2023年江西省幼儿园教师招聘教育综合知识试题及参考答案.docx

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1、2023年江西省幼儿园教师招聘教育综合知识试题及参考答案一、选择题1.幼儿园教师专业标准（试行）实施建议，主要包括以下几方面：（B）各级教育行政部门要将专业标准作为幼儿园教师队伍建设的基本依据开展幼儿园教师教育的院校要将专业标准作为幼儿园教师培养培训的主要依据幼儿园要将专业标准作为教师管理的重要依据幼儿园教师要将专业标准作为自身专业发展的基本依据A.B.C.D.2.下列选项中，不属于3-6岁儿童学习与发展指南中的“结合实际对幼儿进行安全教育”的教育建议的是（D）A.外出时，提醒幼儿要紧跟成人，不远离成人的视线，不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西，不在河边和马路玩耍，要遵守交通规则等B.帮助幼儿了

2、解周围环境中不安全的事物，不做危险的事。如:不动热水壶，不玩火柴或打火机，不摸电源插座，不攀爬窗户或阳台等C.帮助幼儿认识常见的安全标识，如：小心触电，小心有毒，禁止下河游泳，紧急出口等D.在公共场所要注意照看好幼儿：幼儿乘车、乘电梯时要有成人陪伴，不把幼儿单独留在家里或汽车里等3.廖老师以食化育，立德无声，探索幼儿园食育课程，开展了“二十四节气回园体验”“烟火传薪食文化探秘”“诗书礼乐游园会”等活动，廖老师的做法遵循了新时代幼儿园教师职业行为十项准则中的（B）准则。A.自觉爱国守法B.潜心培幼育人C.传播优秀文化D.规范保教结合4.2023年教育部颁布的关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导

3、意见中指出的主要举措有（B）幼儿园做好入学准备教育小学实施入学适应教育加大综合治理力度坚持双向衔接和系统推进完善家园校共育机制建立联合教研制度.B.C.D.5 .幼儿园保育教育质量评估指南在教育过程方面提出了“活动组织、（A）.家园共育”等3项关键指标，旨在促进幼儿园坚持以游戏为基本活动，理解尊重幼儿并支持其有意义地学习，强化家园协同育人，不断提高保育教育质量。.师幼互动B.科学保教C.潜心育人D.儿童为本6 .教师是一类专业人员，在专业领域中有独特的道德要求和标准,下列表述正确的是（D）A.学高为师一师德为本，身正为范一师德之魂，热爱学生一师德为基B.学高为师一师德之魂，身正为范一师德为基，

4、热爱学生一师德为本C.学高为师一师德为本，身正为范一师德为基，热爱学生一师德之魂之魂7.幼儿园教师职业理想实现的途径有（A）树立正确的职业观坚守自己的职业追求保持积极的职业状态努力践行正确的职业行为不断调整职业方向.B.C.D.8.幼儿园教师职业必须遵守的道德底线是（C）A.尊重幼儿B.关注幼儿生活教育C.关爱幼儿D.平等对待每一位幼儿9.下列选项中不属于幼儿园教师的保教观的是（B）,注重保教结合B.爱岗敬业，为人师表C.游戏为主，科学保教D.家园共育，形成合力10.幼儿园教师专业标准（试行）中指出，幼儿园教师应“学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法;优化知识结构，提

5、高文化素养，具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。”由此可见，幼儿园教师必须树立（D）.职业观B.保教观C.儿童观D.自我发展观11.以下关于学前儿童健康的特征阐述正确的是（A）学前儿童健康具有易变性和发展性学前儿童各器官、组织、系统发育还不完善，易受周围环境的影响学前儿童的身心发展，从纵向上看均是在原有水平上不断提升,从横向上看总是与同龄儿童发展水平接近同一年龄学前儿童身高与体重的增长速度、语言与认知的发展程度基本一致A.B.C.D.12.托幼机构健康教育的途径有多种，在养成幼儿积极参加体格锻炼的习惯方面，主要是通过（A）进行。A.一日生活活动B.家庭与社区C.成人的榜样D.

