书香校园实施方案.docx
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1、一、指导思想营造浓郁的校园文化氛围,突出学校“书香校园”特色,促进教 师专业发展和学生健康成长,提高学生的综合素质,养成良好的阅读 与学习习惯,全面提高师生的人文素养,促进学校的可持续发展。二、活动目标1 .在校园内营造一种“书声朗朗,书香满校园”的良好氛围,使 阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。2 .积极倡导“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快 乐,我成长”的理念,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好 书,好读书,提高读写能力,夯实文化底蕴,陶冶情操。3 .通过开展读书活动,引导老师、家长一同参与读书活动,营造 良好的读书氛围,推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。
2、三、活动措施1 .加强组织。学校有阅读组织,校长要亲自负主要责任;班级有阅读组织,班 主任、语文老师要负主要责任,同时选威信高、负责任、具有较强的 组织能力的学生任读书组织委员。2 .营造氛围。学校加强“书香校园”环境建设,突出浓郁的校园文化氛围。班 级加强“书香班级”环境建设,要有阅读园地,各类表册制度、黑板 报等符合班级的特点,创意新颖,给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。3 .落实活动。(1)建设班级图书角。各班要建设自己的图书角,要充分利用学 生的图书资源,围绕相关阅读主题充实书柜,并建立健全相关阅读制 度。(很多漫画书不利于学生的成长,严禁各类漫画书进入校园、作 文选之类的书也要有选择的
3、入柜)O(2)保证阅读时间。学校要固定读书时间,一般为:晨读、午间 阅读、双休日大阅读,提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小 时。(3)明确阅读要求。对于学生:低年级一一学生读后把页码或标题记录下来,由家长 签字证明;中年级一一摘抄精美词句;高年级一一做好读书笔记(内容 可以是摘抄精美词句、内容摘要,也可以适当写些自己的读书体会。)要求教师做到:一是和作业布置结合起来,不加重学生课业负担; 二是有布置有检查,每周至少批阅学生读书笔记一次。(4)开展阅读活动。设立“校园读书月” O学校将9月中旬至10月中旬设为“校 园读书月”,读书月明确阅读主题。 开好“班级读书会”。各班每周或间周开一次“
4、班级读书会”, 组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。 开展其它各类读书活动。学校根据读书主题,结合学生实际, 开展美文诵读比赛、读书演讲(讲故事)比赛、读书报告会、古诗擂台 赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。同时,学校发挥读报栏、黑板报的作用,开办好书介绍、读书心 得、每周一诗(词)等栏目,引导学生诵读经典。四、时间安排“书香校园”创建活动分三个阶段进行。第一阶段:20xx年6月,为发动、准备阶段。主要任务是:制定公布方案、计划,初步改变校园环境,学校利 用各种机会、各个平台向全校师生、学生家长发出倡议,做好宣传发 动工作。第二阶段:20xx年7月20xx年12月,为重点实施阶段
5、。主要任务是:完善校园阅读文化建设,开展丰富多彩的读书活动。第三阶段:20xx年12月底,为总结阶段。主要任务是:学校组织的相关展示、评比、总结和评估活动。五、活动要求1 .加强领导。各班要把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展、促进班级特色形成的一项重要举措,切实加 强对读书活动的组织,成立专门的“创建书香班级”活动组织小组, 为活动提供各方面的保障。2 .规范管理。学校把此活动纳入班级常规工作进行管理。班级要 有创建计划、相关制度、活动记载、成果汇报等,做好档案管理工作。3 .确保落实。各班要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓 不懈”为原则,全员参与,以班为主,广泛发动,辐射
6、家长,力求 读书活动收到实效。六、具体要求:(一)学生1.各班按要求进行背诵三字经、读古诗、诵经典、记格言、名言 名诗等活动。(语文老师)一年级:第一学期背诵古诗江南(江南可采莲)、敕勒歌(敕勒川)、 咏鹅(鹅鹅鹅)、风(解落三秋叶)、悯农(锄禾日当午)、 凉州词(黄河远上白云间)、登鹳雀楼(白日依山尽)、春晓 (春眠不觉晓)、鹿寨(空山不见人)、九月九日忆山东兄弟(独 在异乡为异客)、静夜思(床前明月光)、古朗月行(小时不识 月),读安徒生童话中外当代通话。第二学期背诵古诗赋得古原草送别(离离原上草)、出塞 (秦时明月汉时关)、芙蓉楼送辛渐(寒雨连江夜入)、送元二使安西(渭城朝雨泡轻尘)、望
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