确教研组工作重点、研究专题，在分析本组实际 上，深入学习研究，解决实际问题，提高教研工作的针 对

13、性和有效性。(2)丰富教研形式，优化教研质量，思考适合教材实施 的教研模式。引导教师积极参与、有效互动，使教研活 动能更好地促进教师思维互动资源共享，使教师在教研 活动中得到真实的提高。反思是教师的一种自我提高的有效形式，以教后反 思为纽带，营造良好的科研氛围。措施：改变教研组的学习模式，充分调动组内每位教师的 工作积极性。重视交流的成效，采用骨干教师带头示范 引路的方式进行探讨、交流、分享，带动教师间相互发 展。继续开展优质的集体教学活动的研究，在目标制定、 环节设计、师幼互动、反思调整方面进行思考。大家相 互切磋，共同探讨，有效地提高教师的教学水平和教研 能力！督促组内教师认真写好教学活动

14、反思，形成具有个 人特色的实践反思体系。3、注重教学实践，加强反思学习，扎实开展教研活动。 以教研组为单位，定期进行一次有主题的研讨活动。让教师“带着话题来讨论”。预先告知研讨话题， 让教师有充分的准备，自己先去寻找相关的理论支撑。让教师“带着经验来交流”。将自己在实践中的点 滴经验记录并进行小结。在民主、平等的氛围中，发挥 自己的长处，也发现别人的长处。提高教师的自主能力 和合作能力。(3)让教师“带着共性难题来进行实践探索”。在交流 过程中发现大家共同存在的困惑，共同想出对策，在实 践中加以验证，并作为下次活动的交流内容。措施：教师大胆谈论自己的看法，进行记录。(2)遇到难题大家共同搜集资

15、料，共同研讨。在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学 实践的反思。认真完成课后反思记录，从中提高发现、 分析、研究、解决问题的能力。新学期，新方向，在幼儿园的正确领导下，在全体教师 的密切支持与配合下，我将与组员严格要求自己，积极 参加教研活动，努力提高自身修养和水平。我们会不断 学习，积极探索，使得教研活动更加丰富多彩。四、各月工作重点二、三月1、在学习园务计划的基础上结合本组实际情况确定本 学期教研组计划研究重点。2、学习本学期的教学计划，加强课程审议，做好相关 记录。3、消防演练。4、家长教师进课堂。5、教师评优课活动。6、学习如何培养大班幼儿良好的学习习惯。四月1、大班组家长讲座。2、参观小学升旗仪式。3、组织幼儿开展丰富多彩的竞赛活动。4、课程审议。5、组织幼儿进行消防演练。五月1、参观小学活动。2、课程审议。3、讨论幼儿成长档案的丰富性。六月 1、庆“六、一”活动。2、听小学一年级学生上课。3、计划、组织幼儿“毕业典礼”的活动。4、准备保教质量测评。2022教研春季工作计划（三）一、指导思想本学期品德教研组将根据教导处及教科室等相关科室 工作计划要求，结合学校实际情况和学科特点，以新理 念为指导，以课堂为基地，进一