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1、在全县“干部敢为、地方敢闯、企业 敢干、群众敢首创”大讨论大走访大 实践活动研讨交流会上的发言材料(3篇)应急“靠前一步”,履职“敢”担当(应 急管理局局长)(篇1)安全生产、应急救援、防灾减灾救灾,对于高新 区应急人来说是法定的使命与职责,锤炼应急人的敢 闯敢为的干事能力,必须拿出敢创敢试的闯劲,敢于 “靠前一步”,履职敢担当,共同维护好高新区安全 稳定的发展环境。一是监管服务靠前一步。“优质服务+精准监管” 助推企业安全生产主体责任落实。一是全面推行规上 企业安全生产分级分类监管,聚焦C、D类企业,开展 精准监管。二是开展安全体检服务工作,针对上市挂 牌入轨(后备)重点企业提供“菜单式”
2、“安全体检” 服务,全面提升园区“万事好通、周到有解”营商环 境品牌。二是打非治违靠前一步。对屡教不改、有严重违 法行为的企业,守牢责任底线,敢于“红红脸”出 出汗”,倒逼企业提升安全管理水平。同时,兼顾柔 性执法,积极采取指导、建议、提醒、劝告等非强制 性方法,做好事前预防,坚持教育与处罚相结合,杜 绝“以罚代教、以罚代管”。三是应急处置靠前一步。应急人务必保持如履薄 冰的谨慎、保持见叶知秋的敏锐、保持以枕戈待旦的 姿态,遇到突发情况必须敢于作为,第一时间响应、 第一时间赶赴现场、第一时间处置问题,用实际行动 的敢做敢为守牢安全发展的底线。“成绩每天归零”,我将和园区全体应急人一起, 秉持着
3、习近平总书记“生命至上、人民至上”的安全 发展理念,凡事靠前一步,敢做敢为、善做善成,全 力守护园区人民群众生命和财产安全。“敢”字当先发展有“我”(经济发展 局副局长)(篇2)2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局 之年,也是全面推进中国式现代化“高新”实践的起 步之年。南通高新区发出了 “干部敢为、地方敢闯、 企业敢干、群众敢首创”的动员令,吹响了干事创业 的“冲锋号”。经济发展局要以“四敢”精神激发担 当作为,汇聚创新创业创造的磅礴力量,奋力当好高 新区高质量发展排头兵。一要紧盯任务目标不放松。紧盯“高开局、拼第 一”目标,聚焦重点指标,早谋划、快上门、紧推进, 确保主要经济指标高
4、开高走,为全年保持第一方阵争 取主动权。二要培育企业梯队强引擎。推进南通高新区产 业倍增三年行动计划,多措并举,培育典型,形成 龙头带动效应,鼓励小微企业小升规、上台阶,构建 园区企业梯队成长的良好格局。三要强化企业服务优环境。落实“营商环境提升 十条措施”,始终靠前一步、深入一层帮助企业发展, 真正做到政企沟通“零距离”,解决问题“零耽搁”, 政策落实“零障碍”。努力打造专业专注的工作队伍, 精细精准的落实惠企政策,特色特别的提供周到保障, 构建清上加亲的新型政商关系,真正让国企敢干、民 企敢闯、外企敢投,带动企业在新起点上勇攀新高, 为园区经济社会高质量发展注入更强动力。“四敢”学习心得体
5、会范文(学校教职 工)(篇3)有幸参加了学校组织的“学习深圳精神 激发四 敢担当”干部专题培训班,培训期间,我聆听了专 题讲座,参观了华为公司等现场教学点,收获颇丰。今年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年,我 们将在校党委的领导下,发扬“四敢”精神,坚定信 念,建设四敢团队,争当数字校园的“改革者”、披 荆斩棘的“实干家”,路虽远,行则将至;事虽难, 做则必成。结合实际工作,有以下几个年度规划:一重基础 夯实数字化基础通过在华为的交流学习,了解了目前主流技术及 未来发展趋势,根据学校实际情况,合理调整数字校 园建设思路,加快电设备转光设备、单机设备转模块 化设备等基础建设。做好本地数据中心
6、的同时,大力 推进应用上云,探索高效、安全的“本地+云”的新模 式。二、厚积累 深化互联网+教育体系立足学校主阵地、课堂主战场、教学主渠道,依 托”学习通+金课坊”双学习平台进行过渡,从信息技 术与学校、课堂、教学融合创新入手,逐步向智慧教 室全应用平台转型,为师生提供丰富的数字资源、智 慧教室、智慧图书馆等教学设施,提供线上线下学习 空间。三、探新路,展望泛在融合平台全力推进教务管理、学生管理、重大事项管理等 已建系统的应用推广与运行。坚持应用为本,加大数 据融合的推进工作,以微应用为突破,业务与数据双 轮驱动,融合人员、融合应用、融合网络,分步构建 泛在融合平台,提高各职能部门数据分析能力,实现 数字辅助学校治理。部门会议上,部门集体梳理了 2023年度重点工作 并一起学习了深圳精神,明确了 “奋发有为、团结协 作”的部门精神,我们要做一群奋斗者,发扬协作精 神,用麻雀定律顺应各种变化,主动适应数字化新发 展;用肺鱼思维转化思路,破解数据困局,让数据“用 起来;用螃蟹效应自我更新,走出一条创新之路, 实现年度目标。我们坚信,前方有路,未来可期。在今后的工作中我会更加全面的提高自身素质, 切实发挥好表率作用,带动全部门开拓创新,积极进 取,使整体服务水平有一个新的提高,进而为学校的 发展添石专加瓦。