七年级上册道德与法治期末复习提纲精编版.docx

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1、七年级上册道德与法治期末复习提纲精编版第一课中学时代1 .中学时代对人一生的意义。（P4）中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们 的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。2 .中学生活馈赠我们的成长礼物是什么？（怎样认识中学生活？）（P6-P7）中学生活为我们的发展提供了多种机会。进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我 超越。在新的环境中，我们有机会改变在父母，老师和同学心目中那些不够完美 的形象，重新塑造一个“我”。3 .怎样面对中学时代的各种可能和挑战？ （P8）面对各种可能和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴

2、做起，为美好明 天付出不懈的努力。4 .梦想的含义和作用。（P9）含义:梦想是对未来美好生活的愿望。作用：梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想就 有希望。5 .少年的梦想有什么特点？ （P9-P10）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。6 .努力是梦想与现实之间的桥梁。（观点）7 .努力的含义。（P12）努力是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气，是对 自我的坚定信念和对美好的不懈追求。8 .怎样为实现梦想而努力？ （P12-P13）9 努力，需要立志；努力

3、，需要坚持；努力，需要方法。第二课 学习新天地1 .中学阶段学习的内容有哪些？ （P15-P17）初中阶段的学习，包括知识的获取，能力的培养以及如何做人。学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我 们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。2 .学习的特点（P17）学习需要自觉主动的态度。学习伴随着我们的成长。学习没有终点。3 .学习的重要意义是什么？ （P18-P19）学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。4 .学习为什么是苦乐交织的？ （P20-P21）学习中有快乐。对某

4、方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时,学习 中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体会到学习带来的快 乐。（划线部分选择一个即可）学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻 挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志做出努力。（划线部 分选择一个即可）5 .我们应怎样学会学习？（P22-P23）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。学会学习，需要掌握科学的学习方法。学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。第三课发现自己L正确认识自己的意义。（为什么要正确认识自己？）（P27）正确认识自己，可以促进自我发展。正确认识自己，可以促进与他人的交往

5、。6 .我们可以从哪些方面认识自己？（认识自己的内容）（P28）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己:可以从身体特征和生理 状况来认识自己。可以从个性心理特征来认识自己。可以从在群体中的关系来认识自己。7 .认识自己的途径有哪些？（怎样正确认识自己？）（P29）通过自我评价来认识自己。他人评价是我们认识自己的一面镜子。8 .为什么要重视他人的评价？ /意义（P29下面）他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。9 .们应该如何对待他人的评价？（P30）我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从,也不能 忽视。10 怎样接纳自己？（P33）接纳自己，需要接纳自

6、己的全部。接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。11 怎样欣赏自己？ （P33-P34）欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的 奉献。欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与 挫折的自我鼓励与自我奋进。欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作，才能成为一个内涵更加 丰富的我。12 怎样做更好的自己？ （P34-P36）做更好的自己，就要扬长避短。做更好的自己，需要主动改正缺点。做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。13 怎样激发自身的潜能？（P35下）通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域。通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对

7、自己的需要。通过积极合作，与他人共同完成任务第四课友谊与成长同行1 .朋友的重要作用有哪些？ (P41-P43)朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多 或少地受到朋友的影响。朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。2 .友谊的特质有哪些？ (P44-P46)友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇。3.对于友谊,我们需要澄清哪些认识？ (P46 -P48)友谊不是一成不变的。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。友谊不能没有原则。第五课交友的智慧L怎样才能

8、建立友谊？ (P4950)建立友谊，需要开放自己。建立友谊，需要持续的行动。2 .怎样呵护友谊？ (P5153)呵护友谊,需要用心去关怀对方；呵护友谊，需要学会尊重对方；呵护友谊,需要学会正确处理冲突；呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。3 .网上交往有什么特点？(P55 )网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。4 .网上交往有什么优势？(或积极影响)(P55 )网上交往超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际 交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。5 .网上交往有什么弊端？(P55)互联网开启了通往世界的又一个窗口,但是有时却关闭了与他人沟通的心灵

9、之门。6 .怎样慎重结交网友？(网上交往应注意哪些问题)？(P56-58 )网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择;虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,我们要有一定的自我保护意识;将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；网上交往可以满足我们的一些心理需要,但是,虚拟的交往难以触摸到生 活中的真实；在网上交往的过程中，我们要遵守法律、法规；不管互联网生活多么精彩，我们不可能只停留在虚拟的世界中。第6课师生之间1 教师的职业特点是什么？（P61）教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。2新时期对教师提出了哪

10、些要求？ （P62 ）今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁 爱之心的好教师。3为什么会出现风格不同的老师？ （P63）由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题 的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。4怎样面对风格不同的老师？ （P63-64）我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我 们学习的地方。无论什么风格的老师都应该受到尊重。5怎样理解“教学相长”？（教学相长的内涵）（P66）一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。6如何正确对待老师的表扬和批评？（P

11、67）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足;对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老 师的良苦用心。7师生交往的良好状态是什么？ （P68 ）学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良 好状态。8 .怎样实现教学相长？（教学相长的作用）（P66-67）面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相 互交流。真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也 是师生共同学习的新资源。与老师分享自己的学习感受、学习成果，可

12、以促进 师生共同进步。9 .怎样尊重老师？ （P68 ）师生彼此尊重,意味着尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等。 尊重老师不仅体现了我们内心的情感和态度，而且表现在我们与老师日常交往的 言谈举止中。10 .中华人民共和国教师法明确规定了教师的资格、任用、培养、培训 等要求。第7课亲情之爱1 .什么是家庭（含义）？（P71）家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的 亲属生活组织。2怎样理解家的作用？（72-73）家是我们身心的寄居之所。家是我们心 灵的港湾。3为什么要孝亲敬长？（P74 ）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族 的传统美德，也是每个中国公民的法定

13、义务。4怎样孝亲敬长？ （P7475）尽孝在当下。孝敬双亲长辈,关心家人,不仅仅是长大成人以后的事，从现在 开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。5怎样正确认识、理解亲情？ （P76-78）每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感;每个家庭的亲情表现不 尽相同；只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会 发生变化。6我们与父母产生冲突的原因（P79-80）一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生 活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得 到更多的关注和呵护；作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方 面差异较大，对问

14、题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。7我们与父母产生冲突的影响（危害）（P81）如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情、影响家庭的和怪。8我们与父母产生冲突的对策（怎样解决亲子冲突?）（P82）爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧,是亲子之间爱的润 滑剂。我们可以试着接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含着的爱。9现代家庭有哪些特点？（中国家庭发生了哪些变化）（P84）中国的家庭结构持续发生着变化；随着人口的迁移和流动、现代沟通手 段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化；家庭氛围越来越平 等、民主。10怎样构建和谐家庭？ （P85-86）家庭成员之间互相

15、信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强 家庭责任意识，为建设和谐家庭作贡献。以良好的心态面对家庭变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。11 .中国的家庭结构发生了哪些变化？（P84）从过去儿孙满堂的大家庭,到今天家庭不断趋向小型化；从前些年独生 子女家庭占多数，到今后一段时期内二孩家庭逐渐增多。12 .现代家庭生活有哪些重要内容？（P84）关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建 学习型家庭，参与社区活动，这些已成为现代家庭生活的重要内容。第8课探问生命1 怎样理解生命发展的自然规律？（为什么要热爱生命？或生命的特点） （P8990 ）生命来之不易；生命是独特的；生命是不可逆的；生命也是短暂 的。2 .