6、教育环育的创设活动结束后，及时清点人数，重点小结幼儿运动中的常规.B.C.D.20.根据托幼机构选用和制作玩具的要求，以下不宜选用的是（A）A.布料和人造毛皮制作的玩具B.金属制作的玩具C.塑料制作的玩具D.木材制作的玩具21.以下关于儿童听觉阐述不正确的选项是（B）A.新生儿出生后就能听到声音，随着年龄增加，婴儿听觉阈限逐步下降B.低频声音对婴儿有安抚作用，相比父亲的声音，胎儿更容易接受母亲的声音C.儿童在6个月到3岁间最容易患中耳炎，中耳炎会导致儿童语言发展滞后，注意力下降，严重的甚至导致听力丧失D.尽量减少环境中的噪音，是保护儿童听力的重要措施22.中班的俊俊知道哥哥比自己大两岁，他天真

7、地认为自己再长大就会和哥哥同龄，说：“我马上就和哥哥一样大，都六岁。”妈妈却说哥哥会一直比他大两岁，他觉得很迷惑。这是因为（A）A.幼儿时间知觉发展较迟，水平不高B.幼儿继时对比比较困难，水平不高C.幼儿同时对比较困难，水平不高D.幼儿知觉的恒常性发展较迟，水平不高23.贝贝对美丽的花朵、悦耳的声音以及好看的图画表现出明显的兴趣，甚至对艺术作品开始产生喜爱之情，这是贝贝（C）初步发展的表现。A.社会化B.道德感C.美感D.理智感24 .李老师常常会在活动开始前向幼儿讲清活动目的，应该完成的任务。李老师的做法有助于提高幼儿的（B）A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.注意的分配25 .小班的

8、汪老师发现，当自己交代几项任务要求幼儿按顺序完成时，幼儿往往只记住了最后一项。幼儿的这种情况属于记忆中的（A）A.近因效应B.首因效应C.过度学习D.前摄抑制26 .以下关于幼儿的想象阐述正确的是（B）幼儿的想象是以其感知过的事物所形成的表象为基础的，从未感知过的事物是幼儿无法想象的大班以后，儿童开始能对想象的内容进行一定的独立性评价幼儿比成年人想象力更强，更善于想象幼儿的想象常常没有什么目的，往往以想象的过程为满足A.B.C.D.27. (B)岁是人初学说话的关键期，如果有良好的语言环境，这时期将是语言发展最迅速的时期。A. 12岁B. 23岁C. 34岁D. 45岁28.洋洋告诉弟弟，夏天

9、很热不要去户外活动容易中暑，反应了洋洋的(C).感觉的概括性B.知觉的概括性C.思维的概括性D记忆的概括性趣，明了孩子的能力与情感，自己一定要参与到孩子的队伍中去。.陈鹤琴B.张雪门C.陶行知D.蔡元培37 .幼儿园教育活动设计的主要要素包括设计意图、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸。其中，活动延伸主要方面有两个,分别是（C）.区域活动、生活活动B.生活活动、家园共育C.区域活动、家园共育D.家园共育、社区活动38 .语言活动树朋友即将结束，全班小朋友兴致勃勃，边念儿歌边用肢体动作表演后赵老师接着说，现在我们到外面找一找树朋友跟他一起表演吧。赵老师用的结束的活动策略是（B）A.总结归纳策

10、略B.水到渠成策略C.延伸扩展策略D.场景变换策略39 .在教育活动实施过程中，采用（A）有利于教师及时获取有效信息，把握活动状况，幼儿需要，调整教学策略，促进幼儿有效的学习。.形成性评价B.总结性评价C.正式评价D.非正式评价40 .马老师给发脾气的小琼琼一个发泄场所，并教他正确发泄方法。对爱哭闹有攻击的宸宸更多的关注和理解，说明马老师（A）A.创设安全、自由的心理环境B.构建积极有效的师幼互动关系C.促进幼儿成长和发展D.帮助幼儿建立良友好和谐人际关系41 .略42 .余老师随着本班幼儿生活的变化课程的主题深入，不断调整墙面展示的内容。课程中，幼儿走到哪，墙面环境就跟随到哪，使墙面环境具有

