大学学院新入职教师培训实施办法.docx
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1、XXXX学院新入职教师培训实施办法大学教师职业发展的初始期,对教师今后的的成长具有至关重要的作用。新入职教师培训是加强教师队伍建设的一项重要措施。做好新教师的培训工作有利于新教师自身发展和学校师资队伍的持续健康发展。根据我校师资队伍建设的总体规划,结合我校新入职教师的实际情况,特制定本实施办法。一、培训目的按照X提出的“四有”好老师标准和要求,通过多渠道、多方位的培训,帮助新入职教师尽快适应岗位要求,提高新入职教师对职业定位的认识,提升新入职教师教学和科研能力,培育优良的师德师风,努力培养和造就一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的高素质、专业化的教师队伍。二、培训对象新入职
2、教师和入校两年内未通过新入职教师培训考核的教师。从非教师岗位转到教师岗位的教师。三、培训内容培训内容包括:校情校史介绍、师德师风教育、素质拓展训练、教育基础理论学习、教师发展与综合素质培养和教学科研基础能力培训等六个模块。具体内容如下:1 .校情校史介绍由校领导为新教师上入职第一课,介绍校情校史,提出希望和要求。由学校相关部门,以专题报告或座谈的形式,介绍其工作内容和相关服务与要求,使新入职教师了解学校的人事管理、教学管理、育人管理、科研管理、财务管理等各项现行工作制度,熟悉工作规则和办事程序,便于新教师清晰工作目标和进行自主管理。由教师发展中心组织新入职教师参观校史馆等校园场馆,增强新教师对
3、学校的“归属感”和“认同感”。2 .师德师风教育着眼于加强新入职教师对当代教师师德规范、教师职业素质的认识,通过对教师师德修养理论和典型事迹的学习,增强新入职教师爱岗敬业、教书育人的责任感和使命感,激发师德建设的自觉性,引导新入职教师积极培育和践行社会主义核心价值观,全面提高教师师德水平。加强对新教师的纪律教育,组织参观校廉洁文化中心,切实提高新教师的廉洁从教意识。3 .素质拓展训练组织开展素质拓展训练,增加教师之间的了解、信任和友谊,增强新入职教师团队协作意识与能力。4 .教育基础理论学习重点围绕高等教育学、教育心理学、教育政策法规、高校教师职业道德四门课程的学习,提高新入职教师的教育基础理
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