关于班主任教学总结范文4篇 班主任教育教学总结.docx

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1、关于班主任教学总结范文4篇 班主任教育教学总结关于班主任教学总结范文1一个学期的时光悄然逝去，期末备考、阅卷、分析、总 结，一切都在紧张有序地进行。于无声处，问自己本学期都 做了哪些工作，汇贤要典在我的工作中起到什么样的作 用。坦然落笔，寥寥数语，也算给过去的XXXX一个总结， 给过去的自己一个总结。一、认真执行汇贤中学课改理念，做真正的课改下的新 教师课堂对每个老师来说都像工厂的生产车间一样，我们要 引导孩子们并把与学生有关的各种原材料塑造成我们期待 的产品课堂。虽然每天都站在孩子们中间或是站在课 堂上，貌似居高临下的样子，但在我的心里有个声音不停地 在鞭策自己，我们的课堂是当今传统课堂的裂

2、缝中坚强绽放 的花，是真正师生平等、共同学习的课堂；更是将课堂放手 学生，承认学生主体、教师主导的课堂。在日常教学工作中， 我一直坚持在学生面前故意示弱，给学生更多的时间去展示 自己的想法，让学生的自信心得到提高，从而让孩子们更加 热爱我们的课堂，在学生质疑评价的过程中，认真倾听孩子 们的声音，分享孩子们正确的想法，引导学生改正错误的思 路。但绝不批评孩子错误的思考与展示。因为敢于思考并展 示出来本身就是好的，即使出现错误，在我眼中也是美丽的 错误，展示的态度本身就是值得表扬的。刚入行时前辈曾经 说过“展示者无错”，所以我愿意像学生一样虚心学习、教 学相长，建立平等的师生关系，做新课改下的新老

3、师。二、严格落实“三定研备”流程，确保导学案的质量导学案是我们“五环大课堂”的载体，导学案的质量直 接决定课堂的质量，最终直接影响学生的成绩。每天上午的 8:30-11:00是我们理化生集体备课时间。这个时间段我会 放下手中所有的工作，认真研备将要使用的导学稿，具体备 课流程为：自己先独立被出翌日要使用的导学稿将初稿 与其它几位同事交流，分享同仁们提出的建议修改形成二 稿对二稿进行分析，立足学生的角度，先将导学稿做一遍, 预测学生自研所需的时间和自研过程中可能出现的问题，做 到心中有数，适时适度地在展示环节帮助引导学生学习逐 字进行审核后教由文印室印刷。三、以汇贤要典为方针，用要典指导实际工作

4、多听课，帮助组内其他成员：课余时间我经常参与901 和902的课堂，并与范老师交流分享课堂中出现的问题，共 同商讨解决方案，保证三个班化学完全同步进行。另外，我 们理化生组有张海波和戴辉两位新老师，在高效课堂的操作 过程中难免出现不足，我和牛德老师经常观摩张老师和戴老 师的课堂，实地帮助他们解决课堂执行过程中出现的问题。 一个学期下来，两位老师的进步是很明显的，这次的期末考 试也取得了不错的战绩。每周与范老师进行两次换班上课：每次换班上课，学 生的评价还是不错的，为了每次换班上课，我们课下也做了 大量的准备工作，真正做到因材施教，形成自己的教学风格, 以不变的“教风”应对各种学生的“学风”。记

5、得，范老师 曾经开玩笑说过，换班上课压力太大，换一节课比自己上三 节课还累。其实，这种累正是我们进步的动力之源，也是我 们前进的动力之源。有困难找同事：课堂教学过程中遇到问题学生，我经 常向班主任寻求帮助，了解孩子出现问题的原因和家庭背 景，并根据实际情况给出解决方法。巧用互考、反考，强化知识点的训练：每个月考前复 习是一项很繁重的工作，因为学习的内容越多复习就越繁 琐，而我们又不能利用新课的时间，并且每个孩子遗漏的知 识点又不同，如果仅靠教师系统复习，效果并不是很好。因 此，每次月末我都是指导学生进行互考、反考，给学生自己 命题的机会，让复习面变得更广、更有针对性。严抓基础过关，让过关成为一

