学习任务单表格式.docx

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1、吨的认识学习任务单一、学习目标:1、通过学习,学生能够认识质量单位吨,初步建立吨的观念,知道1吨是IOOO 千克,及学会用所学的知识来解决身边的实际问题。2、通过课前收集信息、课中汇报、提一提、抱一抱、算一算等方法来探索吨的 有关知识。3、体会数学知识与实际生活的联系,并培养学生对物体质量的估计能力,积极 主动地参与数学活动,获得成功的体验,增强自信心。三配套的学习资源:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册三、学习方式:独立思考完成相关练习,小组合作交流。一四、学习任务:1、算一算一个油桶重100千克,()个油桶重1吨;一头牛重500千克,()头牛重1吨。2、快乐判断(1)、一头猪重

2、 150 ()(2)、一辆大货车的载重是8吨()(3)、妈妈每天为我准备了一盒250千克的牛奶()3、小明在学完了吨的认识这一课后,写了一篇数学日记,我们一起去看看吧。今天早上,我吃了一根重45千克的火腿肠,喝了一袋重225千克的牛奶, 然后和爸爸妈妈一起坐上了大约重1克的出租车,来到了动物园。我们先看了 大约重80吨的熊猫,又看了大约重8千克的大象。我说:“这么大的象,大概 是世界上最大的动物吧?”爸爸说:“不对,世界上最重的动物是蓝鲸,一头 蓝鲸的重量大约是150200千克呢。我想:那一头蓝鲸的重量就相当于二十 几头大象的重量,二十几头大象挤在一块该有多大呀?蓝鲸可真大!4、师:这一天阳光明媚,天气晴朗,大森林要召开大会,小熊、小马、小牛 和小鹿相约一起去参加。他们走到一座小桥边,小马提议:“这里有桥,咱们一 起过吧J小熊说:“等等,这里有个牌子,上面写着限重1吨呢!”小熊重400 千克,小牛重500千克,小鹿重100千克,小马重300千克。这4个小动物可以怎么过桥呢?大家可以先独立思考,再在小组内交流一下。 小组交流汇报,补充。五、学习准备:1、知识准备,学生需要回顾己经学过的质量单位,克和千克的区别,以及在什 么情况下使用克和千克。2、其他准备:准备好相关学习用品,积极参与学习。六、学习环节:

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