书香校园实施方案.docx

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1、一、指导思想营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，促进教 师专业发展和学生健康成长，提高学生的综合素质，养成良好的阅读 与学习习惯，全面提高师生的人文素养，促进学校的可持续发展。二、活动目标1 .在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使 阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。2 .积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快 乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好 书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。3 .通过开展读书活动，引导老师、家长一同参与读书活动，营造 良好的读书氛围，推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。

2、三、活动措施1 .加强组织。学校有阅读组织，校长要亲自负主要责任;班级有阅读组织，班 主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的 组织能力的学生任读书组织委员。2 .营造氛围。学校加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围。班 级加强“书香班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度、黑板 报等符合班级的特点，创意新颖,给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。3 .落实活动。(1)建设班级图书角。各班要建设自己的图书角，要充分利用学 生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制 度。(很多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校园、作 文选之类的书也要有选择的

3、入柜)O(2)保证阅读时间。学校要固定读书时间，一般为：晨读、午间 阅读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小 时。(3)明确阅读要求。对于学生：低年级一一学生读后把页码或标题记录下来，由家长 签字证明；中年级一一摘抄精美词句;高年级一一做好读书笔记(内容 可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。)要求教师做到：一是和作业布置结合起来，不加重学生课业负担; 二是有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。(4)开展阅读活动。设立“校园读书月” O学校将9月中旬至10月中旬设为“校 园读书月”，读书月明确阅读主题。 开好“班级读书会”。各班每周或间周开一次“

4、班级读书会”， 组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。 开展其它各类读书活动。学校根据读书主题，结合学生实际， 开展美文诵读比赛、读书演讲(讲故事)比赛、读书报告会、古诗擂台 赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。同时，学校发挥读报栏、黑板报的作用，开办好书介绍、读书心 得、每周一诗（词）等栏目，引导学生诵读经典。四、时间安排“书香校园”创建活动分三个阶段进行。第一阶段：20xx年6月，为发动、准备阶段。主要任务是：制定公布方案、计划，初步改变校园环境，学校利 用各种机会、各个平台向全校师生、学生家长发出倡议，做好宣传发 动工作。第二阶段：20xx年7月20xx年12月，为重点实施阶段

5、。主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。第三阶段：20xx年12月底，为总结阶段。主要任务是：学校组织的相关展示、评比、总结和评估活动。五、活动要求1 .加强领导。各班要把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展、促进班级特色形成的一项重要举措，切实加 强对读书活动的组织，成立专门的“创建书香班级”活动组织小组, 为活动提供各方面的保障。2 .规范管理。学校把此活动纳入班级常规工作进行管理。班级要 有创建计划、相关制度、活动记载、成果汇报等，做好档案管理工作。3 .确保落实。各班要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓 不懈”为原则，全员参与，以班为主，广泛发动，辐射

6、家长，力求 读书活动收到实效。六、具体要求：（一）学生1.各班按要求进行背诵三字经、读古诗、诵经典、记格言、名言 名诗等活动。（语文老师）一年级：第一学期背诵古诗江南（江南可采莲）、敕勒歌（敕勒川）、 咏鹅（鹅鹅鹅）、风（解落三秋叶）、悯农（锄禾日当午）、 凉州词（黄河远上白云间）、登鹳雀楼（白日依山尽）、春晓 （春眠不觉晓）、鹿寨（空山不见人）、九月九日忆山东兄弟（独 在异乡为异客）、静夜思（床前明月光）、古朗月行（小时不识 月），读安徒生童话中外当代通话。第二学期背诵古诗赋得古原草送别（离离原上草）、出塞 （秦时明月汉时关）、芙蓉楼送辛渐（寒雨连江夜入）、送元二使安西（渭城朝雨泡轻尘）、望

7、庐山瀑布（日 照香炉生紫烟）、赠汪伦（李白乘舟将欲行）、黄鹤楼送孟浩然 之广陵（故人西辞黄鹤楼）、早发白帝城（朝辞白帝彩去间）、望 天门山（天门中断楚江开）、别董大（千里黄云白日嚏）、绝句 （两个黄鹏鸣翠柳）、春夜喜雨（好雨知时节），读格林童话神 话故事。二年级：第一学期背诵古诗绝句（迟日江山丽）、凉州词（葡萄美 酒夜光杯）、江畔独步寻花（黄师塔前江水东）、枫桥夜泊（月 落乌啼霜满天）、游子吟（慈母手中线）、江雪（千山鸟飞绝）、 渔歌子（西塞山前白鹭飞）、塞下曲（月黑雁飞高）、望洞庭 （湖光秋月两相和）、浪淘沙（九曲黄河万里沙）、池上（小娃 撑小艇）、忆江南（江南好），读伊索寓言中外历史故事。

8、第二学期背诵古诗小儿垂钓（蓬头稚子学垂纶）、咏柳（碧 玉妆成一树高）、悯农（春种一粒粟）、寻隐者不遇（松下问童 子）、山行（远上寒山石径斜）、清明（清明时节雨纷纷）、江 南春（千里莺啼绿映红）、乐游原（向晚意不适）、蜂（不论 平地与山尖）、江上渔者（江山往来人）、元日（爆竹声中一岁 除）、泊船瓜洲（京口瓜洲一水间）、书湖阴先生壁（茅檐长扫 净无苔）、六月二十七日望湖楼醉书（黑云翻墨未遮山），读中 国古今寓言中外民族民间故事。三年级：第一学期背诵古诗九月九日忆山东兄弟（独在异乡为异客）、 静夜思（床前明月光）、出塞（秦时明月汉时关）、芙蓉楼送 辛渐（寒雨连江夜入）、送元二使安西（渭城朝雨泡轻尘）