6、种习惯：每张导学案后 面的当堂反馈都是针对本节课的知识点设计的训练题，有基 础题、发展题和提高题。过关时采用小组捆绑竞评方式，将 本组所有同学绑定起来，实现组内共同帮扶过关，以“兵教 兵”的方式实现知能转换，保证知识点的记忆最大化。定期、定时召开学科教研会：教学过程中每周召开3 次学科教研会。参会人员一般情况是科研组长和学科代表， 有时也邀请班里比较具有代表性的学生参与会议讨论。教研会的召开能够帮助我明白教学过程中存在的问题， 和学生一起讨论解决问题的方法，优化教学过程，可以让课 堂更加高效，让学生更加热爱课堂。四、培养自己的悦读习惯，做思想高尚的教育者以书为伴，不在闲谈时论他人是非，传递正能

7、量。闲暇 时，多看一些书籍，做孩子最好的榜样，用书籍给自己充电, 少点抱怨，多点思考，做最有范儿的老师，做合格的母亲。五、时刻提醒自己懂得感恩，做个快乐的人这一年对我而言有些特殊，因为我刚经历了由人女到人 母的转变，也完整的送走了上一届903班的孩子，中考的赛 场里他们表现的不错，我也得到了学校的奖励。我也立誓做 革命生产两不误的战士。但这一切离不开我的同事和领导们 的鼓励与支持。对于身边的一切，我的内心充满着感恩，是 大家让我们一家在蒙城这个地方感受到了温暖，所以未来我 会更加努力做好各项工作。关于班主任教学总结范文2时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。 回顾这学期，忙碌而愉快

8、的工作在我班两位老师的团结协作 下，取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极 完成园里布置的各项任务。回顾忙碌、紧张的一学期，那点 点滴滴，都记录着我们大二班这一个学期来，所有的欢笑， 所有的快乐，以及所有为了执著而付出的努力。让我们重拾 那走过的每一程,在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方 面有了很大的进步，在某些方面还存在着不足，以下是我对 本班这学期的工作总结：一、安全工作1、把安全教育融入幼儿的日常生活中加强对幼儿的安全教育，提高他们的安全意识。幼儿年 纪小，还不能很好地辨别是非，要确保幼儿的安全，光靠老 师的整天提醒，肯定是不够的，针对大班幼儿的年龄特点， 我们开展了相关活动

9、，并在活动中渗透有关的安全知识，如 让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇 到紧急情况，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的 物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿掌握一些自我保护的技 能;在游戏活动前，向他们提出明确的活动要求，活动时， 进行适时的提醒。提高幼儿的保护能力。平时，还注意认真 检查幼儿有无携带不安全物品，如：别针，小珠子，项链等 之类的物品。发现后我们及时妥善处理，排除一切不安全因 素。我们通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的， 并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料 等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当 注意些什么。写字时

10、，有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里。 我们在提醒幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时，给幼儿说明铅 笔的作用并教给他们正确使用铅笔的方法。孩子在生活中， 经常会碰上突如其来的事情，除了稳定他们的情绪外，我们 还即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安全隐患，让幼 儿信赖老师。2、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。幼儿的安全和健康是关系到家庭幸福的大事，作为班主 任，就要从保护孩子生命的高度出发，提高自己岗位的安全 意识和应对能力，力求以每桩小事做起，耐心细致周到，及 时发现不安全隐患，做到防患于未然，为孩子创设一个安全 和健康的发展环境，做好幼儿的每日生活。开学初，我们就对教室的每个角落进行了全面检查，彻

11、底排除不安全因素。平时用不到的插座的地方尽量用玩具 柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险;把平时常用 的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们;把平时常用 的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平时 经常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到 的地方，以便教师观察控制。对教室里物品的摆放，我们都 会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了 一个温馨安全的生活学习环境。3、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安 全意识。我们依据学期安全教育计划，通过事例，让幼儿了解同 小猫小狗相处的危险性，知道小猫小狗会伤人，不能随便逗 撩它们，并且教孩子自我保护的方法，

