安源区网络学习空间建设与应用数据发展报告.docx

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1、安源区网络学习空间建设与应用数据发展报告安源，是萍乡的经济、政治中心，全区总面积199平方公里，户籍人口40万，辖4镇6街1管委会，共有公办中小学校50所，班级705个，教师2144人,学生31000余人。近年来，在区委区政府的大力支持下，全区教育信息化投入逐年递增，50所中小学校全面普及班级交互式多媒体,配备交互式多媒体教学设备718套，班班通率达100%,新配备教师用云桌面计算机582台、学生用计算机3000余台，配套录播教室11个，专递课堂教室15个。2018年，我区率先完成教育城域网项目，是江西省首批教育城域网建设完成的县区，目前，全区学校光纤到校、光纤到班率达100%。一、发布的推进

2、网络学习空间建设与应用的相关文件1 .安源区教育“十三五”规划纲要2 .安源区加快推进教育信息化工作的实施意见3 .关于印发安源区中小学教育信息化工作指导标准的通知4 .安源区教育信息化发展规划5 .安源区网络学习空间应用普及活动实施方案二、各地组织的优秀网络学习空间评比的材料1 .关于开展2018年度江西省中小学（幼儿园）教师网络学习空间创建展示活动的通知2 .关于开展2018年度萍乡市中小学（幼儿园）教师网络学习空间创建展示活动的通知3 .关于开展2019年度江西省中小学（幼儿园）教师网络学习空间创建展示活动的通知4 .关于开展2019年度萍乡市中小学（幼儿园）教师网络学习空间创建展示活动

3、的通知5 .关于开展2023年度江西省中小学（幼儿园）教师网络学习空间创建展示活动的通知6 .关于开展2023年度萍乡市中小学（幼儿园）教师网络学习空间创建展示活动的通知三、各地网络学习空间基本信息空间平台的网址：www.jxeduyun.Con1县级管理员账号为：030300084,密码为Zbz6661891四、各地网络学习空间应用培训或比赛的相关资料1关于组织参加全省“网络学习空间人人通”应用培训的通知7 .关于安源区举办2018年新媒体新技术课例主讲教师“赣教云教学通”应用培训的通知8 .2019年安源区网络学习空间建设宣传视频9 .关于举办全区中小学教师“网络学习空间建设”、“教学通2

4、.0”应用培训班的通知（2023年）10 关于开展“网络学习空间建设”“赣教云教学通2.0”应用培训的通知（2023年）11 关于开展2023年安源区赣教云平台学校管理员培训的通知12 关于印发2023年安源区中小学幼儿园教师培训计划的通知13 关于印发2023年安源区中小学幼儿园教师培训计划的通知五、各地的空间应用基础设施情况安源区学校空间开通率为100%,教师空间2453个，开通率达100%；学生空间数为31253个，开通率为95.31%,教师发表成果数为26366个，上传资源541168个；20232023年下学期教师网络备课次数29555次，备课成果262260个；参与区域教研人数10

5、48人，参与次数3330次。六、各地教育资源公共服务平台集成的应用赣教云教学通2.0、智慧作业、赣教云直播七、各地网络学习空间应用特色和主要创新点（一）应用方面安源区共有区域机构空间1个，学校空间60个，公立自2018年江西省网络学习空间创建展示活动开展以来，我区以优带面，以典型示范为引领，推动网络学习空间在教师中的应用。2018年到2019年间，我区共获得省一等奖6个、二等奖9个、三等奖8个，市级奖项63个，极大的带动了区内教师应用网络学习空间的兴趣。安源区教育局在2018年、2019年连续两年被评为萍乡市网络学习空间优秀组织单位。我区教师还积极探索网络学习空间应用与教学融合的新模式，截止目

6、前，我区网络学习空间相关各类省级课题2个，市级课题3个，已结题课题1个。（二）创新功能1赣教云直播区域管理员、学校管理员及认证教师用户可开通直播课程，全区师生可通过各种终端设备进行观看，有效打破了时空限制。目前，安源区各校能积极应用赣教云直播各项教学、教研、优质课比赛等活动。2 .赣教云教学通赣教云教学通是基于教学备授课、师生互动需求的教学软件，是空间应用的延升，它有效促进了信息技术与教育教学的深度融合，提高课堂效率，深受师生好评。截止目前,安源区教师能熟练运用教学通2.O进行备、授课，本学期使用次数达4631879次。3 .智慧作业智慧作业是我区今年将重点推进的一个项目，它是在不改变传统作业

7、模式的前提下对各科作业本进行动态数据采集，限时生成学生专属的错题本和微课名师课堂，免费推送到学生家庭。教师与管理者可通过网络学习空间的数据分析进行查看。八、主要问题和对策建议网络学习空间是实现教育创新，实现教育公平，建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会的重要手段。在实际应用推广中还是存在一些问题。老师们抱怨教研、教学、电教等部门考核标准的不一致导致教师进行信息化手段教学教研中产生了许许多多的不便；教育信息化技术的要求与教师信息化能力水平之间的矛盾；教育信息化发展的资金需求与当地政府财政支持的冲突；学生空间的推广等等都对网络学习空间的深一步应用带来阻障。为解决这些问题，我区将加强教研

8、、教学、人事、师训、电教等部门的协调合作，一是强化网络学习空间应用普及活动领导小组的统筹职能，加大网络学习空间建设应用管理、落实的监督力度；二是加大经费投入，落实网络学习空间创建应用所需的网络、软硬件设施的升级换代经费。三是引进先进数字化课程资源，进一步加强我区“名师工作室”、学校校本资源的建设与开发工作。四是加强教育科研，着力推进网络学习空间应用的课题研究。五是发挥名优骨干在网络学习空间应用上的引领作用。六是集成考核标准，完善“教师网络学习空间应用能力作为教师职务评聘、评优评先等必备条件”的规章制度和“网络学习空间应用能力与校长工作考评、教师绩效考核、学校办学水平评估等挂钩”的考评机制，促进网络学习空间的深入应用。七是加强宣传力度，深入社区，努力促进家长思想观念的转变，提高网络学习空间应用的接受度。同时，也希望平台开发部门能做好移动端的开发和应用辅助，为使用者提供更便捷的使用感受。