9、、望 庐山瀑布（日照香炉生紫烟）、黄鹤楼送孟浩然之广陵（故人西 辞黄鹤楼）、早发白帝城（朝辞白帝彩去间）、望天门山（天门 中断楚江开）、别董大（千里黄云白日嚏）、绝句（两个黄鹏鸣 翠柳）、春夜喜雨（好雨知时节）、凉州词（葡萄美酒夜光杯）、 江畔独步寻花（黄师塔前江水东），读成语故事中外历史故 事。第二学期背诵古诗枫桥夜泊（月落乌啼霜满天）、游子吟 （慈母手中线）、江雪（千山鸟飞绝）、渔歌子（西塞山前白鹭 飞）、塞下曲（月黑雁飞高）、望洞庭（湖光秋月两相和）、浪 淘沙（九曲黄河万里沙）、寻隐者不遇（松下向童子）、清明 （清明时节雨纷纷）、江南春（千里莺啼绿映红）、乐游原（向 晚意不适）、蜂（不论

10、平地与山尖）、江上渔者（江山往来人）、 元日（爆竹声中一岁除）、泊船瓜洲（京口瓜洲一水间）、书 湖阴先生壁（茅檐长扫净无苔）、六月二十七日望湖楼醉书（黑 云翻墨未遮山），读三字经西游记格言警句。四年级：第一学期背诵古诗别董大（千里黄云白日嚏）、绝句（迟 日江山丽）、凉州词（葡萄美酒夜光杯）、江畔独步寻花（黄师 塔前江水东）、枫桥夜泊（月落乌啼霜满天）、渔歌子（西塞山 前白鹭飞）、塞下曲（月黑雁飞高）、浪淘沙（九曲黄河万里沙）、 寻隐者不遇（松下问童子）、清明（清明时节雨纷纷）、江南 春（千里莺啼绿映红）、乐游原（向晚意不适）、蜂（不论平 地与山尖）、元日（爆竹声中一岁除）、书湖阴先生壁（茅檐长

11、 扫净无苔），读三字经水浒传歇后语。第二学期背诵古诗饮湖上初晴后雨（水光敝涌晴方好）、惠 崇春江晓景（竹外桃花三两枝）、题西林壁（横看成岭侧成峰）、 夏日绝句（生当作人杰）、示儿（死去元知万事空）、秋夜将 晓出篱门迎凉有感（三万里河东入海）、四时田园杂兴（昼出耘 田夜绩麻）、四时田园杂兴（梅子金黄杏子肥）、小池（泉眼无 声惜细流）、晓出净慈寺送林子方（毕竟西湖六月中）、春日（胜 日寻芳泗水滨）、题临安邸（山外青山楼外楼）、游园不值（应 怜屐齿印苍苔）、乡村四月（绿遍山原白满川）、墨梅（我家洗 砚池头树），读十万个为什么格列佛游记。五年级：第一学期背诵古诗石灰吟（千凿万凿出深山）、竹石（咬 定不

12、放松）、四时田园杂兴（梅子金黄杏子肥）、所见（牧童骑黄牛）、村居（草长莺飞二月天）、已亥杂 诗（九州生气恃风雷）、湖阴先生壁（茅檐长扫净无苔）、晓出 净慈寺送林子方（毕竟西湖六月中）、秋夜将晓出篱门迎凉有感 （三万里河东入海）、江畔独步寻花（黄师塔前江水东）、绝句 （迟日江山丽）、别董大（千里黄云白日嚏）、枫桥夜泊（月落 乌啼霜满天）、凉州词（葡萄美酒夜光杯）、望洞庭（湖光秋月 两相和），读朝花夕拾鲁宾逊漂流记。第二学期背诵古诗江南春（千里莺啼绿映红）、乐游原（向 晚意不适）、元日（爆竹声中一岁除）、书湖阴先生壁（茅檐长 扫净无苔）、饮湖上初晴后雨（水光敝潮晴方好）、惠崇春江晓 景（竹外桃花三

13、两枝）、题西林壁（横看成岭侧成峰）、夏日绝 句（生当作人杰）、示儿（死去元知万事空）、秋夜将晓出篱门 迎凉有感（三万里河东入海）、四时田园杂兴（昼出耘田夜绩麻）、 春日（胜日寻芳泗水滨）、题临安邸（山外青山楼外楼）、游 园不值（应怜屐齿印苍苔）、乡村四月（绿遍山原白满川），读繁 星 春水钢铁是怎样炼成的。六年级：第一学期背诵古诗乡村四月（绿遍山原白满川）、渔歌子 （西塞山前白鹭飞）、浪淘沙（九曲黄河万里沙）、寻隐者不遇 （松下问童子）、清明（清明时节雨纷纷）、江南春（千里莺啼 绿映红）、乐游原（向晚意不适）、书湖阴先生壁（茅檐长扫净无苔）、惠崇春江晓景（竹外 桃花三两枝）、夏日绝句（生当作人杰）、示儿（死去元知万事 空）、秋夜将晓出篱门迎凉有感（三万里河东入海）、四时田园 杂兴（梅子金黄杏子肥）、题临安邸（山外青山楼外楼）、游园 不值（应怜屐齿印苍苔）、乡村四月（绿遍山原白满川），读西 游记水浒传骆驼祥子。第二学期 读三国演义、红楼梦、爱的教育亚米 契斯。2、各班以“读书、明理、启智、做人”为主题开展主题队会。3、各班开展有关读书的故事会、征文、黑板报、经典诵读、书 签制作、我的读书格言、手抄报等活动。七、组织机构组长：副组长：成员：全体教师