11、（D）特点。A.统筹性B.幼儿参与性C.适宜性D.动态性43 .略44 .教师作为游戏的引导者，是因为（D）幼儿的经验需要提升幼儿的经验需要分享幼儿的经验需要心理支持幼儿的经验需要整理.B.C.D.45 .“你跑来跑去干什么呀？”“如果你想玩的玩具没有了，怎么办呢？”这属于游戏指导中的（B）A.建议式语言B.询问式语言C.澄清式语言D.指令性语言46 .喜欢与同伴一起游戏，能按自己的愿望主动选择并有计划游戏，游戏解决问题能力增强，这是（D）幼儿游戏特点。A.托班B.小班C.中班D.大班47 .把易产生较大声音的活动安排在室外廊道厅，避免其嘈杂的声音影响其他区域活动。把大型建构活动放在展角，便于

12、幼儿建构及作品暂时保存。这体现了（A）.合理有序地规划区域空间B.注重区域的开放性、封闭性C.立体地、动态地利用空间D.给幼儿留出自由支配的空间48 .看到丽丽把其他小朋友碰倒的椅子扶起来，王老师及时鼓励并在全班幼儿面前表扬她。王老师采用的是班级管理中的（B）A.规则引导法B.榜样激励法C.目标指导法D.互动指导法49 .幼儿通过对家长行为、处事态度观察与模仿，会逐渐内化为与父母类似的行为方式与思维。这说明学前家庭教育中应重视（D）A.保障身体健康成长B.丰富对周围世界认知C.促进社会性发展D.培养良好个性50 .幼儿园从中班已经开始让幼儿开展“值日生”活动，有利于幼儿进入小学做（C）A.身心

13、准备B.心理准备C.社会准备D.学习准备二、简答题1 .按照庞丽娟的研究，幼儿的同伴社交类型可分为几种，从发展的角度和性别维度上分析有何规律？【参考答案】(1)庞丽娟采用“同伴现场提名法”对幼儿的同伴社交类型进行研究。结果表明，幼儿的社交地位已经分化主要有受欢迎型、被拒绝型、被忽视型、一般型和矛盾型。(2)从发展的角度看,在46岁范围内，随着幼儿年龄的增长，受欢迎型幼儿人数呈增多趋势，而被拒绝型幼儿、被忽视型幼儿的人数呈减少趋势。(3)在性别维度上，以上四种类型的分布如下：在受欢迎型幼儿中，女孩儿明显多于男孩儿；在被拒绝型幼儿中，男孩儿显著多于女孩儿；而在被忽视型幼儿中，女孩儿多于男孩儿，但男

14、孩儿也有一定的比例。2 .预防流行性腮腺类的主要措施有哪些？【参考答案】(1)按照计划免疫要求接种麻疹腮腺炎风疹联合减毒活疫苗。(2)均衡饮食,不偏食挑食,多食用新鲜蔬菜水果。少吃刺激性食物。(3)房间保持空气流通，环境清洁。(4)病人隔离至腮腺完全消肿为止。接触者可服板蓝根冲剂预防。(5)疾病流行期避免去人群密集、环境不洁的场所,并注意保暖。三、案例分析题为了不让孩子输在起跑线上，爸爸布置4岁的咪咪每天认字写字、学拼音、做算术。这天，爸爸要求咪咪背出九九乘法口诀。爸爸没做任何讲解，咪咪也完全不懂九九乘法口诀是什么意思。他反复背了十多遍，就是记不住，总是出错。每次出错，爸爸就严厉地打断她，说:“错了！从头来过！”一遍又一遍，咪咪还是记不住，她几次崩溃大哭，喊道：“这也太难啦！我永远也记不住！”爸爸毫不心软，继续严厉督促：“快背快背！谁让你背不出来呢？你背不出来就啥也别干，哪儿也别去！咪咪一边哭一边死记硬背，怎么也记不住【问题】请结合以上案例，从幼儿有意义学习的条件的角度分析咪咪的学习是否属于有意义学习。【参考答案】咪咪的学习不属于有意义