六年级上册第17课古诗三首 情境练习.docx

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1、六年级上册第17课古诗三首情境练习浪淘沙（其一）九曲黄河夹带着绵延万里的黄沙，从遥远的天边蜿蜒奔腾而来。如今我要直向它的源头一一银河冲去，和传说中的古人一同到牛郎和织女的家。 中心思想：作者生动形象地写出了黄河的雄伟气势，并用典故表现了诗人的豪迈 气概。江南春广阔的江南地区，到处莺啼阵阵，绿树掩映着红花，依山傍水的村庄、迎风招展 的酒旗在望；这里还有数不清的寺庙，众多亭台楼阁的掩藏在迷蒙的烟雨之中。中心思想：作者不仅仅描绘出一幅色彩明丽的江南风景画，而且再现了江南烟雨 蒙蒙的楼台景色，表达出了诗人对江南景物的赞美之情。书湖阴先生壁茅草房庭院经常打扫，干净得没不生青苔。院内一排排的花木都是主人亲

2、手种植 的；院外一条溪流环抱着绿油油的农田，两座青山仿佛推开屋门把翠色送到了眼前。 中心思想：作者通过对湖阴先生庭院内外的几处景物的描写，巧妙地为我们勾画 了一个清新脱俗、朴实勤劳的湖阴先生的形象，赞扬了友人爱劳动、爱洁净的品 性和热爱自然山水的高尚情趣。情境练习题1 .浪淘沙（其一）中运用夸张手法的诗句是：九曲黄河万里沙，浪淘风簸 宜天涯J引用典故的诗句是：如今直上银河去，同到牵牛织女家。2 .江南春中描写江南美丽的自然风光的诗句是：千里莺啼绿映红，水村山 郭酒旗风。3 .江南春中国描写江南建筑的景致的诗句是：南朝四百八十寺*k楼台 烟雨中。4 .书湖阴先生壁中，赋予山水人的情感，将景物描写得温柔多情的诗句是： 一水护田将绿绕，两山排阚送清来。5 .王安石是这样描写他的邻居湖阴先生居所附近的景色的：“一水护田将绿绕, 两山排阚送青来。”6 .书湖阴先生壁中运用对偶手法的诗句是：一水护田将绿绕，两山排网送 o7 .书湖阴先生壁中通过对景致的描写，烘托了庭院主人的勤劳和高雅的诗 句是：茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。