六年级第一学期道法教学计划及质量提升方案.docx

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1、六年级第一学期道法教学计划及质量提升方案本学期我承担六年级道德与法治学科的教学工作任务，为了 不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科 知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。根据学生实际情况, 结合教育教学实际，制定本学期工作计划如下：一、指导思想以道德与法治课程标准为指导，使道德存在于儿童的内心, 使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人,懂法守法， 自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、 乐于探究、热爱生活的儿童。结合学校的实际情况，本学期将一如既 往地扎实落实学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科 研力度，以社

2、会主义核心价值观引领学科建设。二、学生基本情况分析六年级班共有学生42人，大多数学生学习习惯与品行表现较好, 对教材知识的学生有兴趣，总体感觉学生思想淳朴，大部分学生学习 态度比较认真、自觉。大部分学生基本懂得了学校生活规则，养成了 良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习 规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。但个别同学也有爱占小 便宜、以自我为中心的地方。相信通过师生的共同努力，这些学生在思想、行为上都会有所改变，健康成长。三、教材分析本册教材编排分为四个单元:第一单元（我们的守护者），第二单 元（我们是公民），第三单元（我们的国家机构），第四单元（法律保护 我们健康

3、成长），教材内容围绕法律、法规，公民的基本权利和义务， 国家基本制度、国家机构等内容有机结合起来，成为一个整体。课文 通过插图和典型事例，让学生在学习的过程中，体会自己受到法律保 护的同时，也应当遵守法律、法规，做一个合格的小公民。四、教学目标本册教材围绕公民与国家的关系的生活主题，以法律和宪法精神 为主线，坚持党的领导、人民当家做主、依法治国有机统一，将公民 的基本权利和义务、国家基本制度、国家机构等内容贯穿起来，使之 成为一个整体。L通过第一单元我们的守护者的教学，感受到法律的重要性 和必要性，懂得生活中法律是不可或缺的。只有懂法、守法生活才会 和谐美好，让学生体认宪法的核心价值，初步理解

4、宪法精神2 .通过第二单元我们是公民的教学，着重讲宪法规定公民的 基本权利与义务，并保障公民权利的实现。本单元的教学重难点是了 解公民的权利与义务，依法行使。5 .拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会 延伸.让学生权力，依法履行义务。6 .通过第三单元我们的国家机构的教学，识记国家机构的含 义、组织体系、设置。着重讲宪法规定国家制度，宪法将国家权力赋 予国家机构并规范国家权力的运行，以实现人民当家作主。7 .通过第四单元法律保护我们健康成长的教学，体会自己受 到的法律特殊保护，增强运用法律保护自己合法权益的意识和能力， 了解保护未成年人的健康成长的专门法律，知道未成年人受家庭

5、保护、 学校保护、社会保护、和司法保护的基本内容，及其在青少年成长中 的地位。四、质量提升措施：L全面把握课程目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力、情感、 态度、价值观培养的教学观念,通过多种教学活动，掌握必备的知识。8 .善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际 存在的问题， 共同探究。9 .创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生 动活泼的发展提供充分的空间。10 充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学 内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增 进课程内容的现实性和亲近感。11 拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会 延伸。让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受 到教育。五、质量目标:按照学校质量考核目标，本学期本班道法成绩名次在区调研考试 中力争达到A等目标。六、教学计划章节题目课时第一单元感受生活中的法律2宪法是根本法2第二单元公民意味着什么2公民的基本权利和义务2第三单元国家机构有哪些2人大代表为人民2权利收到制约和监督2第四单元我们受到特殊保护2知法守法依法维权2