12、以及被小动物伤害后 的一些简单的解救办法。在教学活动中我们充分考虑到幼儿 的年龄特点，采用幼儿喜欢的游戏、观察讨论、模仿等方法, 让幼儿在轻松、愉快的氛围中树立牢固的安全意识。4、家园沟通，确保幼儿园外安全。本学期，我们利用节假日来临前，及时提醒家长确保幼 儿在家与外出、来园与离园时的安全。卫生工作：这个学期HINI流感肆虐，幼儿园也相继出 现了手足口病、水痘等传染病，虽然不可怕，但还是比较棘 手，孩子年龄小抵抗力差，容易感染和传播。所以，我们结 合幼儿园的实际情况，向孩子进行防治各种传染病的知识宣 传，督促孩子养成良好的卫生习惯，每天做好晨检工作的同 时，加强了班级的卫生消毒工作。每天用施康

13、消毒液稀释后 给桌面、地面、卫生间进行消毒。按要求进行清洗、消毒。 还利用午睡的时间对教室用紫外线进行消毒，如有太阳尽可 能地为每位孩子晒被子，并且在感冒流行的一段时间内每天 起床后给孩子吃大蒜，以增强孩子的抵抗力。每天对班级内 环境进行打扫，让孩子生活在一个干净、整洁的学习、生活 好处所。1,做好生病幼儿的护理工作，每日定时喂药，降低生 病率，坚决杜绝传染病流行。本学期，班级无一例传染病， 班级幼儿的出勤率一直较高。2,积极带领幼儿锻炼身体，开展了丰富多采的游戏活动，增强幼儿的体质。3,夏季午睡时，提醒幼儿穿适量的衣物，为幼儿勤擦汗，即时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位。教育幼儿 睡前将脱

14、下的衣服叠整齐，并迅速入睡。4,进餐：进餐时，向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲, 保证每名幼儿吃饱、吃好。培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭 时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，每 天教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于 吃得快的孩子，老师不断提醒，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了 再吞。让幼儿克服“边吃饭边讲话边玩”的不良习惯。5,离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东 西整理好，等父母来接。（二）教育教学方面：1、认真钻研教材，优化教学活动，让幼儿在学习中获 得快乐。认真学习纲要精神，切实从幼儿现有水平出发，我 们班组织幼儿开展了形式多样、丰富多彩的活动，并利用多 种教学

15、手段促进幼儿更好地发展。我们通过与同组老师交 流、探讨及对工作的反思，认真制定修改计划、教学活动， 从幼儿兴趣出发，实施各项活动，根据主题及时增添区域活 动材料，引导幼儿主动探索，让幼儿在探索中获得快乐，在 探索中获得知识。现在，孩子们的动手能力、观察能力、合 作水平都有了很大程度的提高。2、给幼儿创设宽松、愉快的环境，让幼儿学习的自主 性得到发展。幼儿的活动是离不开环境的，著名的教育家蒙台梭利说 过：“环境对于儿童来说是利用环境改变自身，可见环境 对幼儿发展的重要性。首先，给幼儿营造了和谐、安全的心理环境，让幼儿在 这个大集体中感到温馨、自由，乐于与同伴、老师交谈。其 次，加强创设活动环境，

16、促进幼儿各方面能力的发展。我们 以幼儿为主体，创设了与幼儿发展相适应的环境，提供了充 足的活动材料，让幼儿大胆地选择材料进行创设，让他们去 感受美的乐趣。关于班主任教学总结范文3班主任工作千丝万缕、繁杂罗嗦。而初三年级是初中阶 段教育管理最关键的一年，也是班主任班级管理工作的重头 戏。本学期我主要从以下几个方面进行了班级管理：一、认真分析班级的实际情况。我班共有学生48人，其中女生有30人，男生有18人。 女生多了调皮的人少了，但是容易闹矛盾的人却多了；男生 少了班上又缺少了一定的活力。而且我班学生成绩两极分化 现象十分严重。面对如此复杂的情况，我觉得压力好大而责 任更大。二、紧抓常规管理不放松。(1)利用每周三的第四节班会课对学生进行思想道德 教育、安全卫生教育。本学期先后以“外在美与内在美”， “安全伴我行”，“我的未来不是梦”进行专