六年级上册第四单元复习卷.docx

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1、第13课穷人姓名：班别：学号：一、读拼音，写词语.皱雏糟遭) ( 淋林溅 )( g掀欣贱 an I )二、形近字组询.熄息涌)废费通kun nanzao gaoyu fu yin Iengfeng baoyu vng( )( )( )( )( )(. )hong mingchen sT bao yuan qmg ting Zhao guxTn jmg ru tiao( )()( )( )( )( )Xidn ql zhou mci shT Hn Iin hu no ShdO zi zu z shu xi mic( )( )( )不补接 )四、判新题OL穷人一课开头的环境描写可有可无，可以删去，

2、不影响小说的表达效果。（）2 .穷人是俄国作家列夫托尔斯泰写的一篇短篇小说，记叙了穷人渔夫和他的妻子桑娜收养已故邻居西蒙的两个孩子的故事。（）3 .由桑娜害怕丈夫不同意收养两个孩子可知，渔夫只顾自己，不为别人着想。（）五、句式练习1 .渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩句） 一2 .桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了”。（改为转述句）3 .他的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。（改肯定句）4 .挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。（缩句）5 .桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。（改为反问句）六年级上册第四单元复习卷姓名：班别：学号：

3、第12课桥一、读拼音，写词语。pao iao sng zi shS y shen yin fei hua you 心 Jiu xin( )( )( )( )( )( )( )m mng ranyi wng( )tang ShUi)()I()奔bn ()bn ()哑（)揪（)呻（亚（)锹（)伸（瞅（)jTng huang yng di dng yuan tun( )( )( )(di6 die zhuang ZhUAng( )当 dng () 折 zh6 (dang ()sh6 (Zhe ( 二、形近字组词。淌倘拥佣 ) ( 哮孝添丽 ) ( 咆题慌谎()()()()三、判断题。1 .桥一文中的

4、老汉把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起 了一座不朽的桥梁.（）2 . “近一米高的洪水已经在路面上跳舞了” “死亡在洪水的狞笑声中逼近”这两句运用了拟 人的修辞手法，把洪水疯狂、肆虐的魔鬼形象表现得淋漓尽致。（）3 .小说的“三要素”指的是典型的环境、典型的情节和典型的人物形象。（）四、句式练习。1 .木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟.（仿写拟人句）2 .老支书身上那英勇无畏的崇高精神难道不令人钦佩吗？（改为陈述句）3 .老人很凶.（改成比喻句）4 .为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。（改病句）.5 .在列车长粗暴的干涉下，使爱

5、迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了.（改病句）6 .你还算是个党员吗？（改为陈述句）7 .老汉冷冷地说，“可以退党，到我这儿报名.”（改为第三人称转述）（5）小英雄雨来这本书还写了 , , 在抗日战争中，雨来不断成长，完成了多项重要任务，最终如愿参加了游击队。（6）列夫托尔斯泰是俄国文学家、思想家。他的作品深受世界人民喜爱，代表作有 （7）童年是苏联著名作家 的小说，是作者以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为）童年讲述了作者一段沉痛的 0小说的主人公是,他随母亲去投奔外祖父。五、童年片段阅读家里一切都分得一清二楚：一天是外婆出钱买食品做饭，第二天是外祖父买食物和

6、面包， 每轮到外祖父出钱时，伙食就差些。外婆总是买好肉，而他买的都是下水，什么肝啦、肺啦、 牛肚子之类的内脏。茶叶和糖都是各人自己保管，但在一个茶炊里烧茶。每到烧茶时，外祖 父都慌忙说：“别忙，等一下，我看看你放多少茶叶？ ”他把茶叶倒在自己手掌上，一片一片细细地数，说道：“你的茶叶比我的小，那我该少放些, 我的茶叶大，茶汁浓。”他非常注意，要外婆把他的茶杯也倒满，给他的茶也要同样浓，两个茶杯里的茶要一样多。“最后一杯了，要不要喝完？ ”在茶壶快倒完茶之前外婆问道。外祖父向茶壶里看了看，说：“好吧，最后一杯也喝掉I ”甚至圣像前长明灯里的油也是各买各的，共同生活了五十年之后竟能做出这种事I看到

7、外祖父玩的这些把戏，我感到又好笑又恶心，而外婆仅仅觉得好笑。1 .文段中的“我”整_,写的是“我”的一段生活。（4分）2 .文段中写了外祖父的哪几件事？从中可以看出他的什么特点？（4分）3 .童年中人物阿廖沙是一个什么样的形象？能给你什么启发或感染？4 .童年这部小说哪个人物给你的印象最深?为什么？ 第14课在柏林、快乐读书吧口语交际语文园地 姓名：班别：学号：一、基础知识.柏田（ ）不（）思（）指（）画（）神（）不（）b6 （）二、判断题。1 .桥和穷人在柏林这三篇课文的结尾都非常新颖别致，富含深意。（）2 .课文在柏林的主题思想是批评两个小姑娘不尊敬神志不清的老妇人，说明人与人之间要互相尊重。 O作者在序言中说：“这部书是特地奉献给 的小学生的。”书中以 的口吻，讲述另一个四年级小男核的成长故事。