义务教育体育与健康课程标准2023年版题库及答案.docx

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1、义务教育体育与健康课程标准（2022年版）题库及答案L体育与健康课程依据学生的学习需求和兴趣爱好，面向全 体学生，落实（B）”要求，注重一体化教学。坚持课内外 有机结合，指导学生学会基本运动技能、体能和专项运动技 能，提供更多时间让学生进行充分练习，巩固和运用所学运 动知识与技能，参与形式多样的展示或比赛。（分值：2.5 分）A学会、勤练、常赛（正确答案）B教会、勤练、常赛C教会、勤赛、常练D.体会、多练、常赛2.体育与健康课程根据体育学习实践性和健康教育实用性 的特点，强调从“以知识与技能为本”向“（ ）”转变。* （分值：2.5分）,以学生发展为本（正确答案）B.以课程发展为本C.以教师发

2、展为本D.以学校发展为本3.专项运动技能包括球类运动、田径类运动、体操类运动、 水上或冰雪类运动、中华传统体育类运动、新兴体育类运动 六类，每类包含若干运动项目。为使学校更好地设计和安排 某类运动项目的课程内容，本标准归纳和提出了每类运动的 总体内容要求、学业要求和教学提示，并各选择。个项目 作为案例，分水平提出具体内容要求。* （分值：2.5分）A.3 （正确答案）B. 2C.4 D. 54,田径类运动是（ ）等运动项目，以及由以上部分项目 组成的全能运动项目的总称，其特点是以个人为主独立完成 速度、高度或远度等的较量。* （分值：2.5分）A.走、跑、跳、投掷（正确答案）B.爬、跑、跳、投

3、掷C.跑、跳、投掷、球类D,跑、跳、投掷、新兴体育项目5 .大单元教学是指对某个动项目或项目组合进行O课时及 以上相对系统和完整的教学。* （分值：2.5分）A. 20B. 18 （正确答案）C. 17D. 196 .基本运动技能包括移动性技能、非移动性技能和操控性技 能，主要发展学生的身体活动能力，为学生发展（）奠定良好基础。体能和学练专项运动*（分值：2.5分）A.体能和学练专项运动（正确答案）B.体能和心理发展C .终身发展D .运动兴趣7,体育与健康课程要培养的核心素养，主要是指学生通过体 育与健康课程学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关 键能力，包括（）等方面。* （分值：2.5

4、分）A.运动能力、健康行为和体育品德（正确答案）B.运动能力、健康行为和体育思想C.运动能力、体育兴趣和体育品德D.运动参与、健康行为和体育品德8为了更好地发挥学习评价的作用，可以采用多种方式，下 列说法中不正确的是O * （分值：2.5分）A、采用教师评价B、要关注学生的自我评价和相互评价C、并努力发挥其他与学生体育与健康学习有关人员的 评价作用D、对每一个学生都要采取一致的评价方法（正确答 案）9,下列不属于传统体育运动的项目是？ * （分值：2.5分）A.踢械子（正确答案）B.荡秋千C.武术D.篮球10.对水平一的学生应采取什么样的评价方式？ *（分值：2.5 分）A .评语（正确答案）

5、B、等级C、评语与等级相结合11、群体运动密度指一节课体育实践课中所有学生总体运动 时间占课堂总时间的比列，应不低于。* （分值：2.5分）A、85%B、75% （正确答案）C、65%D、55%12、个体运动密度指一节体育实践课中单个学生的运动时间 占课堂总时间的比列，应不低于（）* （分值：2.5分）A、70%B、60%C、50% （正确答案）D、40%13、每节课运动强度应达到中高运动强度，班级所有学生平均心率原则上在（）* （分值：2. 5分）A、120-140 次minB、130T50 次minC、140-160次min （正确答案）D、160180 次min14加强学科间的相互联系，

6、带动课程综合实践。强化实践性 要求，并要求各学科用不少于O的课时设计跨学科主题学 习。* （分值：2.5分）A、9%B、10% （正确答案）C、11%D、12%15、在体育课程实施计划中应过分关注知识技能传授向重视 （）培养。* （分值：2.5分）A.文化素养B、身体素质C、健康意识D、核心素养（正确答案）16、下面属于开放式运动技能的是O * （分值：2.5分）A、体操B、足球（正确答案）C、游泳D、射击17、三至六年级主要根据学生的兴趣爱好，从6类专项运动 技能中各选至少。各运动项目进行教学。* （分值：2.5 分）A、1个（正确答案）B、2个C、3个D、4个18、课程理念的本质特征（）*

7、 （分值：2.5分）A、以体育人B、健身育人（正确答案）C、以智育人D、以德育人19、结构化教学注重教材和教学过程的（）* （分值：2.5 分）A、实效性B、层次性C、关联性D、整体性（正确答案）20 .不属于体育与健康的课程的特性是？ * （分值：2.5分）A.基础性B.实践性C.综合性D.美术性（正确答案）21 .教师的评价应具有很强的权威性，须尽力做到全面和O ?* （分值：2.5分）A .准确（正确答案）B、公平C、公正22.教师在体育与健康学习评价中起到是什么作用？* （分值：2.5分）A .主要作用（正确答案）B、重要作用C、特殊作用23 .课堂教学的核心是?* （分值：2.5分）

8、A .教学目标（正确答案）B、教学方法C、教学重点D、教学过程24 .不属于基本运动技能的是O ? * （分值：2.5分）A、移动性技能B、非移动性技能C、操控性技能D、非操控性技能（正确答案）25、国家学生体质健康标准从哪几个方面综合评定学生 的体质健康状况的。*（分值：25分）A、形态、机能、素质（正确答案）B、形态、运动技能、身体素质C、身高、体重、肺活量26.运动能力是指学生在参与体育运动过程中所表现出来的 综合能力。主要体现在（）的掌握与运用。* （分值：2.5 分）A.体能B.基本运动技能（正确答案）C.专项运动技能27、学校体育工作的最新法规性文件是什么？。*（分值： 2.5 分

9、）A、体育法B、中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少 年体质的意见（正确答案）C、学校体育工作条例28、新课程要求教师关注学生O与不同需求，确保每一个 学生受益。* （分值：2.5分）A.个体差异（正确答案）B、身体差异C、心里差异D、运动差异29、新课程标准的课程理念，不正确的是（）* （分值：2.5 分）A、坚持健康第一的指导思想13、落实“教会、勤练、常赛”C、注重教学方式的改革D、关注一部分学生的个体差异（正确答案）30、新课程划分五个学习领域目标是（A）* （分值：2.5分）运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适 应（正确答案）运动参与、身体健康、心理健康、社会适应、体

10、育品格 运动参与、运动技能、身体健康、体育品格、社会适应 体会快乐、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应31、下列不属于新课程标准中培养目标的是（）* （分值:2.5 分）A、有理想B、有责任（正确答案）C、有本领D、有担当32、下列不属于新课程标准中新理念的是（）*（分值：2.5 分）A、落实教会、勤练、常赛B、注重教学方式的改革C、关注个体差异1）、强调以知识技能为本（正确答案）33、下列不属于新课程培养的核心素养的是（）* （分值:2.5 分）A、知识与技能（正确答案）B、运动能力C、健康行为D、体育品德34、体育品德不包括（）* （分值：2.5分）A、体育精神B、体育风范（正确答案）

11、C、体育道德D、体育品格35.（）是指为达到预期教学目标，遵循教学过程的基本规 律、对教学活动进行规划的* （分值：2.5分）A、教学方法B、教学内容C、教学设计（正确答案）D、教学目标36、（）是课堂教学设计的核心。* （分值：2.5分）A、教学方法B、教学重点C、教学过程（正确答案）D、教学目标37、（）是实现立德树人的根本任务*（分值：2.5分）A.国家体育B.地方体育C.学校体育（正确答案）D .家庭体育38、（）是教学活动的出发点和归宿，是课堂教学的灵魂。* （分值：2.5分）A、教学方法B、教学重点C、教学过程D、教学目标（正确答案）39、跳跃项目主要发展学生O身体控制能力、和灵敏性。* （分值：5分）A .快速移动B.弹跳力（正确答案）C.耐久力D .协助能力40、体育与健康课程围绕核心素养，体现课程性质，反应课 程理念，确立课程目标，请问不属于体育与健康课程核心素 养的内涵是（）？（分值：2.5分）A、运动能力B、健康行为C、体育品德D、健康知识（正确答案）